DAFTAR PUSTAKA
F. Sumber/Alat Bantu 1 Sumber :
buku teks IPA kelas IV : Devi Poppy dan Sri Anggraeni, Ilmu Pengetahuan Alam, SD dan MI Kelas IV, Pusat Berbukuan , Departemen Pendidikan Nasional, 2008
- buku IPA lain yang relevan (disesuaikan dengan yang biasa
digunakan oleh guru ybs) 2. Alat Bantu :
- Lembar Kerja Siswa
- Bahan-bahan untuk demonstrasi dan praktikum
G. Penilaian
1. Prosedur Penilaian a. Penilaian Kognitif
Jenis : Pertanyaan lisan dan tulisan Bentuk : Uraian/ PG
b. Penilaian Afektif
Bentuk : Lembar pengamatan sikap siswa c. Penilaian Psikomotor
Bentuk : Lembar observasi kinerja 2. Instrumen penilaian :
a. Penilaian Kognitif Indikator Pencapaian Teknik Bentu k Soal Kunci Menentukan wujud benda berdasarkan sifatnya
Tertulis Uraian 1. Suatu benda mempunyai bentuk tertentu,
memiliki masa dan volume tertentu. Benda tersebut berwujud .... A. gas B. cair C. padat D. semua benar C Menentukan sifat benda cair
Uraian 2. Suatu benda cair mempunyai sifat ....
A. Bentuk, massa, dan volumenya tetap B. Bentuk tertentu masa dan volumenya tetap C. Bentuk sesuai wadahnya, masa dan
volumenya tertentu
D. Bentuk dan volumenya tidak tentu dan masanya tetap
Lembar pengamatan afektif
a. Penilaian karakter siswa
No Nama Aspek karakter yang dinilai
disiplin aktifitas kerjasama jujur teliti kritis
Keterangan : skore yang digunakan 1= tidak baik ; 2= cukup ; 3= baik; 4 = sangat baik
b. Penilaian minat siswa
No Nama Aspek minat siswa yang dinilai
Senang memba ca buku IPA Jarang bertanya tentang pelajaran IPA Senang mengerja kan praktikum IPA Selalu hadir pada pelajaran IPA Senang Menger jakan tugas IPA Catatn pelajaran IPA lengkap
Keterangan : skore yang digunakan 1= tidak baik ; 2= cukup ; 3= baik; 4 = sangat baik
Lembar observasi psikomotor
Jenis kegiatan : menimbang dan mengukur
No Nama Jumlah skore Nilai Urutan kerja Cara meletakkan benda pada timbangan Cara membaca skala Cara menuangkan air Cara membaca skala gelas ukur Perhitungan Massa benda Keterangan:
Halaman 1
Lembar kerja Siswa 1 Pengertian Benda
Benda-benda disekitarmu dapat dikelompokkan berdasarkan wujudnya menjadi tiga kelompok, yaitu benda padat, benda cait, dan benda gas. Masing-masing benda mempunyai sifat yang berbeda. Apakah ketiga wujud benda mempunyai berat? Untuk mempelajarinya lakukan kegiatan berikut ini . Tujuan : Mengetahui berat suatu benda
Alat dan bahan :
Buku Timbangan kue
Batu Bambu
Air Tali
balon
Menimbang benda padat : Timbanglah buku dengan timbangan kue seperti pada gambar disamping, Amati jarum timbangan dan catat berapa beratnya.
Ganti buku dengan batu, amati jarum timbangan dan catat berapa beratnya.
1. Benda manakah yang lebih berat?
2. Rabalah buku dan batu tersebut, apa yang kamu rasakan? Menimbang benda cair
1. Timbang gelas yang kosong, catat berapa beratnya. 2. Isi gelas dengan air sampai
setengahnya, kemudian timbang lagi, catat berapa beratnya
3. Tambahkan air sampai hampir penuh, amati jarum timbangan, catat berapa beratnya.
Ganti air dengan minyak goreng, lakukan hal yang sama
Halaman 2
Lembar kerja Siswa 1 Pengertian Benda
1. Diskusikan hasil percobaan dengan kelompokmu
2. Manakah yang lebih berat, air atau minyak goreng? Jika air dan minyak goreng yang ditimbang volumenya sama
3. Simpulkan hasil percobaannya
Menimbang benda gas : 1. Buatlah neraca
seperti pada gambar 2. Tiup dua buah
balon sama besarnya,
gantungkan pada kedua ujung neraca 3. Seimbangkan
neraca itu 4. Tusuk salah satu
balon
5. Catat apa yang terjadi
1. Apa yang terjadi setelah salah satu balon ditusuk?
2. Apa yang terjadi pada neraca? Apakah masih setimbang? Diskusikan dengan teman dalam kelompokmu dan simpulkan hasil percobaanmu!
