BAGIAN I PENDAHULUAN
I.5 Syarat Mengikuti MB-KM
Karena kegiatan MB-KM ini bersifat pilihan, maka mahasiswa yang akan mengikuti kegiatan MB-KM harus memenuhi persyaratan berikut ini (Berlaku bagi mahasiswa yang akan konversi maupun tidak ) :
1. Mahasiswa aktif Program Studi S-1 Matematika FMIPA Unpad.
2. Mahasiswa harus sudah menyelesaikan minimal 104 sks.
3. Indeks prestasi kumulatif (IPK) minimal 3.0 skala 4.0 dan/atau menyesuaikan dengan syarat IPK dari mitra MB-KM.
4. Mahasiswa mengambil MB-KM pada semester 6 dan 7.
5. Mengisi form pendaftaran MB-KM dengan persetujuan dosen wali dan, 6. Menyampaikan berkas ke Prodi melalui email [email protected] cc.
[email protected] disertai lampiran :
1. Kartu tanda mahasiswa dan KRS semester berjalan.
2. Form pendaftaran yang sudah disetujui dosen wali.
3. Transkrip akademik per semester dan transkrip akademik versi SIAT.
4. Informasi terkait program MB-KM yang akan diikuti seperti resume kegiatan, system penilaian, waktu pelaksanaan, tempat pelaksanaan, dan silabus kegiatan.
Bisa juga dalam bentuk flyer kegiatan.
5. Form pendaftaran dan transkrip akademik per semester dapat diunduh di laman PROGRAM MBKM – Departemen Matematika FMIPA Universitas Padjadjaran
(unpad.ac.id)
6. Mahasiswa harus memperhatikan dan memahami sks per semester yang akan dikonversi. Silahkan pelajari daftar mata kuliah dalam Tabel 1 berikut ini khususnya mata kuliah semester 6 dan 7.
Adapun syarat mahasiswa yang akan konversi ke mata kuliah baik prodi atau universitas sebagai berikut :
1. Harus mempunyai pembimbing prodi dan lapangan.
2. Menyerahkan transkrip akademik dari pembimbing lapangan.
3. Membuat logbook, laporan kemajuan, dan laporan akhir. Template laporan kegiatan MB-KM dapat diunduh melalui
PROGRAM MBKM – Departemen Matematika FMIPA Universitas Padjadjaran (unpad.ac.id)
8
4. Lulus dalam tahapan konversi melalui tahapan penilaian oleh dosen pembimbing prodi dan lapangan.
5. Proses pelaksanaan penilaian akan diatur oleh tim konversi prodi.
Mahasiswa yang tidak akan konversi, tetap harus mempunyai pembimbing prodi dan membuat logbook, laporan kemajuan, dan laporan akhir.
I.6 Laporan Akhir Kegiatan
Mahasiswa yang telah menyelesaikan kegiatan MB-KM wajib menyerahkan laporan akhir yang disampaikan ke dosen pembimbing dan perpustakaan program studi.
Penulisan laporan akhir mengikuti template yang sudah disediakan prodi. Jika tempat magang memberikan template laporan akhir yang berbeda dengan prodi, maka mahasiswa harus menyampaikan terlebih dahulu kepada pembimbing dan prodi. Tata tulis penyusunan laporan akhir magang mengikuti buku pedoman penulisan skripsi Prodi S-1 Matematika. FMIPA Unpad. Laporan akhir dicetak softcover warna biru.
9
Daftar Mata Kuliah Kurikulum tahun 2016 dan Kurikulum tahun 2021 Prodi S1 Matematika FMIPA Universitas Padjadjaran/List of compulsory/elective courses in curriculum year 2016 and curriculum year 2021.
Tabel 1. Sebaran Mata Kuliah Pada Kurikulum 2016 dan Kurikulum 2021.
