BAB III. METODE PENELITIAN
F. Teknik dan Instrumen Penelitian
1. Teknik Pengumpulan data
Teknik pengumpulan data adalah cara-cara untuk memperoleh dan
mengumpulkan data dalam penelitian. Pengumpulan data pada penelitian
tindakan ini menggunakan beberapa cara sebagai berikut:
a. Wawancara
Wawancara dilakukan oleh peneliti kepada guru pengampu mata pelajaran
54
merupakan salah satu metode pengumpulan data dan informasi yang dilakukan
secara lisan. Proses wawancara dilakukan dengan cara tatap muka langsung,
melalui teleconference atau telepon. Selama proses wawancara peneliti pengambil data penelitian mengajukan pertanyaan-pertanyaan, meminta
penjelasan dan jawaban kepada responden secara lisan.
Wawancara merupakan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan secara verbal
kepada orang-orang yang dianggap dapat memberikan informasi atau
penjelasan hal-hal yang dipandang perlu. Wawancara dilakukan peneliti sebelum
melakukan penelitian tindakan. Wawancara dilakukan untuk melakukan studi
pendahuluan untuk menggali informasi tentang kondisi lapangan sebelum diberi
tindakan.
b. Tes
Tes digunakan untuk mengukur Hasil Belajar Dasar Kepariwisataan pada
aspek kognitif, yaitu mengetahui sejauh mana siswa menguasai materi yang
diajarkan. Peneliti akan menggunakan pre test dan post test untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Kepariwisataan.
Keberhasilan hasil belajar dapat dilihat dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
penguasaan kompetensi. Dalam penelitian ini, tes yang akan digunakan adalah tes essay (subjektif).
c. Catatan Lapangan
Catatan lapangan digunakan oleh peneliti untuk mencatat berbagai aspek
pembelajaran di kelas, suasana kelas, kegiatan guru dan interaksi siswa dengan
siswa. Menurut Wiriatmaja (2006: 125) catatan lapangan adalah sumber
55
peneliti dan mitra peneliti yang melakukan pengamatan dan observasi. Kegiatan
ini dilakukan oleh peneliti yaitu dengan mencatat kegiatan guru dan siswa saat
pembelajaran proses pra siklus, siklus I dan siklus II berlangsung.
d. Observasi
Menurut Endang Mulaytiningsih (2011: 26) observasi merupakan metode pengumpulan data melalui pengamatan dan pencatatan perilaku subjek
penelitian yang dilakukan secara sistematik. Alat yang digunakan untuk
mengobservasi dapat berupa lembar pengamatan atau checklist.
Observasi yang digunakan adalah observasi terbuka dan observasi
terstruktur. Observasi terbuka dilakukan dengan melihat, mengamati, dan
mencatat perilaku siswa selama proses pembelajaran berlangsung dan observasi
terstruktur dilakukan dengan membubuhkan tanda checklist (√) pada lembar
observasi keaktifan belajar siswa.
e. Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan dengan cara mengumpulkan dokumen-dokumen
yang digunakan pada saat penelitian tindakan berlangsung. Dokumentasi yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP), lembar wawancara siswa, hasil pengamatan keaktifan belajar siswa, hasil tes dan foto selama proses pembelajaran berlangsung.
2. Instrumen Penelitian
a. Tes Prestasi
Tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa khususnya aspek
kognitif. Peneliti menggunakan pre test dan post test untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. Soal tes yang dibuat oleh peneliti terlebih
56
dahulu dikonsultasikan kepada guru mata pelajaran. Tes yang digunakan dalam
penelitian ini adalah dalam bentuk essay. Tabel 3. Kisi-kisi Tes Hasil Belajar Siswa
No Variabel Sub Variabel Indikator Indikator Soal Bentuk Soal No Soal 1. Dasar Kepariwisataan Organisasi Pariwisata Pengertian pariwisata Mengetahui pengertian pariwisata Essay 1 Klasifikasi organisasi kepariwisata an lingkup nasional Mengetahui klasifikasi organisasi kepariwisataan lingkup nasional Essay 2 Fungsi Departemen pariwisata Mengetahui fungsi Departemen pariwisata Essay 3 Susunan Departemen pariwisata Mengetahui susunan organisasi Departemen pariwisata Essay 4 Fungsi kantor wilayah Mengetahui fungsi kantor wilayah Essay 5 Pengertian Diparda tingkat I Mengetahui pengertian Diparda tingkat I Essay 6 Tugas Diparda Mengetahui tugas Diparda Essay 7 Organisasi kepariwisata an pemerintaha n non departemen Menyebutkan organisasi kepariwisataan pemerintahan non departemen Essay 8 Organisasi kepariwisata an swasta pemerintah Menyebutkan organisasi kepariwisataan swasta pemerintah Essay 9 Organisasi dan asosiasi kepariwisata an internasional Menyebutkan organisasi dan asosiasi kepariwisataan internasional Essay 10
Penilaian tes hasil belajar yang digunakan menggunakan pendekatan 100.