Halaman 1
Lembar Demonstrasi 1 Pembuatan Gas
Tujuan : demonstrasi ini untuk memperlihatkan pembuatan gas dan mengamati sifat benda gas
Alat dan Bahan
Soda kue
Cuka Balon Erlenmeyer Cara Kerja
1. Pembuatan Benda Gas
a. Masukan soda kue dalam balon kira-kira 1 sendok makan b. Masukkan cuka ke dalam Erlenmeyer kira-kira 20 mL c. Tutup Erlenmeyer dengan balon yang berisi soda kue
d. Balikkan balon ke dalam Erlenmeyer untuk memasukkan soda kue ke dalam cuka
e. Biarkan beberapa lama sampai balon naik dan mengembang. f. Jika balon sudah mengembang angkat balon hati-hati lalu ikat ujung
balon yang dari Erlenmeyer. g. Simpan balon untuk pengamatan
Pertanyaan yang diajukan kepada siswa :
Apa yang terjadi setelah soda kue dimasukkan ke dalam wadah yang berisi cuka? Mengapa balon bisa menggelembung? Apa yang terdapat dalam balon?
Halaman 1 Lembar Kerja Siswa 2
Sifat Benda
Benda –benda disekitarmu mempunyai wujud yang berbeda-beda, ada yang mempunyai wujud padat, ada yang cair dan ada juga yang berwujud gas. Masing-masing mempunyai sifat yang berbeda.
Tujuan : mengetahui sifat benda berwujud padat, cair dan gas Alat dan Bahan :
Banda padat Benda Cair Benda Gas Penggaris Pensil Pulpen Penghapus pensil gelas Botol bening Mangkuk Gelas Air
Balon (bentuk panjang, lonjong, bulat)
Timbangan kue
Cara Kerja :
Sifat Benda Padat
1. Amati masing-masing bentuk dari penggaris, pulpen, pensil, penghasus
2. Masukkan penggaris ke dalam gelas, amati bentuk penggaris
3. Lakukan hal yang sama untuk pensil, pulpen dan penghapus pensil. 4. Amati bentuk benda tersebut sebelum dimasukkan kedalam gelas
dan pada saat di dalam gelas. 5. Catat pengamatanmu
Halaman 2 LKS 2 : Sifat Benda Tabel Pengamatan :
No Benda Bentuk benda di atas meja Bentuk benda di dalam gelas 1 Penggaris 2 Pensil 3 Pulpen 4 Penghapus pensil
Jawablah pertanyaan dibawah ini
1. Apakah bentuk benda padat jika dimasukkan ke dalam gelas bentuknya berubah?
2. Mengapa demikian? Jelaskan jawabanmu!
3. Simpulkanlah tentang sifat benda padat sesuai dengan hasil pengamatanmu
Sifat Benda Cair
1. Masukkan air ke dalam gelas. Amati apa yang terjadi
2. Tuangkan air dalam gelas ke dalam mangkuk, perhatikan apa yang terjadi
3. Tuangkan air yang dari dalam mangkuk ke dalam botol, hati-hati agar tidak tumpah. Amati apa yang terjadi.
4. Botol yang berisi air simpan diatas meja. Perhatikan permukaaan airnya 5. Miringkan botol seperti pada gambar
6. Catat pengamatanmu bagaimana permukaan air dalam botol pada saat botol dimiringkan
Halaman 3 LKS 2 : Sifat Benda
Tabel Pengamatan
Wadah tempat air Bentuk air
Gelas Mangkuk Botol
Jawablah pertanyaan dibawah ini :
1. Apakah air dalam gelas bentuknya sama dengan bentuk gelas? 2. Bagaimanakah bentuk air jika dimasukkan ke dalam mangkuk
dan botol?
3. Apakah permukaan air berubah ketika botol dimiringkan? 4. Simpulkanlah tentang sifat benda cair sesuai dengan hasil
pengamatanmu! Sifat Benda Gas
1. Tiuplah balon yang mempunyai bentuk yang berbeda 2. Timbanglah masing-masing balon yang telah di tiup 3. Catat hasil pengamatanmu
Tabel pengamatan
Benda Massa Bentuk
Gas dalam balon 1 Gas dalam balon 2 Gas dalam balon 3
Jaawablah pertanyaan dibawah ini:
1. Apakah udara yang ditiupkan dari mulut sama? 2. Apakah bentuk balon sama?
Halaman 1
Lembar kerja Siswa 3