Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikanuntuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik(termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaanya).
Pogram Studi Pendidikan Kimia memiliki pedoman tertulis yang lengkap dan dilaksanakan secara konsisten, transparan, mengenai Sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen tetap dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik. Pedoman tersebut mengacu pada Statuta IKIP Muhammadiyah Maumere Tahun 2015 Bab XI tentang tenaga kependidikan dan non kependidikan, Peraturan akademik Bab VII tentang dosen, serta Standar Operasional Prosedur (SOP) tentang perekrutan dan pemberhentian tenaga pendidik dan kependidikan.
• Sistem seleksi/perekrutan dan persyaratan dosen tetap: 1. Perekrutan Dosen Tetap
Sistem perekrutan dosen dilakukan berdasarkan skala kebutuhan dengan cara; Program Studi Pendidikan Kimia mengajukan permintaan SDM ke pimpinan Fakultas disertai dengan analisis kebutuhan, kemudian Fakultas mengajukan permintaan SDM ke Wakil Rektor. Pimpinan Fakultas dan rektorat mengadakan rapat pimpinan yang membahas tentang kuota penerimaan dosen dan kualifikasinya, selanjutnya rektor membentuk tim penerimaan dosen baru. Tim pengembangan SDM menginformasikan pembukaan lowongan kerja melalui pengumuma, media elektronik, dan
website.Setelah itu, Tim pengembanganSDM (SK Rektor)melakukan seleksi
administrasi (seperti: Surat lamaran yang diajukan kepada Rektor IKIP
Muhammadiyah Maumere, pendidikan terakhir S2, riwayat hidup, pas foto terbaru ukuran 3x4). Tim pengembangan SDM mengumumkan hasil administrasi ke calon pelamar, kemudian pelamar mengikuti ujian seleksi. Setelah pelamar dinyatakan lulus, kemudian mengikuti tes wawancara. Tim pengembangan mengumumkan pelamar yang diterima dan membuat laporan penerimaan dosen baru ke Rektor untuk diterbitkan SK BPH Nomor...selanjutnya mendistribusikan SK BPH ke Fakultas,dan fakultas memanggil calon dosen untukdiberikan SK BPH. Sistem perekrutan dosen sebagai berikut:
a) Ujian tertulis yang meliputi; 1) Tes potensi akademik
3) Al Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) b) Ujian praktek meliputi;
1) Metode mengajar
2) Membuat sebuah artikel ilmiah sesuai dengan bidang keahliannya yang topiknya akan ditentukan saat ujian.
2. Persyaratan untuk menjadi dosen tetap IKIP Muhammadiyah Maumere, terdiri atas:
a) Kualifikasi dan Kompetensi
1) Pendidikan minimal S2 di bidang yang sesuai dengan mata kuliah yang diampuh
2) Memiliki kemampuan mengelola proses pembelajaran
3) Mengamalkan syariat Islam, berakhlak mulia, dan berwawasan luas 4) Bersedia melaksankaan amanat Persyarikatan untuk mencapai tujuan
pendidikan Muhammadiyah
5) Bersedia menghidmatkan diri dalam melaksanakan tugas minimal 4 hari (36 jam) dalam seminggu
6) Memiliki dedikasi dan loyalitas yang tinggi, serta mengembangkan program studi di lingkunganIKIP Muhammadiyah Maumere
7) Memiliki tanggung jawab untuk memajukan dan mengembangkan program studi di lingkunganIKIP Muhammadiyah Maumere
8) Dapat membaca Al Quran bagi yang beragama Islam 9) Sehat jasmani dan rohani
b) Syarat tambahan untuk menjadi dosen tetap IKIP Muhammadiyah Maumere adalah anggota Muhammadiyah atau simapatisan Muhammadiyah
• Sistem seleksi/perekrutan dan persyaratan dosen tidak tetap: 1. Perekrutan Dosen Tidak Tetap
Rekruitmen dosen tidak tetap dilakukan berdasarkan surat lamaran yang diterima dan adanya referensi dari teman sejawat yang sudah mengajar. Seleksi Dosen Tidak Tetap diatur sesuai dengan kebijakan yang ditetapkan tingkat Fakultas dan Program Studi. Seleksi untuk Dosen Tidak Tetap dilakukan oleh Tim Khusus yang dibentuk di tingkat Fakultas.