Kurikulum 2016/Curriculum 2016 (for students admitted in academic year 2016 to
2020)
Kurikulum 2021/Curriculum 2021 (for student admitted in academic year 2021)
Semester 1 Semester 1
No Kode Mata Kuliah/Code
Nama Mata Kuliah/Course sks/Cr edits
No Kode Mata Kuliah/Credits
Nama Mata Kuliah/Course sks/cred its 1 UNX10.1002 Pendidikan
Agama/Religion Educated
2 1 UNX01-001
Agama/Religious Education 2
2 UNX10.1003 Pancasila dan
Kewarganegaraan/Civics and State Ideology
2 2 UNX01-007
Pendidikan Pancasila/State Ideology(Pancasila)
Pendidikan Kewarganegaraan/Civic Education
2
4 UNX10.1007 Bahasa Inggris/English 2 4 UNX01-004 Bahasa Indonesia 2
5 UNX10.10010 Olah raga, Kesenian, dan Kreativitas/Physical
Education,
Entrepreneurship, and Art
3
5 UNX01-006
Olah Kreativitas dan Kewirausahaan (OKK)/Creativite Development and Entrepreneurship
3
6 D10A1600101
Kalkulus 1/Calculus 1 4 6 D10A2100101 Aljabar Linear Elementer/Elementary Linear Algebra
4(3-1) 7 D10A1600102 Aljabar Linear
Elementer/Elementary Linear Algebra
4(3-1) 7 D10A2100102
Kalkulus 1/Calculus I
4
8 D10E-1001 Metode Statistika Parametrik/Parametric 3(2-1)
10
Statistical Methods
Total sks/total credits 19 Total sks/total credits 22
Semester 2 Semester 2
1 D10A1600201 Kalkulus 2/Calculus 2 4 1 D10A2100201 Logika Matematika/Mathematical Logic 3 2 D10A1600202 Logika
Matematika/Mathematical Logic
3 2 D10A2100202
Matematika Diskrit/Discrete Mathematics
3
3 D10A1600203 Geometri/Geometry 3 3 D10A2100203 Kalkulus 2/Calculus 2 4
4 D10A1600204 Pengantar Riset Operasi/Introduction to Operations Research
3 4 D10A2100204
Geometri Analitik/Analytical Geometry
3
5 D10A1600205 Matematika Diskrit/Discrete Mathematics
3 5 D10A2100205
Pengantar Riset Operasi/Introduction to Operations Research
3(2-1)
6
D10A1600206
Algoritma dan
Pemrograman /Algorithm and Programming
3(2-1)
6 D10A2100206 Algoritma dan Pemrograman/Algorithm and Programming
3(2-1)
7 D10F1600201 Metoda
Statistika/Statistical Method
3
Total sks/total credits 22 Total sks/total credits 19
Semester 3 Semester 3
1 D10A1600301
Kalkulus Peubah Banyak/Multivariable Calculus
3
1 D10A2100301 Struktur Aljabar 1/Algebraic Structure I
3 2 D10A1600302
Pengantar Teori
Peluang/Introduction to Probability Theory
3
2 D10A2100302 Kalkulus Peubah Banyak/Multivariable Calculus
3 D10A2100303 Persamaan Diferensial Biasa/Ordinary
Differential Equations 3
11
Method 4
D10H1600301
Struktur Data/Data Structure
3(2-1)
4 D10A2100304 Matematika Keuangan/Financial
Mathematics 3
5
D10A1600304
Pemrograman Linear/Linear Programming
3
5 D10A2100305 Pengantar Teori Peluang/Introduction to Probability Theory
3 6 D10A1600305
Matematika
Komputasi/Computational Mathematics
3(2-1) 6
D10A2100306
Metode Numerik/Numerical Method
3(2-1) 7 D10A1600306
Matematika
Keuangan/Financial Mathematics
3 7
D10A2100307
Struktur Data/Data Structure
3(2-1)
Total sks/total credits 21 Total sks/total credits 21
Semester 4 Semester 4
1 D10A1600401
Persamaan Diferensial Biasa/Ordinary
Differential Equation
3 1 D10A2100401 Struktur Aljabar 2/Algebraic Structure 2
3 2 D10A1600402 Struktur Aljabar
1/Algebraic Structure I
3 2 D10A2100402 Persamaan Diferensial Parsial/Partial
Differential Equations 3
3 D10A1600403
Matematika
Statistika/Statistical Mathematics
3
3 D10A2100403 Analisis Real 1/Real Analysis 1
3
4 D10A1600404
Fungsi
Kompleks/Complex Function
3
4 D10A2100404 Fungsi Kompleks/Complex Function
3
5 D10A1600405
Metode
Peramalan/Forecasting Methods
3
5 D10A2100405 Matematika Statistika/Statistical Mathematics
3 6 D10A1600406 Fungsi Khusus/Special
Functions
3 6
