2 Surat Ali Imran ayat 104 berbunyi:
TABEL KERJA KOEFESIEN KORELASI ANTARA VARIABEL PERANAN BIMBINGAN ORANG TUA ( X ) DENGAN VAR1ABEL
PRESTASIBELAJAR MATA PELAJARAN ARID A ll AKHLAK
No X Y x2 y2 l 2 3 4 5 6 l 6,2 6,8 38,44 46,24 42,16 2 6,6 8,3 43,56 68,89 54,78 3 4,9 6,5 24,01 42,25 31,85 4 5,3 6,8 28,09 46,24 36,04 5 7,4 8,2 54,76 67.24 60,68 6 6,3 8,0 39,69 64,00 50,40 7 6,4 7,7 40,96 59,29 49,28 8 6,4 7 3 40,96 5339 46,72 9 6,3 8,8 39,69 77,44 55,44 10 5,9 7 3 34,81 53,29 43,07 11 5,5 6,8 30,25 46,24 37,40 12 6,5 8,3 42,25 68,89 53,95 13 6,0 8,7 36,00 75,69 52,20 14 5,2 7,5 27,04 56,25 39,00 15 5,6 7,7 31,36 5939 43,12 16 5,9 7 3 34,81 5339 43,07 17 6,3 8,5 39,69 7235 53,55 18 6,1 8,8 37,21 77,44 53,68 19 6,5 8,8 42,25 77,44 57,20 20 6,3 7,8 39,69 60,84 49,14
21 5,6 6,8 3136 4634 38,08
22 6,2 6,7 38,44 44,89 4134
23 6,4 6,7 40,96 44,89 42,88
24 5,5 6,7 3035 44,89 36,85
Ex Ey Ex2 Ey2 Exy
145^ 182,8 88633 1406,7 1112,04 M A T - ( z * ) ( i r ) *** ~ J \n Y,x 2- {i:x Y $n Y.y2) - ( I .yY 24.112,04—(145,3)0 82,8) .886,53 -(1453)2 }|24.1406,7 (l82.8)2} 24.112,04—26560,84 _____ ^ ^{21276,72—21 i 12,09}*p3760,8-33415,84 } 26688,96 - 26560,84 J l 64,63*344,96 128,12 /56790,7648 128,12 = 238^081299 = 0,537623286
C. Analtsis Uji Hipotesis
m cKtopatan hastl dan analtsis data yang penults lakukan, ' maka periu penulis butodtan pada hipotesis yang diajukan dalam slripst yang
“Penman Bimbingan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Mata pelajaran Akidah Akhlak pada siswa Kelas IV Madrasah Asrorul Islam Desa Kluwan Kecamatan Penawangan Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 200/2006”
Selanjutnya taraf koefcsien signifikan dalam menguji hipotesis dikonsultasikan dengan tabel nilai rxy product Moment yang diperoleh data sebagai berikut:
Untuk N = 24, maka taraf signifikansi pada 5% adalah 0,404 dan taraf signifikansi pada 1% adalah 0,515. Dengan demikian untuk N = 24 dengan taraf signifikansi 5 %.
ro =0,5376 it =0,404 ro > rt = Signifikan
sedangkan untuk N = 24 dengan taraf signifikansi I % ro =0,5376
it =0,515 ro > it = Signifikan
jadi dengan perkataan lain dapal diketahui bahwa ro > it (5%) dan n> > rt
Kesimpulan :
Ho ditolak. Ini berarti ada hubungan positif antara peranan bimbingan orang tua terhadap prcstasi bclajar inata peJajaran Akidah Akfalak pada siswa Madrasah Ibtidaiyah Asrorul Islam Desa Klmvan Kecamatan Penawangan Kabupaten Grobogan. Dengan kata lain “semalrin baik bimbingan orang tua terhadap anak, semakin baik pula prestasi belajar mata pelajaran Akidah Akhlak Dengan demikian hipotesis dalam penelrtian ini dapat diterima
A. Kesimpulan
Dari seluruh rangkaian skripsi mengenai “Peranan Bimbingan Oiang Tua Terbadap Prestasi Belajar Bidang Studi Pendidikan Agama [slam Siswa Kelas IV Ml Asrorul Islam (ASIS) Desa Kluwan Kecamataji Penawangan Kabupaten Grobogan”, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Bimbingan orang tua sangat mempengaruhi prestasi belajar, sehingga semakin baik bimbingan orang tua semakin baik pula prestasi belajar anak, lebih-lebih pada bidang studi Pendidikan Agama Islam (mata pelajaran akidah akhlak).
2. Prestasi belajar merupakan hasil yang telah dicapai setelah anak mendapatkan bimbingan orang tua secara berkesinambungan.
