TABEL KETERLAKSANAAN PROGRAM TAHUN 2019/2020

No Standar Pendidikan Program Tujuan / Sasaran

Bulan

6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

1

Standar Isi :

1.3

Penyusunan KTSP pandemic covid-19



Pembentukan tim pengembang KTSP



Workshop KTSP



Analisis 8 standar



Penyusunan



Terwujudnya sistem prosedur penyusunan KTSP sesuai dengan standar nasional



Penetapan



Pengesahan

1.4

Penyusunan program tahunan pandemic covid-19



Penyusunan program tahunan

 Tersusunya program tahunan secara baik dan tepat waktu

1.5

Penyusunan program semester pandemic covid-19



Penyusunan program semesetr



Tersusunya program semester secara baik dan tepat waktu

1.6

Penyusunan Silabus pandemic covid-19



Penyusunan dan pengembangan silabus



Tersusunya program dan pengembangan silabus secara baik dan tepat waktu

1.7

Penyusunan RPP pandemic covid-19



Penyusunan dan pengembangan RPP



Tersusunya RPP sesuai dengan standar nasional

1.8

Penyusunan pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran pandemic covid-19



Rapat awal tahun / awal semester

pembagian tugas guru



Pembagian tugas guru sesuai dengan bidang keahlian

2

Standar Proses :

2.7

Kegiatan

pengelolaan KBM pandemic covid-19



Pengadaan sarana

penunjang KBM (ATK KBM)



Pengadaan alat pembelajaran



Pendidikan lingkungan hidup



Terwujudnya sistem pembelajaran yang aktif, inovatif, dan menyenangkan.



Terciptanya karakter siswa dan peduli terhadap lingkungan

2.8

Program Kesiswaan pandemic covid-19



Penyusunan program kesiswaan



Pelaksanaan



Program

kesiswaan dapat tersusun dengan baik dan dapat

pendaftaran peserta didik baru (PPDB)



Program bimbingan konseling



Program ekstrakurikuler



Lomba-lomba

dilaksanakan sesuai dengan rencana.



Pelaksanaan PPDB sesuai prosedur.



Program pengembangan diri dapat terlaksana dengan baik

2.9

Pengembangan Perpustakaan



Pembelian buku pelajaran



Pembelian buku penunjang perpustakaan



Langganan publikasi berkala (koran / majalah, surat kabar)



Akses informasi online



Terciptanya ruangan perpustakaan sesuai dengan standar.



Ruang perpustakaan dapat

dimanfaatkan dengan baik dan efektif oleh siswa.



Pemeliharaan buku

perpustakaan



Pengembangan database perpustakaan



Ruang perpustakaan dapat

difungsikan peruntukannya dengan baik

2.10

Usaha Kesehatan Sekolah / UKS



Pengadaan sarana dan prasarana UKS



Ruang UKS dapat difungsikan peruntukannya dengan baik.



Terwujudnya sarana dan prasarana UKS secara lengkap sesuai dengan standar

3

Penembangan Standar

Proses

3.7

Penentuan KKM pandemic covid-19



Rapat penentuan KKM

 Tersusunya daftar KKM sesuai dengan prosedur

3.8

Penyusunan kriteria kenaikan kelas dan kelulusan pandemic covid-19



Rapat penyusunan kriteria kenaikan kelas dan kelulusan



Dapat tersusun kriteria

kenaikan kelas dan kelulusan serta dapat disosialisasikan kepada warga sekolah

3.9

Try out intern / ETF



Pelaksanaan try

out intern / ETF



Dapat terlaksana secara efektif



Siswa dapat siap sejak dini baik secara mental maupun akademis untuk menghadapai US dan USBN



Siswa dapat lulus 100% dan rata-rata meningkat dari tahun lalu.

3.10

Pelajaran



Pelaksanaan



Menyiapkan

tambahan pelajaran tambahan

siswa baik secara mental maupun

akademis untuk menghadapai US



Siswa dapat lulus 100% dan rata-rata meningkat dari tahun lalu.

4

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

4.4

Pembinaan / Peningkatan guru pandemic covid-19



Kegiatan KKG



Melalui KKG kompetensi guru dapat meningkat dan dapat

menjalankan sesuai dengan tugas dan tanggung jawabnya.

4.5

Peningkatan Kompetensi Kepala



Kegiatan MKKS



Kegiatan MKKS dapat

Sekolah pandemic covid-19

terlaksana secara efektif sehingga kompetensi Kepala Sekolah dapat meningkat

4.6

Pembinaan tenaga

kependidikan pandemic covid-19



Pembinaan tenaga ketatausahaan



Pembinaan tenaga perpustakaan



Meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan.



Tenaga kependidikan dapat

menjalankan tugas dan tanggung jawabnya secara baik sesuai dengan fungsinya.

5

Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah

5.6

Pengadaan,



Pengadaan dan



Terwujudnya

pemeliharaan dan perawatan alat kantor / inventaris sekolah pandemic covid-19

pemeliharaan komputer / Dekstop



Pengadaan dan pemeliharaan LCD proyektor



Pengadaan dan pemeliharaan printer



Pengadaan dan pemeliharaan kipas angin



Pengadaan dan pemeliharaan AC

sarana dan prasarana sekolah secara lengkap sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.



Menciptakan lingk

pembelajaran berbasis IT dan menyenangkan.



Menciptakan lingk

pembelajaran yang nyaman dan

menyenangkan.