D10A2100406 Metode Peramalan/Forecasting Methods
3
12
7 D10H1600401 Basis Data/Database 3(2-1) 7
D10A2100407
Matematika Komputasi/Computational
Mathematics 3(2-1)
Total sks/Total credits 21 Total sks/Total credits 21
Semester 5 Semester 5
No Kode Mata
Jumlah sks/total credits
Jumlah sks/total credits
1 D10A1600501
Struktur Aljabar 2/Algebraic Structure 2
3
15
1 D10A2100501
Analisis Real 2/Real Analysis 2
3
15 2 D10A1600502
Analisis Real 1/Real Analysis 1
3 2 D10A2100502 Optimisasi/Opt
imization 3(2-1)
3 D10A1600503
Pemodelan
4 D10A1600504
Proses
13
Diferensial Parsial/Partia l Differential Equations
1 D10A2101501
Aljabar Linear Terapan/Applie d Linear Algebra
3(2-1)
2 D10A1601502
Aljabar
2 D10A2101502
Teori Graf/Graph Theory
3
3 D10A1601503 Topologi/Top ology
3
3 D10A2101503
Fungsi
Khusus/Special Functions
3 4 D10A1601504 Geometri
Non-3 4 D10A2101504 Topologi/Topo
logy 3
14
Euclid/Non-Euclid Geometry 5 D10A1602504 Sistem
Dinamik/Dyn amic System
3
5 D10A2102506
Sistem
Dinamik/Dyna mic System
3 MK Pilihan
Matematika Terapan/Ele ctive courses
“ Applied ing Theory
3(2-1) 2 D10A1602502 Matematika
Aktuaria/Act 3 D10A1602503 Analisis
Regresi/Regr ntory Control
3 4 D10A1602504 Sistem
Dinamik 5 D10A1602505 Pengendalian
Persediaan/In
15
Control 6 D10A1602506 Pemrograma
n mic System
3
7 D10A1602507
Bio-Ekonometrik sion Analysis
3
Semester 6 Semester 6
No Kode Mata
Jumlah sks MK 1 D10A1600601 Analisis Real
2/Real Analysis 2 3
15
1 UNX10.090000 KKN/Dedicate
d field study 3 3
2 D10A1600602
Analisis
(memilih salah satu BKP
16
ntrepreneurship 3
Program Reguler memilih MK Pilihan baik murni atau terapan/In Regular Program, students can choose pure mathematics or applied
mathematics courses.
4 D10A1600605
Metodologi
17
Mathematics”.
1 D10A1601601
Teori
Modul/Module
Theory 3 3 D10A2101603
Teori Ukuran dan
Integral/Measu re Theory and Integral
3
2 D10A1601602
Aljabar e Equations
3
3 D10A1601603
Geometri Fraktal/Fractal
Geometry 3 5 D10A2102606
Teori Kontrol Optimal/Optim al Control Theory
3
6 D10A2101605
Kewirausahaan /Entrepreneurs hip
3
4 D10A1601604
Teori Ukuran dan Integral/Measure
5 D10A1601605
Persamaan
2 D10A2102602
Pemrograman
18
Mathematics”.
1 D10A1602601
Model dan
Simulasi /Model
and Simulation 3 (2-1) 3 D10A2102603
Matematika Aktuaria 1/Actuarial Mathematics 1
3
2 D10A1602602
Pemrograman Non Linear/Non-Linear matical Aspect of Pension funds
3
3 D10A1602603
Analisis Deret Waktu/Time Series Analysis
3 5 D10A2102605
Model Investasi dan Pengelolaan Aset/
Investment Models and Asset
Management
3
4 D10A1602604
Matematika Dana Pensiun
/Mathematics of Pension Funds
3 6 D10A2102606
Teori Kontrol Optimal/Optim al Control Theory
3
5 D10A1602605
Statistika
6 D10A1602606
Matematika Populasi/Populati on Mathematics
3 8 D10A2102608
Matematika Bioekonomi/M athematical
3
19
Bioeconomics
7 D10A1602607
Model
Survival/Survival Models
3 9 D10A2102609
Analisis Deret Waktu/Time Series Analysis
3
8 D10A1602608
Model Investasi dan Pengelolaan Aset/Investment Models and Asset Management
3 10 D10A2102610
11 D10A2102611 Ekonometrika/
Econometrics 3
12 D10A2102612
Matematika untuk Data Sains/Mathema tics for Data Science
3
13 D10A2101605
Kewirausahaan /Entrepreneurs hip
3 Total sks/Total
credits
21 Total sks/Total
credits
18
Semester 7 Semester 7
No Kode Mata
Jumlah sks/Total Credits
20
es es
1 D10A1600604 Optimisasi/Op
timization 3
5
1
D10A2100801
Seminar Usulan Penelitian
/Seminar
2 2
2 D10A1600801
Seminar
(memilih salah
satu BKP
MBKM yang akan dikonversi setara 15 sks)/ courses “Pure
Mathematics”. 9
Program Reguler memilih MK mathematics or applied
mathematics courses.
