BAB III METODE PENELITIAN
3.8 Teknik Keabsahan Data
Pentingnya data yang absah bagi sebuah penelitian ialah kegunaan yang dapat dipertanggung jawabkan serta terpercaya. Pada dasarnya, pengecekan terkait keabsahan data tidak hanya digunakan untuk menyanggah balik tuduhan yang dituduhkan kepada penelitian kualitatif yang dikatakan tidak ilmiah melainkan juga sebagai unsur yang tidak terpisahkan dari sebuah tubuh pengetahuan penelitian kualitatif (Moleong, 2007). Demi tercapainya keabsahan data, peneliti memakai sebuah teknik bernama triangulasi. Wiliam Wiersma menjelaskan dalam (Sugiyono, 2010) bahwa triangulasi pada uji kredibilitas dapat dikatakan sebagai pengecekan data dari bermacam sumber melalui berbagai waktu. Maka dari itu, dalam teknik pengasahan data terdapat triangulasi sumber, triangulasi teknik pengumpulan data, dan waktu. Hal tersebut dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Triangulasi Sumber
Uji kredibilitas data dapat dilakukan melalui cara memastikan data yang telah didapatkan dari beberapa sumber. Selanjutnya, data yang didapatkan selanjutnya akan dianalisis secara mendalam oleh peneliti sehingga dapat menghasilkan sebuah kesimpulan yang kemudian membutuhkan kesepakatan dari tiga sumber data. (Sugiyono, 2010).
Pada penelitian ini, menggunakan triangulasi sumber karena informasi didapatkan melalui wawancara, lalu informasi tersebut dibandingkan untuk mendapatkan informasi yang sebenar-benarnya yang dimasukan serta dijadikan hasil dari penelitian.
54 Gambar 3.3 Teknik Triangulasi Sumber
Sumber : Buku Metode Penelitian Kualitatif (Diakses pada Senin, 6 Juni 2022, pukul 15.00) 2. Triangulasi Teknik
Bertujuan untuk menguji sebuah kredibilitas data dapat dilaksanakan melalui cara pengecekan data oleh sumber yang sama namun dengan menggunakan teknik yang berbeda. Misalnya untuk memastikan data dapat melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Jika data dari teknik pengujian kredibilitas data tersebut menyajikan data yang berbeda, maka peneliti dapat melakukan kegiatan diskusi lebih lanjutan kepada sumber data yang berkaitan untuk meyakinkan data manakah yang dipandang benar (Sugiyono, 2010).
3. Triangulasi Waktu Data
Triangulasi waktu data pada penelitian ini digunakan untuk pengecekan data yang terkait dengan perubahan pada suatu proses dan perilaku manusia yang mengalami perubahan dari waktu kewaktu. Maka dari itu, dilakukan pengecekan hasil wawancara, observasi atau teknik lain dalam jangka waktu yang berbeda. Jika hasil uji menunjukkan data yang berbeda, maka dari itu dilakukan secara berkala hingga berhasil mendapatkan data yang pasti (Sugiyono, 2010)
55
DAFTAR PUSTAKA
Andriyani, S. (2013) Minat Kerja Mahasiswaprogram Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri Fakultas Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia. Universitas Pendidikan Indonesia.
Creswell, J. W. and Creswell, J. D. (2017) Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.
Damar Adi Hartaji, R. (2012) ‘Motivasi berprestasi pada mahasiswa yang berkuliah dengan jurusan pilihan orang tua’.
Djunaidi, G. M. and Almanshur, F. (2012) ‘Metodologi penelitian kualitatif’, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Effendy, O. U. (2013) Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Fadli, M. R. (2021) ‘Memahami desain metode penelitian kualitatif’, Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), pp. 33–54.
Idrus, M. (2009) Metode Penelitian Ilmu Sosial. Edited by Y. S. Hayati.
Kompas.com (2021) Menkominfo: Indonesia Butuh 600.000 Talenta Digital untuk
Atasi Digital Talent Gap. Available at:
https://nasional.kompas.com/read/2021/04/17/18510001/menkominfo--indonesia-butuh-600.000-talenta-digital-untuk-atasi-digital?page=all.
Liliweri, A. (2010) Komunikasi serba ada serba makna. Kencana.
Moleong, L. J. (2007) ‘Metode penelitian kualitatif’. Bandung: remaja rosdakarya.
Mulyana, D. (2003) ‘Metodologi Penelitian Kualitatif (Paradigma baru ilmu komunikasi dan ilmu sosial lainnya)’.
Rahmanto, A. (2011) Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi
56 Bangunan FPTK UPI Tentang Minat Kerja.
Saputra, J. (2021) ‘FUTURE READY-TALENT: PENTINGNYA MAGANG DI MASA KULIAH’, Nextgen. Available at: https://nextgen.web.id/future-ready-talent-pentingnya-magang-di-masa-kuliah/.
Sugiyono, D. (2010) ‘Memahami penelitian kualitatif’.
Sugiyono, D. (2013) ‘Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R\&D’.
Tatang, S. (2016) ‘Dinamika Komunikasi’.
Wijaya, I. S. (2015) ‘Perencanaan dan strategi komunikasi dalam kegiatan pembangunan’, Lentera, 17(1).