Tim khusus ini akan mempelajari data calon Dosen Tidak Tetap melalui lamaran yang diajukan kepada Rektor IKIP Muhammadiyah Maumere, untuk selanjutnya didisposisikan kepada Dekan. Tim khusus ini akan memanggil Calon Dosen Tidak Tetap guna menjalani serangkaian test seperti test akademik (bidang keilmuan), wawancara dan test mengajar yang dipimpin langsung oleh Dekan dan Ketua Program Studi. Calon Dosen Tidak Tetap yang lulus pada tahapan ini, hasilnya akan dibawa tim khusus pada rapat pimpinan Fakultas/PS. Pada rapat pimpinan Fakultas/PS akan ditentukan calon Dosen Tidak Tetap tersebut diterima atau tidak. Bila diterima calon Dosen Tidak Tetap tersebut akan diusulkan kepada Rektor untuk diangkat menjadi Dosen Tidak Tetap.
2. Persyaratan Dosen Tidak Tetap
a. Berijazah Magister (S-2), Doktor (S-3) dengan IPK >3,25;
b. Bersedia melaksanakan amanat Persyarikatan untuk mencapai tujuan pendidikan Muhammadiyah
c. Memiliki dedikasi dan loyalitas yang tinggi, serta komitmen yang kuat untuk memajukan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni di fakultasnya
d. Memiliki tanggung jawab untuk memajukan dan mengembangkan program studi dan Persyarikatan Muhammadiyah
e. Sehat jasmani dan rohani
• Sistem seleksi/perekrutan dan persyaratan tenaga kependidikan:
1. Perekrutan Tenaga Kependidikan
Perekrutan Tenaga Kependidikan, didasarkan pada hasil analisis jabatan dan beban kerja, dan kebutuhan pegawai. Analisis ini dilakukan setiap tahun, dan berdasarkan hasil analisis tersebut, dibuat perencanaan untuk merekrut tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan, ini menjadi kewenangan bagian kepegawaian fakultas yang diteruskan ke Kepegawaian institusi. Seleksi calon tenaga kependidikan yang dimaksud meliputi seleksi :
a. Seleksi umum dan administrasi (surat lamaran, foto copy ijasah terakhir, riwayat hidup, pas foto terbaru ukuran 3x4)
b. Test Wawancara c. Seleksi Kompetensi
d. Al Islam dan Kemuhammadiyahan
2. Persyaratan Tenaga Kependidikan (Administrasi, Tenaga
Perpustakaan, Tenaga Laboratorium, dan Pranata Komputer):
a. Minimal berpendidikan S1 untuk tenaga laboran, D3 untuk tenaga kepustakaan dan administrasi, dan SMA/Sederajat untuk tenaga non administrasi.
b. Memiliki kompetensi sebagai tenaga administrasi, Tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium, dan pranata komputer.
c. Berpengalaman sebagai tenaga kependidikan dibidangnya minimal 2 (dua) tahun. d. Berusia maksimal 30 (tiga puluh) tahun pada saat melamar. Sehat jasmani dan
rohani yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Sehat dari dokter pemerintah, tidak pernah terlibat dalam masalah pidana atau diberhentikan kerja secara tidak hormat.
e. Memiliki keterampilan di bidang komputer bagi tenaga administrasi dan menguasai teknologi informatika dan komunikasi bagi pranata komputer.
f. Memiliki keterampilan dalam mengelola perpustakaan bagi tenaga kepustakaan. g. Memiliki keterampilan dalam mengelola Laboratorium sesuai spesifikasi
laboratorium.