15
1 D10A1601701 Teori Grup
Hingga/Finite 3 Pilihan Matemati
21
Group Theory 2 D10A1601702 Kapita Selekta
Matematika
3 D10A1601703 Teori Bilangan
/Number Theory 3
2
D10A2101702
Teori Grup Hingga/Finite Group Theory
3
D10A2101703 Kriptografi/Cryp
tography 3
5 D10A1602705 Teori Kontrol Optimal/Optima l Control Theory
3 course “Applied Mathematics”.
5
1 D10A1602701
Teori
Keputusan/Deci sion Theory
3
6
D10A2101706
Kapita Selekta Matematika Murni/Capita Selecta for pure mathematics 3 D10A1602703 Matematika
Bioekonomi/Ma
22
Bioeconomics 4 D10A1602704 Matematika
Epidemiologi/M athematical Epidemiology
3 2 D10A2102702
Pemodelan dan Teori risiko/Risk Theory and Modeling
3 5 D10A1602705 Teori Kontrol
Optimal/Optima
l Control Theory 3 3 D10A2102703
Matematika Aktuaria 2/Actuarial Mathematics 2
3 6 D10A1602706
Analisis Spasial
/Spatial Analysis 3 4 D10A2102704
Matematika Epidemiologi/M athematical Epidemiology
3 7 D10A1602707 Kapita Selekta
Pemodelan
6 D10A2102706
Kapita Selekta Matematika Terapan /Capita Selecta for Applied Mathematics
3
Total sks/Total
credits 14 Total sks/Total
credits
17
Semester 8 Semester 8
No Kode Mata
Jumlah sks/Total Credits
Jumlah sks/Total credits
23
1 D10A1600802 Kolokium/Collo
quium 2
5
1 D10A2100802 Kolokium/Coll
oquium 2
Total sks/Total
Credits 5 Total sks/Total
Credits 5
24
Resume Curriculum 2016 and Curriculum 2021
Kurikulum/Curriclu m
MK Nasional (sks)/National courses(credits)
MK Wajib
(sks)/Compulsory courses(credits)
KKN/Dedicate d fied study
TA (sks)/final assignment(credits)
Pilihan
minimal(sks)/minimal elective courses
2016 11 102 3 7 21
2021 11 87 3 7 36
IndoMS/The Indonesian Mathematical Society
recommendation
Minimal 68, tetapi <= 110 sudah masuk TA, MK nasional, dan universitas.
Kurikulum 2016 dan 2021
Kurikulum 2016 : MK Wajib 123 sks dan MK pilihan 21 sks.
o Curriculum 2016 : Compulsory courses 123 credits, elective courses 21 credits o Kurikulum 2021 : MK wajib 108 sks dan MK pilihan 36 sks.
o Curriculum 2021 : Compulsory courses 108 credits, elective courses 36 credits
(Surat Keputusan Presiden IndoMS No. 028/Pres/IndoMS/SK/I/2022
25
BAGIAN II
PENILAIAN DAN KONVERSI
II.1 Aspek Penilaian
Penilaian dalam pelaksanaan program MB-KM program mengacu pada lima prinsip, yaitu edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi.
Penilaian dilakukan secara berkesinmabungan oleh dosen pembimbing dari perguruan tinggi dan pembimbing lapangan tempat mahasiswa melakukan kegiatan MB-KM. Penilaian dilakukan selama kegiatan berlangsung (penilaian proses: kepribadian dan sosial) dan akhir kegiatan berupa laporan kegiatan belajar (penilaian hasil). Penilaian dalam proses dilakukan dengan cara observasi sebagai teknik utama, sedangkan penilaian hasil dilaksanakan pada akhir pelaksanaan program dengan menggunakan laporan yang dibuat oleh mahasiswa.
Berdasarkan prinsip penilaian tersebut maka aspek-aspek penilaian meliputi a. kehadiran saat pembekalan dan pelaksanaan
b. kedisiplinan dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas-tugas c. sikap
d. kemampuan melaksanakan tugas-tugas e. kemampuan membuat laporan
II.2 Prosedur Penilaian
Berdasarkan aspek penilaian kegiatan MB-KM yang tertuang pada Buku Panduan Program MB-KM tahun 2020 maka Program Studi Matematika S1 Fakultas MIPA Universitas Padjadjaran mencoba menterjemahkannya ke dalam rubrik-rubrik penilaian yang terukur. Lima aspek penilaian tersebut dinilai melalui strategi yang ditampilkan pada Tabel 2.