3. Adapun adanya hubungan yang positif dan signifikan, baik pada taraf 5% maupun 1% berarti bahwa : jika bimbingan orang tua kurangmaka kurang pula prestasi belajar siswa
B, Saran - Saran
1. Untuk menunjang peningkatan prestasi belajar siswa bidang stodi Pendidikan Agama Islam terutama daiam mata pelajaran akidah akhlak, hendaklah bimbingan orang tua juga harus ditingkatkan
2. Bagi guru Pendidikan Agama Islam hendaklah menjalin hubungan dengan orang tua atau wall murid guna memngkatkan prestasi bclajar siswa bidang studi Pendidikan Agama Islam (mata pelajaran akidah akhlak). 3. Bimbtngan orang tua sangatlah diperlukan setiap waktu bagi anak sesuai
dengan perkembangannya. Oleh karena itu, hendaklah mereka sdalu memberikan perhatian, motivasi, nasehal dan pengawasan secara konlmu agar dapat menambahkan semangat belajar yang tinggi dan dapat mencapai prestasi yang lehih baik.
C. Penutup
Dengan mengucapkan Alhamdulillahi Robbil ‘Alamin, puji syukur hanya kepada Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan hidayah-lMya sehingga penulisan skripsi ini dapat penulis selesaikan dan semoga bermanfaat.
Anwar Arifin, Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional dalam Undang- Undang SISDIKNAS, Diijen Kelembagaan Agama Islam, Depag RI, Jakarta, 2003
H.A.R. Tilaar, Membenahi Pendidikan Nasional, Rineka Cipta, Jakarta, 2002 Kartini Kartono, Pengantar Metodologi Risei Sosial, Mandar Maju, Bandung,
1996.
Koester Partowisa, Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah-Sekolah Jilid I,
Erlangga, Jakarta, 1985
Mustaqim, Abdul Wahid, Psikologi Pendidikan, Rineka Cipta, Jakarta, 1990 Ny. Singgih D. Gunarsa, Singgih D. Gunarsa, Psikologi untuk Membimbing,
Gunung Muria, Jakarta, 1995
Prayitno, Pelayanan Bimbingan di Sekolah, Ghalia Indonesia, Surabaya, 1975 Priyatno dan Ermananti, Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling, Rineka Cipta
Jakarta, 2002.
Soenarjo, Al Qur’an Terjemah, Depag RI, 1989
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Edisi III & Edisi Revisi VI, Rineka Cipta, Jakarta, 1998.
Sutrisno Hadi, Metodologi Research, Jilid I, Yayasan Penerbitan Fak. Psychologi UGM, Yogyakarta, 1987.
W.J.S. Poerwadarminto, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta, 1989
Zakiah Daradjat, Ilmu Pendidikan Islam, Bumi Aksara, Jakarta, 1989 ---, Undang - Undang Dasar 1945 dengan Penjelasannya, As, Solo
Assalam u *aJaikunt
Daftar pertanyaan di bawah inf disusnss untuk menggali inform asi yang berkartan dcngan pemahaman dan pelaksanaan keagamaan siswa.
Adik - adik dimohon kesedianma untuk mengisi dan menjawab pertanyaan di bawah ini sesuai dcngan kcadaaB yang dialami. SeJumh jawaban tidak mcmiliki pengaruh terhadap preslasi belajanr adik, karena daftar pertanyaan ini murni untuk kepentingan penelitian. Isi jawaban adik tetap dirahasaikaa
Kami sangal berterimakasih atas kesediaan adik-adik memberikan jawaban sejujurrtya dcngan iringan doa scmogz kebcrhasiian belajar mcnycrtaj
adik scrtantiasa. Wassalamu ’alaikum
PETUNJUK PENGIS1AN
1. Pertanyaan di bawah ini sudah ada jawabannya, adik diminta untuk melmgkan huruf di depan jawaban yang sesuai dengan keadaan adik
2. Untuk data pribadi siswa, tulislah dcngan jd a s dan mudah terbaca.
Hama Lengkap : ________________________________________ (L/P)
L Peran Bimbingan O rang Tna di Teagah Kefaarga
1. Seberapa senng orang tua adik memenksa buku catatan adik 9 Kelas
Alamat
Pendidikan :S D /M I
a setiap ham dalam seminggu b. 4 - 5 kali dalam seminggu
c. 2 - 3 kali dalam satuminggu d 1 kali dalam satu minggu
c. Menjadi anak sangat genius dalam bidang llmu pengetahuan d Mendapat pekerjaan
3. Pemahkah orang tua adik menganjurtan umuk beramal salih ? a. Setiap hari c 1 kali dalam semmggu b. 2 — 3 kali dalam seminggu d Tidak pernah
4. Pemahkah adik mengetahui ketika orangtua sedang bersehah paham (bertengkar) ?
a Tidak pernah c. Pemah
b Kadang-kadang d Serins
5. Bagaimana hubungar. keluarsa antara orang tua adik dengan adik ?
a. Akrab sekali c. 2 kali berkumpul dalam 1 bulan b 4 kali dalam satu bulan berkumpul d orang tua sbuk bekorja
Bimbingan Orang Tua dalam M d a lu a u k u Agama
6. Pemahkah orang tua adik membenkan bimbingan tentang pendkkkan agama ?
a Setiap hari dalam 1 minww c. 3 - 4 hari dalam l minggu b, 5 — 6 hari dalam 1 minggu d 1 — 2 hari dalam 1 minggu 7. Pemahkah orang tua adik mengajak adik urrtuk sholal berjamaah ?