5.2 Pengadaan dan perawatan mebelair



Pengadaan dan pemeliharaan meja dan kursi siswa



Pengadaan dan



Terpenuhi peralatan mebelair sekolah secara lengkap.

pemeliharaan meja dan kursi guru



Pengadaan dan pemeliharaan almari



Siswa dapat mengikuti pembelajaran secara nyaman.

 Terpenuhi meubelair sekolah 5.3 Pemeliharaan dan

perbaikan gedung



Pemeliharaan dan perbaikan Ruang kelas



Pemeliharaan dan perbaikan kantor



Pemeliharaan dan perbaikan toilet



Pemeliharaan dan perbaikan sanitasi



Pemeliharaan dan perbaikan instalasi listrik



Menciptakan baik lingkungan sekolah maupun lingkungan pembelajaran secara aman nyaman sesuai dengan standar.

6

Standar Pengelolaan :

6.1 Kegiatan pengembangan



Penyusunan Visi dan Misi



Visi misi sekolah tersusun

manajemen sekolah



Penyusunan profil sekolah

dengan baik sesuai dengan tujuan

pembelajaran dan

disosialisasikan secara rutin kepada warga sekolah



Profil sekolah dapat tersusun secara baik dan pembaharuan secara rutin.

6.2 Kegiatan pengelolaan perkantoran



Penyusunan program ketatausahaan



Pengadaan sarana pendukung perkantoran



Program ketatausahaan dapat tersusun dengan baik dan dapat

dilaksanakan sesuai dengan rencana.



Sarana

pendukung perkantoran dapat terpenuhi secara lengkap.

6.3 Kegiatan supervisi, monitoring dan evaluasi pandemic covid-19



Penyusunan program supervisi, monitoring dan evaluasi akademik



Program supervisi, monitoring dan evaluasi akademis dapat tersusn dengan baik serta dapat dilaksanakan sesuai program yang dibuat.



Kinerja tenaga pendidik dapat terpantau secara rutin.



Kegiatan belajar mengajar dapat terpantau secara efektif.



Meningkatkan kinerja dan

kompetensi tenaga pendidik.

6.4 Kegiatan hubungan masyarakat



Pengembangan sistem informasi manajemen



Penyusunan leaflet



Penyusunan buletin sekolah



Menjalin dan membina hubungan dengan kemitraan / MoU / keterlibatan masyarakat



Terwujudnya sistem informasi manajemen secara baik.



Keunggulan / prestasi sekolah dapat

terpublikasikan dengan baik kepada masyarakat.



Sekolah dapat memberikan informasi melalui leaflet dan buletin kepada warga sekolah maupun masyarakat.

7

Pengembangan Standar Pembiayaan :

7.1 Kegiatan rumah tangga sekolah



Kesejahteraan tenaga pendidik dan

kependidikan



Pelayanan kepada para tamu sekolah / pengadaan konsumsi tamu



Tenaga pendidik dan kependidikan dapat

menjalankan tugas dan tanggung jawabnya dengan baik.



Kesejahteraan tenaga pendidik dan

kependidikan dapat terjamin.



Membina hubungan baik dengan para tamu sekolah.

7.2 Langganan daya dan jasa



Paket data internet



Input data DAPODIK

dapat berjalan dengan lancar.



Menciptakan pembelajaran dengan berbasis IT



Para warga sekolah dapat mengakses informasi lebih luas.

7.3 Pengelolaan administrasi keuangan secara transparan dan akuntabel pandemic covid-19



Pengelolaan BOS maupun keuangan lainnya secara transparan dan akuntabel



Terwujudnya laporan

keuangan secara transparan dan akuntabel



Kredibilitas sekolah dapat terjaga dengan baik.

8

Pengembangan dan Implementasi Sistem Penilaian :

8.1 Penyusunan



Penilaian harian



Kisi-kisi

kisi-kisi pandemic covid-19



Penilaian tengah semester



Penilaian akhir semester

penilaian harian, PTS, PAS dapat tersusun dengan baik sesuai dengan standar dan

disosialisasikan secara rutin kepada peserta didik.

8.13

Penyusunan soal pandemic covid-19



Penilaian harian



Penilaian tengah semester



Penilaian akhir semester



Soal-soal penilaian harian, PTS, PAS dapat tersusun sesuai dengan standar penyusunan.

8.14

Pelaksanaan penilaian pandemic covid-19



Penilaian harian



Penilaian tengah semester



Penilaian akhir semester



Penilaian akhir



Penilaian harian, PTS, PAS dan PAT dapat terlaksana dan

terdokumentasi

tahun dengan baik.

8.15

Tindak lanjut hasil penilaian pandemic covid-19



Analisis ulangan



Program remedial



Program pengayaan



Semua guru kelas dan mata pelajaran dapat menyusun analisis ulangan harian secara lengkap.



Semua guru kelas dan mata pelajaran dapat melaksanakan program remedial dan pengayaan.

8.16

Penilaian lainnya pandemic covid-19



Portofolio



Proyek



Penugasan (PT/KMTT)



Semua guru kelas dan mata pelajaran dapat melaksanakan dan

mendokumentas ikan /

mengarsipkan semua tugas baik portofolio proyek maupun PT/KMTT dengan baik dan lengkap.

8.17

Inovasi model penilaian



Workshop



IHT



Pelatihan



Semua warga sekolah (Kepala Sekolah, Guru maupun tenaga kependidikan) dpat mengikuti baik workshop, IHT, pelatihan secara rutin.



Meningkatkan kompetensi Kepala Sekolah, tenaga pendidik dan

kependidikan

BAB VI PENUTUP

Program / kegiatan yang telah kami susun dan kami rencanakan di