26
Tabel 2. Aspek penilaian dan strategi penilaian
No. Aspek Penilaian* Strategi Penilaian 1. Kehadiran (pembekalan
dan pelaksanaan)
Logbook
2.
Sikap Kemampuan
melaksanakan tugas-tugas
Penilaian dari pendamping lapangan
3.
Kedisiplinan dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas-tugas
Presentasi kemajuan Presentasi akhir
4. Kemampuan membuat
laporan
Laporan akhir
*Sumber: Buku panduan MB-KM Kemendikbud tahun 2020
Penilaian tersebut dilakukan oleh dosen pembimbing dan pembimbing lapangan dengan bobot yang sama, yaitu masing-masing sebesar 50%.
Gambar 2. Bobot penilaian pembimbing
Penilain dari pembimbing lapangan mengikuti format dan aturan yang berlaku pada tempat kegiatan MB-KM berlangsung. Namun begitu, jika instansi tempat kegiatan MB-KM tidak memfasilitasi rubrik penilaian maka pembimbing lapangan dapat menggunakan rubrik yang disediakan oleh Program Studi Matematika S1 sebagai solusi alternatif. Rubrik penilaian
27
oleh pembimbing lapangan disusun dengan memperhatikan aspek-aspek seperti kemampuan beradaptasi, kedisplinan, inisiatif, kerjasama, dan tanggung jawab serta kemampuan melaksanakan tugas-tugas yang diberikan. Secara lengkap, rubrik penilaian oleh pembimbing lapangan yang disediakan oleh program studi disajikan pada Lampiran.
Selanjutnya, dosen pembimbing bertugas untuk melakukan pemantauan terhadap kegiatan MB-KM baik saat sedang berlangsung maupun saat telah berakhir. Pemantauan kegiatan MB-KM dilakukan dengan mengadakan pengarahan saat kegiatan akan dimulai, sedang, dan pada akhir kegiatan melalui pemantauan logbook, presentasi kemajuan dan akhir, dan pembimbingan penyusunan laporan akhir. Untuk itu, penilai dari dosen pembimbing meliputi tiga komponen tersebut yang ditampilkan secara detail pada Tabel 3.
Tabel 3. Komponen dan bobot penilaian oleh dosen pembimbing
Penilai Komponen Penilaian Bobot
Dosen Pembimbing
Logbook 20%
Presentasi 40%
Laporan Akhir 40%
Total 100%
Penilaian untuk logbook, presentasi, dan laporan akhir mengikuti kriteria berikut Secara lengkap, rubrik penilaian logbook, presentasi, dan laporan akhir masing-masing ditampilkan pada Lampiran.
Nilai dari dosen pembimbing dan pembimbing lapangan dikonversi pada nilai mahasiswa untuk komponen tugas, kuis, ujian tengah semester (UTS), dan ujian akhir semester (UAS). Aspek penilaian secara rinci disajikan pada Tabel 2.
Nilai-nilai yang diperoleh dari pembimbing lapangan dan dosen pembimbing kemudian dikombinasikan untuk mendapatkan nilai akhir kegiatan MB-KM yang dilakukan oleh mahasiswa. Nilai dari pembimbing lapangan dikonversi menjadi nilai tugas dan UTS dengan masing-masing bobot adalah 20% dan 30%. Sementara itu, nilai dari dosen pembimbing dikonversi menjadi nilai kuis dan UAS dengan bobot masing-masing juga 20%
28
dan 30%. Dengan demikian, nilai akhir untuk kegiatan MB-KM seorang mahasiswa disajikan pada Tabel 3.
Tabel 4. Komponen dan bobot nilai akhir Ni Komponen Nilai Pembimbing Komponen Nilai Bobot
Pembimbing Lapangan (Mentor)
Tugas 20%
UTS 30%
Dosen pembimbing (Prodi)
Kuis 20%
UAS 30%
0.2 Tugas + 0.2 Kuis + 0.3 UTS + 0.3 UAS
II.3 Konversi MB-KM II.3.1 Bentuk Konversi
Secara umum kegiatan MB-KM yang dilakukan oleh mahasiswa pada semester berjalan dapat disetarakan dengan 20 sks. Pada Program Studi S1 Matematika menetapkan bahwa kegiatan MB-KM dapat dikonversi maksimal sebanyak 15 SKS per semesternya dan dapat diambil oleh mahasiswa dalam dua semester yaitu semester 6 dan 7. Konversi bobot kegiatan MB-KM tersebut dapat dikelompokkan menjadi tiga bentuk, yaitu bentuk berstruktur (structured form), bebas (free form), dan gabungan (hybrid).