Penilaian ini diukur dengan menggunakan rubrik sesuai dengan soal essay. Rubrik tes hasil belajar akan dijabarkan dalam tabel 4 dibawah ini:
57
Tabel 4. Rubrik Penilaian Hasil Belajar Siswa
No.
Soal Indikator Jawaban Kriteria Skor
1. Pariwisata adalah berbagai macam kegiatan wisata yang didukung oleh berbagai fasilitas serta layanan yang disediakan masyarakat, pengusaha, pemerintah dan pemerintah daerah. (*garis bawah=jawaban kunci)
Menjawab 2 jawaban kunci dengan penjelasan yang benar Menjawab 1 jawaban kunci dengan penjelasan yang benar Hanya menjawab jawaban kunci tanpa penjelasan
Jawaban tidak ada yang sesuai Tidak menjawab sama sekali/ kosong 10 5 2 1 0 2. Klasifikasi organisasi yang termasuk organisasi
kepariwisataan lingkup nasional adalah organisasi asosiasi pemerintah dan organisasi asosiasi swasta.
Jika mampu menyebutkan 2 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 1 jawaban benar
Jawaban tidak ada yang benar Tidak ada jawaban/ kosong
10 5 1 0 3. Fungsi dari Departemen Pariwisata, Pos dan
Telekomunikasi adalah sebagai bagian dari Pemerintah Negara yang dipimpin oleh seorang Menteri yang bertanggung jawab kepada Presiden.
(*garis bawah=jawaban kunci)
Menjawab 3 jawaban kunci dengan penjelasan yang benar Menjawab 2 jawaban kunci dengan penjelasan yang benar Menjawab 1 jawaban kunci dengan penjelasan yang benar Hanya menjawab jawaban kunci tanpa penjelasan
Jawaban tidak ada yang sesuai Tidak ada jawaban
10 7 5 2 1 0 4. Susunan Departemen Pariwisata, Pos dan
Telekomunikasi adalah : a. Sekretariat Jenderal b. Inspektorat Jenderal
c. Direktorat Jenderal Pariwisata
d. Direktorat Jenderal Pos dan Telekomunikasi
Jika mampu menyebutkan 4 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 3 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 2 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 1 jawaban benar
Jawaban tidak ada yang benar Tidak ada jawaban/ kosong
10 7 5 3 1 0 5. Fungsi Kantor Wilayah Departemen Pariwisata,
Pos dan Telekomunikasi yaitu :
a. Mengumpulkan dan mengolah data, serta menyusun rencana dan program kepariwisataan, pos dan telekomunikasi b. Melaksanakan pembinaan usaha
kepariwisataan di bidang pemasaran wisata dan pelayanan wisata
c. Melaksanakan pembinaan usaha pos dan telekomunikasi dibidang pengendalian frekuensi dan pelayanan pos dan telekomunikasi
d. Memberikan pelayanan administratif kepada semua satuan organisasi di lingkungan kantor Wilayah Departemen Pariwisata, Pos dan Telekomunikasi
Jika mampu menyebutkan 4 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 3 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 2 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 1 jawaban benar
Jawaban tidak ada yang benar Tidak ada jawaban/ kosong
10 7 5 3 1 0
58 No.
Soal Indikator Jawaban Kriteria Skor
6. Dinas Organisasi Pariwisata Daerah Tingkat I merupakan unsur pelaksana pemerintah daerah tingkat I, dipimpin oleh seorang kepala dinas dan bertanggung jawab langsung kepada Gubernur Kepala Daerah tingkat I.
(*garis bawah=jawaban kunci)
Menjawab 3 jawaban kunci dengan penjelasan yang benar Menjawab 2 jawaban kunci dengan penjelasan yang benar Menjawab 1 jawaban kunci dengan penjelasan yang benar Hanya menjawab jawaban kunci tanpa penjelasan
Jawaban tidak ada yang sesuai Tidak ada jawaban/ kosong
10 7 5 2 1 0 7. Tugas utama Dinas Organisasi Pariwisata
Daerah yaitu :
a. Melaksanakan sebagian urusan rumah tangga daerah di bidang kepariwisataan b. Melaksanakan tugas pembantuan di
bidang kepariwisataan daerah
Jika mampu menyebutkan 2 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 1 jawaban benar
Jawaban tidak ada yang benar Tidak ada jawaban/ kosong
10 5 1 0 8. Organisasi kepariwisataan pemerintah non
departemen yaitu :
a. Dewan Pertimbangan Kepariwisataan Nasional (DEPPARNAS),
b. Badan Pertimbangan Kepariwisataan Nasional (BAPPARNAS),
c. Badan Pertimbangan Kepariwisataan Daerah (BAPPARDA).