a. Setiap han dalam 1 minggru c. 3 - 4 han dalam 1 minggu b. 5 - 6 hari dalam 1 minggu d 1 - 2 hari dalam 1 nringsai 8. Pemahkah orang tua adik mengajarkan membaca A1-Qur'an kepada
adik?
a. Setiap hari dalam l miraggi c 3 4 han dalam l mmssu b. 5 - 6 hari dalam 1 minggu d l - 2 hari dalam l minggu
c. Diberi pelajaran sholat yang khusus d. Diajak sholat di masjid
10. Bagaimana twang tua adik dalam membrmbing untuk melaksanakan puasa di bulan Ramadhan ?
a. Berpuasa dan memperbanyak amal ibadah b. Berpuasa semampunya
c Berpuasa dan memperbanyak makan sahur agar kuat d . Berpuasa dan memperbanyak lidui
DDL Bimbingan Orang Tua dalam Pnestasi Belajar Siswa
11. Sebagai upeva untuk meraih piestasi belajar di sekolah, apakah orang tua adik memperhatikan waktu belajar adik ?
a Setiap ban dalam l imnggu c. 3 — 4 ban dalam 1 minggu b. 5 - 6 haridalam 1 minggu d. 1 - 2 haridalam 1 minggu 12. Sarana prasarana sangal membantu dalam kegiatan belajar. bagaimana
kelengkapan sarana dan prasarana belajar adik ?
a. Lengkap c. Kurang
b. Cukup d Tidak ada
13. Apakah orang tua adik memperhatikan mlai-mlai basil belajar adik di sekolah?
a. Setiap hart dalam l minggu c Bila ada ulangan saja b. Bila ada PR saja d Tidak pemah
14. Apa yang dilakukan orang tua adik bila lemyata nilai hast! belajaar menurun ?
a Menyarankan agar tidak putus asa c. Memben hukuman b. Memberikan motivasi d Masa Bodoh
b. Memberi hadiafa c. Menambah uang saku d. Merasa bangga
Bimbingan O rang Tua terbadap Pengnwasan B eiajar Anak 16. Apakah orang tua adik mengawass beiajar setiap ban ?
a. Ya_ setiap hari c. Bila ada ulangan b. Bila ada PR d Bila anak ada kesulitan 17. Apa yang dilakukan orang tua adik terhadap kegialan beiajar adik ?
a Selalau memantau dimana beiajar c Memenuhi segala pemimtaan b. Memeriksa buku basil beiajar d. Percaya saja
IS.
Sebagai orang Islam tentunya orang tua adik mengingmkan agar adik taat melaksanakan pertntah agama. sqjauhmanakah tindakan orang tua adik terhadap ketaatan adik dalam mdaksanakan perintah agama ? a Selalu mengawasi dan menyunih agar seialu menjaiankan perintahafflm a
b. Mengajak shalat betjama&h
c. Bersikap keras dalam menjalarakan perintah agama d. Memberi kan kebebasan dalam menjaiankan agama
19. Pcmahkah orang tua adik menanyakan ten tang teman-teman terdekal adik?
a. Setiap hari dalam 1 minggu c. 2 — 3 kali dalam 1 mmggu b. 4 - 6 hari dalam 1 minggu d. 1 kali dalam 1 minggti 20. Petnahkah orang tua adik beriamjung ke sekolah unluk berkonsufiast
kepada guru ?
a. 4 kali dalam 1 bulan c. 1 kali dalam 1 bulan b. 2 — 3 kali dalam 1 bulan d BOa perlu saja.
Nomor: ST.27/K-0/IL.01/ 400/2006 Lamp. : Proposal Penelitian
Hal : PERMOHONAN U1N PENELITIAN
Salatiga, 2 0 A p r i l 2006 ' Kepada Yth. K e p a la . K s d ra sp h . N £. ASIS L e s a K luw an K ec. P en av an g an di — t e m p s t A^saGmu’af«lkum °Wr. AV&.
Yang bertanda tangan di bawah ini, kami menerangkan bahwa: "N a m a N IM Mahasiswa Jurusan Program Studi N an an g F a t k u r i d h o 11404047
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tarbiyah
Pendidikan Agama Islam (PAI)
Dalam rangka penyelesaian Studi Program S I di STAIN Salatiga, diwajibkan memenuhi salah satu persyaratan yang berupa pembuatan SKRIPSI.
Adapun judul yang diambil adalah: PER A NAN BIMBINGAN PRANG TUA T3-.EAIAP PRE3TASI BELA JAR : MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK FAB A SISWA KELA3 IV K/BRAS.' E IBT3BAIYAH ASR0RUL ISLAM LESA KIUWAN KEC. PENAWANGAN KAB. GR0BOGAN
V
Dengan Pembimbing : L r s . Badwan HAg________________________________ _____ Untuk keperluan penyelesaian Skripsi tersebut, kami mohon sudilah kiranya Saudara memberi ijin kepada mahasiswa tersebut untuk mengadakan penelitian guna memperoleh data/keterangandan bahan yang diperlukan di MALRa s a- lETIDAIYAir ■5RCR7I ISLAM