Gambar 3. Bentuk konversi
29
1. Bentuk berstruktur (structured form)
Konversi bentuk berstruktur merupakan konversi kegiatan MB-KM yang dilakukan pada matakuliah yang sesuai dengan kurikulum yang ditempuh oleh mahasiswa. Secara teknis, bobot maksimum 15 sks per semester (total 30 sks dalam 2 semester) tersebut dinyatakan dalam bentuk kesetaraan dengan beberapa mata kuliah yang ditawarkan oleh program studi pada semester berjalan selama kompetensi mata kuliah sejalan dengan kegiatan MB-KM.
Kriteria konversi pada bentuk terstruktur
a. Nilai hasil kegiatan MB-KM yang diperoleh oleh mahasiswa sesuai prosedur penilaian pada Bagian II.2 dapat dikonversi pada mata kuliah wajib program studi pada semester berjalan jika minimal 80% capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) terpenuhi melalui kegiatan MB-KM. Ketercapaian CPMK ini dapat diukur dengan pengecekan rencana pembelajaran semester dengan hasil kegiatan MB-KM.
b. Nilai hasil kegiatan MB-KM yang diperoleh oleh mahasiswa sesuai prosedur penilaian pada Bagian II.2 dapat dikonversi pada mata kuliah pilihan program studi pada semester berjalan jika terdapat kesejalanan capaian mata kuliah terhadap kegiatan MB-KM walaupun kurang dari 80% tetapi lebih dari 50%.
2. Bentuk bebas (free form)
Kegiatan MB-KM juga dapat dikonversi ke bentuk bebas tanpa penyetaraan pada matakuliah yang sesuai dengan kurikulum program studi. Bentuk ini merupakan alternatif jika kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa selama mengikuti program MB-KM kurang sesuai dengan kompetensi capaian matakuliah yang ditetapkan oleh program studi. Secara umum, pada bentuk bebas konversi bobot sks yang dapat dinyatakan dalam bentuk kompetensi yang diperoleh oleh mahasiswa selama mengikuti program tersebut, baik dalam kompetensi keras (hard skills) maupun kompetensi halus (soft skills) sesuai dengan capaian pembelajaran yang diinginkan. Untuk itu, konversi matakuliah pada bentuk ini akan mengacu pada mata kuliah yang disediakan oleh universitas. Mata kuliah yang dapat dikonversi dalam bentuk bebas ini
30
mengacu pada matakuliah universitas yang secara secara lengkap dapat dilihat pada Lampiran IV.
Kriteria konversi pada bentuk bebas
Jika kompetensi pada kegiatan MB-KM yang dikerjakan oleh mahasiswa kurang sesuai dengan capaian mata kuliah program studi tertentu pada semester berjalan maka konversi dapat dilakukan ke bentuk mata kuliah khusus MB-KM yang disediakan oleh universitas.
3. Gabungan bentuk berstruktur dan bebas (hybrid)
Metode konversi gabungan adalah metode konversi kegiatan MB-KM dengan mengkonversi ke sebagian bentuk terstruktur dan sebagian lagi ke bentuk bebas. Artinya ada beberapa capaian kegiatan MB-KM yang sesuai dengan CP mata kuliah dan sebagian lagi kurang sesuai.
II.3.2 Prosedur Konversi Bobot sks
Kegiatan MB-KM dapat dikonversi dengan memperhatikan jumlah jam yang ditempuh oleh mahasiswa selama menjalani kegiatan MB-KM. Permendikbud No. 3, (2020) khususnya pasal 19 memberikan rincian secara jelas definisi 1 sks dalam bentuk pembelajaran dalam tabel 5 sebagai berikut :
31
Tabel 5. Bentuk pembelajaran dan estimasi waktu
Definisi 1 sks dalam bentuk pembelajaran Menit jam
A
Kuliah,
responsi, dan
tutorial
Kegiatan belajar mengajar
Kegiatan penugasan terstruktur
Kegiatan Mandiri
50
Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis Kegiatan belajar mengajar Kegiatan Mandiri
100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 170 2,83
C
Praktikum, praktik studio/bengkel/lapangan/kerja,
Penelitian, perancangan, atau pengembangan
Pelatihan militer
Pertukaran pelajar
Magang
Wirausaha
Pengabdian kepada masyarakat
170 2,83
Bentuk pembelajaran dapat dilakukan di dalam prodi maupun di luar prodi (Permendikbud No.3, 2020) pasal 15.