Calon dosen dan tenaga kependidikan
Permohonan calon dosen dan tenaga kependidikan Biro Administrasi Umum
Laporan berkas permohonan calon dosen dan tenaga kependidikan
Rektor
Berkas permohonan calon dosen dan tenaga kependidikan
Tim Seleksi
Proses seleksi berkas
Berkas yang
Tidak Lulus Seleksi memenuhi syarat Lulus
Berkas
Berkas yang tidak Calon dosen dan tenaga
memenuhi syarat kependidikan
Ujian Tulisan Calon dosen dan tenaga
kependidikan Interview Kumpulan Hasil
Hasil Penilaian Penilaian
Calon dosen dan tenaga yang tidak lulus
kependidikan yang tidak Hasil TIM Penilai
lulus Test
Penerbitan SK. Rektor
Rapat TIM
bagi yang lulus
Rektor Unit Kerja
Penempatan dosen dan tenaga kependidikan
Gambar 4.1. Alur Rekrutmen Dosen dan Tenaga Kependidikan
• Sistem Penenpatan Dosen dan Tenaga Kependidikan
Setiap dosen atau tenaga kependidikan yang telah diterima berdasarkan hasil seleksi akan ditempatkan sesuai dengan kebutuhan dan permintaan masing-masing unit kerja yang mengusulkan dengan memperhatikan spesifikasi kompetensi dan keahlian dosen dan tenaga kependidikan tersebut, unit yang bersangkutan menetapkan tanggal pengaktifan pegawai. Setelah ditetapkan sebagai pegawai baru, maka calon dosen dantenaga kependidikan mengikuti kegiatan orientasi dan pembinaan. Orientasi bertujuan memperkenalkan visi dan misi, budaya kerja, hak dan kewajiban, peraturan-peraturan dosen dantenaga kependidikan, sertakode etik dosen dan tenaga kependidikan yang diatur dalam Statuta IKIP Muhammadiyah Maumere.
Tenaga Kependidikan menjalankan tugas dan tanggungjawab sesuai dengan ketentuan golongan/pangkat yang berlaku di Institusi. Untuk calon tenaga kependidikan berlaku masa percobaan selama 3 (tiga) bulan, sedangkan untuk calon dosen berlaku masa kontrak 1 (satu) tahun dan sudah termasuk masa percobaan. Bila
dipandang perlu, masa percobaan calon dosendan tenaga kependidikan dapat diperpanjang satu kali masa percobaan. Apabila selama kontrak atau masa percobaan ternyata calon dosen dan tenaga kependidikan tidak memenuhi syarat maka yang bersangkutan dapat diberhentikan.
• Sistem Pengembangan Karir Dosen dan Tenaga Kependidikan
Pengembangan sumber daya manusia merupakan bagian dari Renstra Institusi yang mana setiap dosen dan tenaga penunjang akademik akan diberikan kesempatan yang seluas-luasnya untuk melakukan pengembangan diri baik melalui pendidikan formal maupun nonformal. Pengembangan dosen meliputi pengembangan profesi dan karir. Pengembangan profesi dosen yang dimaksud meliputi; kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial melalui:
1. Meningkatkan jenjang Pendidikan Formal bagi dosen untuk melanjutkan pendidikan ke jenjeng S2 melalui kerjasama dengan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM).
2. Meningkatkan kemampuan dalam proses belajar mengajar melalui kegiatan pelatihan penelitian, workshop tentang teknik-teknik pembuatan soal, pembuatan SILABUS, RPS, dan pembuatan Modul bahan ajar.
3. Mengirimkan dosen untuk mengikuti kegiatan seminar, simposium yang diselenggarakan baik oleh tingkat Fakultas, Program Studi, Perguruan Tinggi Lain, maupun oleh instansi Pemerintah dan Swasta.
4. Pelatihan managerial untuk menyiapkan dosen yang akan ditempatkan pada Jabatan Struktural.
• Retensi
Suatu pemberian penghargaan kepada dosen dan tenaga kependidikan yang mempunyai kinerja yang baik selama menjalankan tugasnya. Penghargaan yang diberikan kepada dosen dan tenaga kependidikan tersebut dapat berupa; kenaikan pangkat, promosi, pemberian tugas belajar, pemberian insentif, dan pemberian pelatihan yang relevan dengan keahliannya. Sistem penghargaan tertuang dalam Statuta IKIP Muhammadiyah Maumere Bab XIV pasal 105 tentang penghargaan dan disiplin.