Jika mampu menyebutkan 3 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 2 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 1 jawaban benar
Jawaban tidak ada yang benar Tidak ada jawaban/ kosong
10 5 3 1 0 9. Organisasi asosiasi kepariwisataan swasta
pemerintah yaitu :
a. Perhimpunan Hotel dan Restoran Indonesia (PHRI)
b. Association of Indonesia Travel Agent (ASITA)
c. Indonesian Association of Civil Aviation (INACA)
d. Indonesian Shipping Association (INSA) e. Perhimpunan Usaha Taman Rekreasi
Indonesia (PUTRI)
Jika mampu menyebutkan 5 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 4 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 3 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 2 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 1 jawaban benar
Jawaban tidak ada yang benar Tidak ada jawaban/ kosong
10 8 6 4 2 1 0 10. Organisasi dan asosiasi kepariwisataan
internasional yaitu :
a. Pasific Association of Travel Agent (PATA)
b. Internasional Civil Aviation Organization (ICAO)
c. Internasional Air Transport Association (IATA)
d. Internasional Union of Railways (IUR) e. World Touring and Automobile
Organization (WTAO)
f. Internasional Hotel Association (IHA) g. World Association of Travel Agent (WATA) h. Federation Internasionale des Agences de
Voyages (FIAV)
i. International Association of Scientific Experts in Tourism (IASET)
j. World Tourism Organization (WTO)
Jika mampu menyebutkan 5 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 4 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 3 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 2 jawaban benar
Jika mampu menyebutkan 1 jawaban benar
Jawaban tidak ada yang benar Tidak ada jawaban/ kosong
10 8 6 4 2 1 0
59
b. Catatan Lapangan
Catatan lapangan berupa formulir yang digunakan sebagai catatan berbagai
aspek dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas, suasana kelas, pengelolaan
kelas yang dilakukan guru, interaksi yang dilakukan guru dan siswa. Catatan ini
juga dilakukan untuk mengetahui keaktifan yang dilakukan siswa selama proses pembelajaran berlangsung serta mengetahui hal-hal yang tidak sesuai dengan
perencanaan.
c. Lembar Observasi
Lembar observasi adalah alat yang digunakan dalam melakukan
pengamatan terhadap sasaran pengukuran. Lembar observasi keaktifan belajar
siswa digunakan untuk mengamati keaktifan belajar siswa saat proses
pembelajaran berlangsung. Kegiatan pengamatan dilakukan oleh peneliti dan dibantu oleh guru pada saat proses pembelajaran pra siklus, siklus I dan siklus II
berlangsung. Lembar observasi yang digunakan berbentuk daftar checklist (√)
pada lembar observasi keaktifan belajar siswa. Pedoman observasi dapat dilihat
pada kisi-kisi observasi keaktifan sisa di tabel 5 dibawah ini:
Tabel 5. Kisi-kisi Lembar Observasi Keaktifan Siswa
Variabel Sub variabel Aspek yang Diamati Sumber Data
Keaktifan Belajar Siswa
Visual - Membaca materi
- Menandai hal-hal yang penting
Siswa Lisan -Menjawab pertanyaan
-mengemukakan pendapat pada saat diskusi
Siswa
Mendengarkan -Mendengarkan penjelasan tutor sebaya saat berdiskusi
Siswa Menulis -Merangkum materi dari tutor saat
diskusi
Siswa Emosional -Bekerja sama dengan teman
sekelompok
Siswa Mental -Melaksanakan diskusi dengan
tutor sebaya
Siswa
60
Peneliti memberikan skor kepada masing-masing indikator yang akan diamati
menggunakan skala likert empat jawaban alternatif yaitu sangat baik, baik, tidak
baik, dan sangat tidak baik (Endang Mulyatiningsih, 2011: 29). Rincian dari skala
tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel 6. Kriteria Jawaban Alternatif Skala Likert
Kriteria Nilai
Sangat Baik 4
Baik 3
Tidak Baik 2
Sangat Tidak Baik 1
d. Dokumentasi
Dokumentasi digunakan untuk memperkuat data yang diperoleh selama
penelitian dilakukan. Dokumen yang digunakan berupa daftar nilai siswa,
pedoman observasi, dan dokumentasi berupa foto saat pembelajaran
berlangsung.