Realisasi MB-KM
Misalkan mahasiswa A mengikuti kegiatan MBKM magang sejak tanggal 14 Februari 2022 s.d. 15 Juli 2022 atau selama 5 bulan atau 20 minggu. Misalkan dalam seminggu, mahasiswa tersebut harus magang selama 5 hari kerja dengan tiap harinya sekitar 8 jam, maka per minggunya mahasiswa tersebut telah melaksanakan magang selama jam. Jadi, dalam 20 minggu mahasiswa tersebut telah melaksanakan magang selama jam. Sehingga konversi ke sks selama 1 semester (16 minggu) adalah ( ) sks.
32
Catatan : Semester merupakan satuan waktu proses pembelajaran efektif selama paling sedikit 16 minggu termasuk UTS dan UAS (Permendikbud No. 3 Pasal 16, 2020).
Dari ilustrasi di atas, mahasiswa tersebut berhak mengkonversi kegiatan MB-KM magangnya dalam 18 sks atau sekitar 6 mata kuliah ( 1 mata kuliah = 3 sks ).
II.3.3 Simulasi Penilaian dan Konversi
Dalam bagian ini akan dijelaskan bagaimana cara mengkonversi kegiatan MB-KM baik dengan metode konversi terstruktur, bebas, atau hybrid.
Misalkan mahasiswa A mengikuti kegiatan MB-KM magang di semester 6 sebagai berikut :
Tabel 6. Contoh rekap kegiatan MB-KM magang
No NPM Nama Nama
Kegiatan Tempat Durasi Pembimbing
1 D10Axxx xxx Magang yyy
14 Februari s.d. 15 Juli 2022(5 hari
kerja, per hari 8 jam)
yyyy
Dari penjelasan sebelumnya, mahasiswa tersebut berhak konversi ke mata kuliah sebanyak 18 sks.
1. Pertama perlu diperhatikan jumlah jam kegiatan MBKM yang diikuti oleh mahasiswa. Dari Tabel 6 dan pembahasan sebelumnya. Jumlah jam mahasiswa adalah 800 jam selama 20 minggu. Oleh karena itu, merujuk Tabel 5 mahaiswa mempunyai hak konversi sebanyak 18 sks.
2. Mahasiswa berhak konversi terstruktur ke mata kuliah di semester 6. Perhatikan tabel 1 khususnya daftar mata kuliah di semester 6. Jika kegiatan magang memenuhi CPMK minimal 80%, maka mahasiswa berhak konversi ke mata kuliah wajib. Jika kegiatan
33
magang memenuhi CPMK lebih dari tapi kurang dari 80% maka mahasiswa dapat mengkonversi ke Mata kuliah pilihan.
3. Dalam hal tidak memenuhi konversi terstruktur, mahasiswa dapat mengambil konversi bebas sesuai dengan MK yang sudah ditetapkan oleh universitas.
4. Mahasiswa harus lulus dalam presentasi MB-KM yang di atur oleh tim konversi.
5. Sebagai gambaran, berikut adalah hasil penilaian mahasiswa baik oleh dosen pembimbing prodi maupun oleh pembimbing lapangan (mentor).
Gambar 4. Simulasi Penilaian MB-KM
34
LAMPIRAN-LAMPIRAN
35
LAMPIRAN I
Formuli Pendaftaran MB-KM
Prodi S-1 Matematika FMIPA Unpad
36
FORMULIR PENDAFTARAN MB-KM
1. Nama :
2. NPM :
3. Total sks yang sudah lulus
4. IPK :
5. Pengalaman berorganisasi (disebutkan peran/posisinya)
:
6. Nama Dosen Wali :
7. Kegiatan MB-KM yang akan diikuti (maksimal 3 kegiatan )
:
8. Tempat pelaksanaan : 9. Waktu pelaksanaan (mulai dan
akhir)
:
