ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
B. ANALISIS DESKRIPTIF 1. Karakteristik Responden
2. Tanggapan Responden
Tanggapan responden terhadap kuesioner yang diberikan peneliti nampak pada jawaban responden. Dalam analisis ini akan diuraikan mengenai kecenderungan pendapat dan tanggapan dari mahasiswa SI Fakultas Ekonomi UNS selaku responden penelitian ini. Pernyataan-pernyataan responden mengenai variabel penelitian dapat dilihat pada jawaban responden terhadap kuesioner yang diberikan peneliti dan pernyataan ini membentuk skala likert, dimana skala likert ini dapat digunakan untuk mengukur sikap responden.
a. Tanggapan Responden Mengenai Persepsi Kemudahan Penggunaan (Perceived ease of use).
Deskripsi tanggapan responden sebanyak 107 orang terhadap item pertanyaan persepsi kemudahan penggunaan sebanyak 4 (empat)
item. Data kuesioner yang terdapat pada lampiran dapat dilihat deskripsi tanggapan responden pada setiap item pertanyaan adalah sebagai berikut :
Tabel IV.6
Deskripsi Tanggapan Responden Terhadap Persepsi Kemudahan Penggunaan
Jumlah Jawaban Responden
No Pertanyaan
STS TS N S SS
1 Saya merasa e-learning mudah
digunakan - 2 7 57 41
2 Saya meraasa e-learning mudah untuk
dipelajari - 2 9 75 21
3 e-learning jelas dan mudah dipahami - 3 8 79 17 4 Mudah bagi saya untuk mendapatkan
informasi di e-learning 2 1 13 78 13
Sumber : Data primer yang diolah (2009)
1. Berdasarkan data dari tabel IV.6 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 57 orang atau 53,3 % menjawab setuju atas item saya merasa e-learning mudah digunakan. Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden merasa e-learning mudah digunakan.
2. Berdasarkan data dari tabel IV.6 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 75 orang atau 70,1 % menjawab setuju atas item pertanyaan saya merasa e-learning mudah untuk dipelajari. Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden merasa e-learning mudah untuk dipelajari
3. Berdasarkan data dari tabel IV.6 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 79 orang atau 73,8 % menjawab
Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden jelas dan mudah dalam memahami e-learning.
4. Berdasarkan data dari tabel IV.6 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 78 orang atau 72,9 % menjawab setuju atas item pertanyaan mudah bagi saya untuk mendapatkan informasi di e-learning. Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden merasa mudah untuk mendapatkan informasi dari e-learning.
b. Tanggapan Responden Mengenai Persepsi Kegunaan (Perceived usefulness)
Deskripsi tanggapan responden sebanyak 107 orang terhadap item pertanyaan persepsi kegunaan sebanyak 4 (empat) item. Data kuesioner yang terdapat pada lampiran dapat dilihat deskripsi tanggapan responden pada setiap item pertanyaan adalah sebagai berikut :
Tabel IV.7
Deskripsi Tanggapan Responden Terhadap Persepsi Kegunaan
Jumlah Jawaban Responden
No Pertanyaan
STS TS N S SS
1 Penggunaan e-learning mempertinggi
efektifitas saya dalam belajar. - 25 37 41 4 2
Penggunaan e-learning menjadikan pekerjaan atau tugas perkuliahan lebih mudah
- 6 66 33 2
3 Penggunaan e-learning meningkatkan
produktivitas tugas perkuliahan saya. 1 28 35 42 1 4 saya merasa e-learning berguna atau
bermanfaat. - 9 56 38 4
Sumber : Data primer yang diolah (2009)
1. Berdasarkan data dari tabel IV.7 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 41 orang atau 38,3 % menjawab setuju atas item penggunaan e-learning mempertinggi efektivitas belajar. Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden merasa e-learning dapat mempertinggi efektifitas dalam belajar khususnya untuk memenuhi tugas perkuliahan.
2. Berdasarkan data dari Tabel IV.7 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 66 orang atau 61,7 % menjawab netral atas item penggunaan e-learning menjadikan pekerjaan atau tugas perkuliahan lebih mudah. Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden merasa tidak tahu apakah dengan e-learning dapat menjadikan pekerjaan atau tugas perkuliahan lebih mudah atau sebaliknya.
3. Berdasarkan data dari tabel IV.7 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 42 orang atau 39,3 % menjawab setuju atas item pertanyaan penggunaan e-learning meningkatkan produktivitas tugas perkuliahan saya. Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden merasa dengan menggunakan e-learning dapat meningkatkan produktivitas perkuliahan
4. Berdasarkan data dari tabel IV.7 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 56 orang atau 52,3 % menjawab netral atas item saya merasa e-learning berguna atau bermanfaat.
Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden merasa tidak tahu
apakah e-learning berguna atau bermanfaat untuk mendukung perkuliahan.
c. Tanggapan Responden Mengenai Sikap Terhadap Penggunaan (Attitude toward using).
Deskripsi tanggapan responden sebanyak 107 orang terhadap item pertanyaan persepsi kemudahan penggunaan sebanyak 4 (empat) item. Data kuesioner yang terdapat pada lampiran dapat dilihat deskripsi tanggapan responden pada setiap item pertanyaan adalah sebagai berikut :
Tabel IV.8
Deskripsi Tanggapan Responden Sikap Terhadap Penggunaan
Jumlah Jawaban Responden
No Pertanyaan
STS TS N S SS
1 Saya menyukai ide penggunaan
e-learning. 1 15 47 38 6
2 Saya senang menggunakan e-learning - 2 25 69 11 3
Saya percaya bahwa menggunakan e-learning ide baik untuk tugas perkuliahan saya.
- 7 34 55 11
4 Penggunaan e-learning adalah ide
yang bagus - 3 45 47 12
Sumber : Data primer yang diolah (2009)
1. Berdasarkan data dari tabel IV.8 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 47 orang atau 43,9 % menjawab netral atas item saya menyukai ide penggunaan e-learning. Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden merasa tidak tahu suka atau tidak dengan ide menggunakan e-learning.
2. Berdasarkan data dari tabel IV.8 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 69 orang atau 64,5 % menjawab setuju atas item saya mempunyai kebiasaan sikap yang menyenangkan terhadap penggunaan e-learning. Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden merasa mempunyai kebiasaan sikap yang menyenangkan terhadap penggunaan e-learning.
3. Berdasarkan data dari tabel IV.8 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 55 orang atau 51,4 % menjawab setuju atas item saya percaya bahwa menggunakan e-learning ide baik untuk tugas perkuliahan saya. Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden merasa menggunakan e-learning ide baik untuk tugas perkuliahan saya.
4. Berdasarkan data dari aabel IV.8 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 47 orang atau 43,9 % menjawab setuju atas item penggunaan e-learning adalah ide yang bagus. Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden merasa bahwa e-learning adalah suatu ide yang bagus untuk mendukung kegiatan belajar mengajar.
d. Tanggapan Responden Mengenai Minat/ Perhatian untuk Menggunakan (Behaviour Intention to Use).
Deskripsi tanggapan responden sebanyak 107 orang terhadap item pertanyaan persepsi kemudahan penggunaan sebanyak 3 (tiga) item. Data kuesioner yang terdapat pada lampiran dapat dilihat
deskripsi tanggapan responden pada setiap item pertanyaan adalah sebagai berikut :
Tabel IV.9
Deskripsi Tanggapan Responden
Terhadap Minat/ Perhatian Untuk Menggunakan
Jumlah Jawaban Responden
No Pertanyaan
STS TS N S SS
1
Saya berkeinginan/ bermaksud untuk menggunakan e-leaning selama perkuliahan
8 58 35 6 -
2 Saya berkeinginan/ bermaksud
menggunakan e-learning lagi 13 52 38 4 -
3
Saya berkeinginan/ bermaksud meningkatkan penggunaan e-learning untuk memenuhi tugas perkuliahan
24 54 22 7 -
Sumber : Data primer yang diolah (2009)
1. Berdasarkan data dari tabel IV.9 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 58 orang atau 54,2 % menjawab tidak setuju atas item saya berkeinginan/ bermaksud untuk menggunakan e-leaning selama perkuliahan Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden kelak tidak berkeinginan/ bermaksud untuk menggunakan e-leaning selama perkuliahan
2. Berdasarkan data dari tabel IV.9 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 52 orang atau 48,6 % menjawab tidak setuju atas item saya berkeinginan/ bermaksud menggunakan e-learning lagi Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden tidak berkeinginan/ bermaksud menggunakan e-learning lagi.
3. Berdasarkan data dari tabel IV.9 diatas menunjukkan bahwa mayoritas responden sebanyak 54 orang atau 50,5 % menjawab tidak setuju atas item saya berkeinginan/ bermaksud meningkatkan
penggunaan e-learning untuk memenuhi tugas perkuliahan Hal ini berarti bahwa sebagian besar responden tidak berkeinginan/
bermaksud meningkatkan penggunaan e-learning untuk memenuhi tugas perkuliahan.
C. ANALISIS KUANTITATIF