57
LAMPIRAN PERTANYAAN
DRAFT PERTANYAAN INFORMAN KUNCI
1. Apa saja yang melatar belakangi lahirnya Program ini?
2. Bagaimana proses pembentukan program?
3. Siapakah sasaran utama Program Internship DDB Telkom saat pertama kali didirikan? Dan bagaimana dengan sasaran utamanya kini setelah berjalan selama enam tahun pelaksanaan program?
4. Apa tujuan yang ingin dicapai dari dibentuknya Program Internship DDB Telkom?
5. Bagaimana manajemen komunikasi yang diterapkan oleh Program Intenship DDB Telkom?
6. Jenis pesan seperti apa yang disampaikan oleh Tim Program Internship DDB Telkom dalam meningkatkan minat Internship Participant untuk melanjutkan karir di Telkom Indonesia?
7. Bagaimana proses perencanaan produksi pesan yang ingin disampaikan pada Internship Participant?
8. Bagaimana teknis dari pelaksanaan strategi komunikasi yang dilakukan tim Program Internship DDB Telkom dalam meningkatkan minat Internship Participant untuk bergabung di Telkom Indonesia?
9. Bagaimana rencana proses pengembangan Program Internship DDB Telkom ke depan dalam meningkatkan minat Internship Participant untuk bergabung di Telkom Indonesia?
10. Bagaimana proses evaluasi yang dilakukan Program Internship DDB Telkom dalam meningkatkan kualitas atas dasar feedback dari khalayak?
DRAFT PERTANYAAN INFORMAN PENDUKUNG
1. Bagaimana manajemen komunikasi yang dilakukan Tim Operasional, Development, dan Tim Marcomm Program Internship DDB Telkom?
2. Jenis pesan apa yang disampaikan oleh Tim Operasional, Development, dan Tim Marcomm Program Internship DDB Telkom dalam meningkatkan minat Internship Particopant untuk bergabung ke PT. Telkom Indonesia?
58 3. Bagaimana proses perencanaan produksi pesan yang dilakukan Tim Operasional, Development, dan Tim Marcomm Program Internship DDB Telkom dalam meningkatkan minat Internship Participant untuk bergabung ke PT Telkom Indonesia?
4. Bagaimana rencana proses pengembangan yang akan dilakukan Tim Operasional, Development, dan Tim Marcomm Program Internship DDB Telkom dalam meningkatkan minat Internship Participant untuk bergabung ke PT Telkom Indonesia?
5. Bagaimana proses evaluasi yang dilakukan Tim Operasional, Development, dan Marcomm Program Internship DDB Telkom dalam meningkatkan kualitas atas dasar feedback dari Internship Participant?
DRAFT PERTANYAAN INFORMAN UTAMA
1. Hal apa yang melatarbelakangi diri untuk mengikuti Program Internship DDB Telkom?
2. Mengapa memilih Program Internship DDB Telkom dibanding program magang industri lain?
3. Apa tujuan yang ingin dicapai dari mengikuti Program Internship DDB Telkom?
4. Melalui siapa atau media apa mendapatkan informasi seputar Program Internship DDB Telkom?
5. Bagaimana pendapatmu terhadap pesan dan informasi yang disampaikan Program Internship DDB Telkom melalui platform media informasi yang digunakan? Jelaskan alasan Kamu
6. Apakah pengetahuan dan experience berupa real project challenge yang Kamu dapatkan di Program Internship DDB Telkom dapat memberikan gambaran karir ke depan untuk diri secara lebih jelas?
7. Bagaimana perasaanmu setelah melalui proses On Job dan terlibat langsung di real project challenge yang ada di Program Internship DDB Telkom?
Jelaskan alasan Kamu
59 8. Apakah Program Internship DDB Telkom berhasil membuat Kamu tertarik untuk mengetahui lebih lanjut seputar tahapan karir di Telkom Indonesia?
Jelaskan alasan Kamu
9. Apakah kamu berminat untuk melanjutkan karir di Telkom Indonesia setelah mengikuti Program Internship DDB Telkom?
10. Apakah kamu akan merekomendasikan Program Internship DDB Telkom ke teman-teman? Jika iya / tidak, jelaskan?
DRAFT PERTANYAAN INFORMAN AHLI
1. Apakah latar belakang, sasaran, dan tujuan dari Program Internship DDB Telkom sudah saling berkesinambungan?
2. Apakah rancangan strategi komunikasi Program Internship DDB Telkom sudah tepat?
3. Apakah proses produksi, penyampaian pesan yang dilakukan serta media yang digunakan oleh Program Internship DDB Telkom sudah tepat?
4. Bagaimana dengan manajemen komunikasi yang diterapkan oleh Tim Program Internship DDB Telkom dalam melaksanakan strategi komunikasi?
5. Apakah implementasi strategi komunikasi yang dilakukan Program Internship DDB Telkom sudah optimal dalam mengembangkan minat mahasiswa bergabung ke PT Telkom Indonesia?
6. Menanggapi feedback dari Internship Participant, apakah evaluasi dan rencana proses pengembangan dari Tim Program Internship DDB Telkom sudah tepat dan optimal?