10. Rencana konversi mata kuliah (Sebutkan nama mata kuliah dan sks nya; di isi bagi yang akan konversi).
:
xxx, ddmmyyyy
Dosen wali, Mahasiswa ybs,
Nama Dosen nama mahasiswa
NIP Dosen NPM
Catatan : Mohon melampirkan persyaratan mengikuti MBKM sebagaimana dijelaskan dalam subbab I.4
37
LAMPIRAN II
Template Logbook dan Laporan MB-KM
38
Template Laporan akhir MB-KM
Format Laporan Magang Universitas Padjadjaran
a. Sampul Muka
LAPORAN AKHIR MAGANG
Logo Perguruan Tinggi
JUDUL Nama Skema Magang
Nama Lengkap Mahasiswa/Mahasiswi dan NPM Pembimbing Universitas (Nama Lengkap dan Gelar) Pembimbing Perusahaan (Nama Lengkap dan Jabatan)
NAMA UNIVERSITAS NAMA FAKULTAS
NAMA PRODI Bulan dan Tahun
39
b. Format Halaman Pengesahan Laporan
HALAMAN PENGESAHAN
Judul : ………
Mahasiswa
Nama Lengkap : ………
NPM : ………
Fakultas : ………
Program Studi : ………
Nomor HP : ………
Alamat surel (e-mail) : ………
Pembimbing Universitas
Nama Lengkap : ………
NIDN/NIP : ………
Perguruan Tinggi : ………
Fakultas
Prodi : ………
Pembimbing Perusahaan : ………
Nama Lengkap : ………
Jabatan : ………
Perusahaan : ………
Alamat surel (e-mail) : ………
Waktu Pelaksanaan : ... ...
Kota, tanggal-bulan- tahun
Mengetahui,
Pembimbing Universitas….. *, Pembimbing Perusahaan,
Tanda tangan Tanda tangan
( Nama Lengkap ) ( Nama Lengkap )
NIP/NIK NIP/NIK
Menyetujui,
Ketua Program Studi ...
Universitas Padjadjaran Tanda Tangan (Nama Lengkap)
NIP/NIK
40
c. Sistematika Laporan Laporan Akhir Magang HALAMAN SAMPUL
HALAMAN PENGESAHAN RINGKASAN
PRAKATA DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB 1. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
1.2. Ruang Lingkup 1.3 Target Pekerjaan 1.4 Tujuan dan Manfaat
BAB 2. GAMBARAN UMUM UNIT KERJA DAN BIDANG UNIT KERJA 2.1 Sejarah dan Profil Perusahaan
a. Visi dan Misi Perusahaan b. Struktur Organisasi
c. Tugas dan Fungsi Bidang pada Unit Kerja Magang 2.2 Lingkup Unit Kerja
a. Lokasi Unit Kerja Magang b. Lingkup Penugasan c. Penjadwalan Kerja
BAB 3. TINJAUAN MAGANG 3.1 Tempat dan Waktu Magang 3.2 Deskripsi Kegiatan dan Capaian
3.3 Deskripsi Kesesuaian Kurikulum Perkuliahan dan Kegiatan Magang BAB 4. PENUTUP
4.1 Simpulan 4.2 Saran
DAFTAR PUSTAKA
41
LAMPIRAN (diantaranya dapat berupa) - Dokumen surat menyurat kegiatan magang - Dokumen tambahan lainnya terkait magang - Catatan Harian
Format Catatan Harian Kegiatan Magang
No Tanggal Kegiatan
1 …/…./…… Catatan: ………
Dokumen Pendukung:
2 …/…./…… Catatan: ………
Dokumen Pendukung:
3 …/…./…… Catatan: ………
Dokumen Pendukung:
4 …/…./…… Dan seterusnya
Keterangan: hasil yang dicapai pada setiap kegiatan (foto, grafik, tabel, catatan, dokumen, data dan sebagainya) dilampirkan.
42
Template Laporan akhir kampus mengajar
LAPORAN
Program Kampus Mengajar Angkatan …
Judul Laporan
Logo PT
Disusun Oleh:
43
……….
NIM.
Nama Program Studi Nama Perguruan Tinggi
20..
44
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN … TAHUN 20…
Judul laporan
Nama Mahasiswa NIM
Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan pertanggungjawaban keikutsertaan dalam Program Kampus Mengajar
………., ………..20…
Menyetujui/Mengesahkan
Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan
45
………. ………
Rektor/Ketua/Direktur/Dekan
……….
46
LAPORAN AKHIR KEGIATAN KAMPUS MENGAJAR
A. Waktu Penyusunan Laporan
Penyusunan laporan dimulai sejak diterjunkan ke lokasi hingga kegiatan Kampus Mengajar selesai. Laporan diunggah setelah selesai program sesuai tanggal yang ditentukan.
B. Format Penulisan Laporan
B. Format Penulisan Laporan