• Sistem Pemberhentian Dosen dan Tenaga Kependidikan
Sistem pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan lainnya dilakukan dengan mengacu pada Statuta IKIP Muhammadiyah Maumere.Dosen dan tenaga kependidikan IKIP Muhammadiyah Maumere dapat diberhentikan dengan hormat dari jabatannya karena :
1. Meninggal dunia
3. Atas permintaan sendiri
4. Karena adanya penyederhanaan organisasi
5. Tidak dapat melaksanakan tugas secara terus menerus selama12 bulan karena sakit jasmani dan rohani.
Dosen dan tenaga kependidikan dapat diberhentikan dengan tidak hormat karena: 1. Melanggar sumpah/janji dosen dan tenaga kependidikan, sumpah/janji jabatan atau
Peraturan disiplin dosen dan tenaga kependidikan IKIP Muhammadiyah Maumere ; 2. Dipenjara, berdasarkan keputusan pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan
hukum tetap, karena sengaja melakukan sesuatu tindak pidana kejahatan yang diancam dengan hukuman penjara dan atau diancam dengan hukuman yang lebih berat.
4.2. Monitoring dan Evaluasi
Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosendan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis, serta monitoring dan evaluasi kinerja dosen serta dokumentasinya).
4.2.1. Pedoman Tertulis tentang Sistem Monitoring dan Evaluasi, serta Rekam Jejak Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan
Sistem Monitoring dan Evaluasi Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan IKIP Muhammadiyah Maumere diatur dalam SK Rektor Nomor053.a/KEP/II.3.AU/I/2014 tentang Pedoman Penilaian kinerja Dosen dan tenaga kependidikan di Lingkungan IKIP
Muhammadiyah Maumere dan Standar Operasional Prosedur Nomor: 053.c/II.3.AU/B/2014tentang prosedur mutu peningkatan kompetensi Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.
Monitoring bidang pendidikan yang dilakukan Ketua Program Studi meliputi pemantauan terhadap tersedianya RPS dan SILABUS yang disusun dosen pengampuh mata kuliah. Dalam pelaksanaan proses perkuliahan ketua program studi melakukan monitoring dan evaluasi melalui pemantauan kehadiran dosen, kehadiran mahasiswa, materi pembelajaran, dan model pembelajaran. Ketua program studi menggunakan instrumen dalam pelaksanaan monitoring berupa jurnal perkuliahan untuk mengetahui penyajian materi oleh dosen sesuai RPS dan SILABUS, daftar hadir mahasiswa.
Komponen penilaian dari kuisioner Penilaian Mahasiswa (PM) dan Penilaian Atasan (PA) yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi professional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Setiap tenaga pendidik minimal harus dinilai oleh 30 orang mahasiswa. PA dilakukan oleh Ketua PS pendidikan Kimiadengan mengisi butir-butir instrumen PA dan dilaksanakan pada tatap perkuliahan terakhir setiap semesternya. LKD merupakan laporan yang disusun masing-masing tenaga pendidik sesuai dengan Beban Kerja Tenaga pendidik (BKD).
4.2.2. Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Kinerja Dosen di Bidang Pendidikan, Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat
Sistem monitoring dan tenaga kependiidkan telah dilakukan secara konsisten.Pelaksanaan Monitoring dan evaluasi bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan AIK.
a. Pendidikan
Ketua program Studi pendidikan Kimia melaksanakan monitoring dalam kegiatan proses pembelajaran. Monitoring kegiatan proses pembelajaran berupa dokumen (absen dan jurnal dosen). Aspek-aspek yang dipantau adalah jumlah kehadiran dosen, materi kuliah, metode kuliah, tugas-tugas yang diberikan dosen, dan jumlah kehadiran mahasiswa setiap kali pertemuan dan melihat produk yang dihasilkan dosen selama mengajar melalui; buku, bahan ajar, Silabus ,RPS, kehadiran serta kesesuaian antara materi yang diajarkan dengan RPS yang menjadi pedoman pada saat mengajar. Ketua Program Studi dalam menilai kinerja dosen pada kegiatan perkuliahan dapat dilihat dari tiga aspek yaitu isi pembelajaran. Hasil monitoring ketua program studi terhadap pelaksanana perkuliahan akhir semester meliputi; 98% kehadiran dosen, dan 92% kehadiran mahasiswa, serta Hasil analisis kesesuaian materi dengan silabus dan RPS dilihat dari jurnal perkuliahan menunjukkan 66,67%.
100 95 90 85 85 82 82.33 80 80 75 70 65 60 55 50 ASPEK
Isi Pembelajaran Proses Pembelajaran Penilaian Rata-Rata
Perolehan Skor 3.96 3.95 3.94 3.92 3.90 3.90 3.88 3.87 3.86 3.85 3.84 3.82 3.80
Pedagogik Profesional Kepribadian Sosial
ASPEK
Gambar 4.3 Diagram Hasil Analisis Data Kinerja Dosen oleh Mahasiswa b. Penelitian
Ketua program Studi Pendidikan Kimia melaksanakan monitoring dalam bidang penelitian. Pelaksanaan monitoring kegiatan penelitian dan karya ilmiah melalui rapat rutin program studi yang dilaksanakan pada setiap awal semester ganjil dan genap dengan cara, mendata penelitian dan karya ilmiah yang dilakukan dosen berupa proposal penelitian dosen dan karya ilmiah (jurnal makalah, artikel ilmiah).
Ketua program studi Pendidikan Kimia melakukan proses monitoring penelitian sebagai berikut:
a. Ketua program Studi Pendidikan Kimia melakukan inventarisasi dan mengkaji karya ilmiah (artikel ilmiah, modul/diklat, buku) para dosen pada LP3M.
b. Dosen mempresentasikan karya ilmiah tersebut pada program Studi Pendidikan Kimia.
c. Jadwal presentasi proposal dan hasil penelitian dosen Program Studi Pendidikan Kimia dalam kegiatan seminar hasil penelitian dibuat oleh program studi Pendidikan Kimia.
d. Program Studi Pendidikan Kimia menindaklanjuti hasil monitoring karya ilmiah melalui rapat dosen di program studi Pendidikan Kimia sebagai upaya meningkatkan hasil karya para dosen di program studi Pendidikan Kimia
c. Pengabdian Masyarakat
Ketua program studi Pendidikan Kimia membantu LP3M untuk melaksanakan monitoring dalam bidang pengabdian masyarakat melalui pendataan pada proposal pengabdian kepada masyarakat dan laporan pelaksanaan pengabdian masyarakat yang
dipublikasikan dalam websiteIKIP Muhammadiyah
Proses Monitoring yang dilakukan Ketua program studi Pendidikan Kimia untuk membantu LP3M pada bidang Pengabdian Kepada Masyarakat sebagai berikut:
a. Ketua Program Studi Pendidikan Kimia melakukan peninjauan terhadap persiapan dan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat, dan dosen mempresentasikan di program studi.
b. Jadwal presentasi persiapan dan pelaksanaan pengabdian masyarakat dibuat oleh program studi
Pendidikan Kimia
.c. Program Studi
Pendidikan Kimia
menindaklanjuti pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat dengan memberi masukan melalui rapat dosen di program studiPendidikan Kimia
sebagai upaya meningkatkan hasil karya para dosen di program studiPendidikan Kimia
dengan memberikan penghargaan kepada dosen yang melakukan kegiatan penelitian kepada masyarakat.d. Al-Islam Kemuhammadiyaan
Kegiatan Al Islam Kemuhammadiyahan dimonitor melalui dokumentasi keikutsertaan dosen dan tenaga kependidikan pada kegiatan Al Islam Kemuhammadiyahan yang dilakukan di sekretariat Program Studi bersama LPPAIK. Evaluasi kegiatan Al Islam Kemuhammadiyahan dilakukan dalam rapat rutin Program Studi Pendidikan Kimia.
4.3
Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:
1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS 2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1 Datadosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
Nama Dosen Tgl. Jabatan Gelar
Pendidikan S1,Bidang Keahlian untuk
No. NIDN** S2, S3 dan Asal Setiap Jenjang
Tetap Lahir Akademik*** Akademik PT* Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
* Lampirkan fotokopi ijasah
** NIDN: Nomor Induk Dosen Nasional
4.3.2 Datadosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
Nama Dosen Tgl. Jabatan Gelar
Pendidikan S1, Bidang Keahlian untuk
No. NIDN** S2, S3 dan Asal Setiap Jenjang
Tetap Lahir Akademik*** Akademik
PT* Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
* Lampirkan fotokopi ijasah
** NIDN: Nomor Induk Dosen Nasional
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)
sks sks
sks Pengajaran pada sks
Pengab-Nama dian Manajemen**
Jum-No.
PS Lain
Pene-Dosen Tetap PS litian kepada lah sks
Sendiri PT Sen- PT Lain Masya- PT Sen- PT
diri rakat diri Lain
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Jumlah Rata-rata*
Catatan:
Sks pengajaran sama dengan sks matakuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks matakuliah. * rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. - rektor 12 sks
- pembantu rektor / dekan 10 sks
- ketua sekolah tinggi / pembantu dekan 8 sks - ketua jurusan / ketua PS 6 sks
- sekretaris jurusan/ sekretaris PS 6 sks
- ketua laboratorium universitas/institut/sekolah tinggi 6 sks - ketua laboratorium jurusan/PS 3 sks
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatanbaru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
4.3.4 Data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini seperti tabel berikut:
Kode Jumlah Jumlah
Nama Bidang Nama Mata Jumlah Pertemuan Pertemuan
No. Mata
Dosen Tetap Keahlian Kuliah Kuliah Kelas yang yang
Direncanakan Dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Jumlah
4.3.5 Data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
Kode Jumlah Jumlah
Nama Bidang Nama Mata Jumlah Pertemuan Pertemuan
No. Mata
Dosen Tetap Keahlian Kuliah Kuliah Kelas yang yang
Direncanakan Dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Jumlah
4.3 Dosen Tidak Tetap
4.4.1 Data Dosen tidak tetap pada PS dengan format table berikut:
Nama Dosen Tgl. Jabatan Gelar Pendidikan S1, S2, Bidang Keahlian
No. NIDN** untuk Setiap
Tidak Tetap Lahir Akademik*** Akademik S3 dan Asal PT *
Jenjang Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)
4.4.2 Data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini seperti tabel berikut:
Jumlah Jumlah
Nama Kode Pertemuan
Bidang Nama Mata Jumlah Pertemuan
No. Dosen Mata yang
Keahlian Kuliah Kelas yang
Direnca-Tdk Tetap Kuliah
Dilaksa-nakan nakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
4.5
Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir (a) melanjutkan studi ke S2 dan S3(b) mengikuti pelatihan, seminar, dan kursus-kursus
4.5.1Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen
tidak tetap)
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS
Jenjang
Bidang Perguruan
Tahun
No. Nama Dosen Pendidikan Negara Mulai
Studi Tinggi
Lanjut Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
4.5.3 Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran
No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu Sebagai Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll
4.5.4 Pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
Waktu Tingkat
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* (Lokal, Nasional, Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
4.5.5 Keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.
Nama Organisasi
Kurun Tingkat
No. Nama Dosen Keilmuan atau (Lokal, Nasional,
Waktu
Organisasi Profesi Internasional)
4.6 Tenaga kependidikan
4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Jenis Tenaga Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
No. Kependidikan Pendidikan Terakhir Unit Kerja
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 1 Pustakawan * 2 Laboran/Teknisi/ Analis/ Operator/ Programer 3 Administrasi 4 Lainnya : … Total
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2
Jelaskan upaya yang telah dilakukan Program Studi Pendidikan Kimia
dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.
Upaya yang dilakukan oleh Program Studi1) Peningkatan Kompetensi
a. Mengembangkan keahlian dan kemampuan mereka sesuai dengan kebutuhan organisasi, tugas, dan individual di antaranya; mengikut-sertakan tenaga kependidikan pada studi lanjut, kursus-kursus dan pelatihan-pelatihan berbasis ICT, workshop pengelolaan administrasi, dan memberikan kesempatan untuk studi lanjut untuk meningkatkan kemampuan.
b. Mengirim tenaga kependidikan untuk mengikuti pelatihan Fedeer 1.1 dan akreditasi. c. Studi banding ke Perguruan lain di Maumere, Misalnya studi pengelolaan
perpustakaan dan museum di STFT Ledalero Maumere. d. Studi banding pengelolaan perpustakaan daerah
e. Di tingkat fakultas, upaya peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan dilakukan dalam aspek spiritual dan emosi dalam bentuk pelatihan
outbound serta kajian rutin keagamaan, sedangkan dalam aspek keahlian kerja