BAB V PENUTUP
B. Implikasi Penelitian
Sehubungan dengan hasil yang diperoleh dengan demikian dalam penelitian ini, mengajukan beberapa saran sebagai berikut:
1) Bagi peserta didik kelas IV SDN 17 Galung-Galung Kabupaten Majene, mampu memotivasi peserta didik untuk meningkatkan pemahaman peserta didik dengan menggunakan bahan ajar PAI berbasis tugas (resitasi).
2) Bagi guru kelas sekiranya pada penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu dasar peningkatan dalam memilih metode yang tepat pada setiap pembelajaran dan memotivasi peserta didik dalam pembelajaran 3) Bagi sekolah, menambah referensi untuk perbaikan dan peningkatan
kualitas pembelajaran serta bahan kajian bersama agar dapat meningkatkan kualitas sekolah.
4) Bagi peneliti, menambah pengalaman secara langsung tentang bagaimana keefektivan penggunaan bahan ajar PAI berbasis tugas (resitasi) terhadap
pemahaman peserta didik.
DAFTAR PUSTAKA
Aqib Zainal, Model-Model, Media dan Strategi Pembelajaaran Kontekstual inovatif. Cet. V; Bandung: Yrama Widya, 2015.
Arikunto Suharsimi dan Cepi Safruddin, Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoritis Bagi Praktisi Pendidikan. Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara 2007.
Arif Tiro Muhammad Dasar-dasar Statistika. Cet. III; Makassar: Andira Publisher, 2008.
Arief Tiro Muhammad, Dasar-dasar Statistika. Cet. IV; Makassar: State University of Makassar Press, 2003.
Arikunto Suharsimi dan Cepi Safruddin, Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoritis Bagi Praktisi Pendidikan. Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Adiatma, “Efektivitas Penerapan Metode Pemberian Tugas (Resitasi) terhadap Hasil Belajar Dalam Mata Pelajaran Biologi Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sungguminasa Kabupaten Gowa”, Skripsi 2018.
Djamarah Bahri Syaiful, Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Deporter Bobbi, Quantum Teaching. Bandung: Kaifa, 2000.
Djamarah Bahri Syaiful, Strategi Belajar Mengajar. Cet. V; Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Djollong Fitriani Andi dan Amrullah, “Efektivitas Pembelajaran Agama Islam dengan Mengggunakan Metode Pemberian Tugas di SMP Muhammadiyah Pare-Pare”. Jurnal Ibrah Vol 10. No. 2, September 2021.
Darmayanti Zuchdi, Strategi Meningkatkan Kemampuan Membaca Yogyakarta:
UNY Pres, 2008.
Hasbullah, Dasar-dasar ilmu Pendidikan. Cet. XI; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013.
Hasbullah, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Prasada, 2006.
Hasan Iqbal M, Pokok-pokok Materi Statistik 2. Statistik Inferensif.
Hasanah Aan, Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Pustaka Setia, 2012.
Kasmadi, Panduan Modern Penelitian Kuantitatif. Cet. II; Bandung: Alfabeta, 2004.
Kementrian Agama RI, Kitab Al-Qur‟an Al-Fatih dengan Alat Peraga Tajwid Kode Arab. Jakarta: PT. Insan Media Pustaka, 2012.
Kementrian Agama RI, Kitab Al-Qur‟an Al-Fatih dengan Alat Peraga Tajwid Kode Arab. Jakarta: PT. Insan Media Pustaka, 2012.
Lisatania Feris, “Efektivitas Pembelajaran PAI dengan Menggunakan Metode Tugas di SDN 01 Mulyorejo Kecamatan Bunga Mayang Kabupaten Lampung Utara”. Skripsi 20119.
N.K Rostiyah, Strategi Belajar Mengajar. Cet. VII; Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
Nuralimah St, “Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Media Audiovisual Pada Kelas X di SMA Negeri 2 Gowa”. Skripsi Makassar, Fak. Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin, 2018.
Nasution, Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2000.
Nurhalizah Tuti, “Pengaruh Metode Resitasi pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 43 Bulukumba”. Skripsi 2019.
Mudjiono dan Dimyati, Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2009.
Mulyono, Strategi Pembelajaran di Era Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustakarya, 2013.
Mania Sitti, Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial. Samata-Gowa:
Alauddin University Pers, 2013.
Mulyasa E, Menjadi Guru Profesional Cet. VIII; Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2009.
Mulyasa, Implementasi Kurikulum 2004, Panduan Pembelajaran KBK. Cet. V:
Bandung: PT. Remaja Roskadarya, 2005.
Majid Abdul, Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Roska Karya Offset, 2009.
Mustami Khalifah Muh. Metodologi Penelitian Pendidikan. Cet. I; Yogyakarta:
Aynat Publishing.
Purwanto Ngalim, Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.
Panggidaej Lenny, Kamus Pendidikan. Jakarta: Restu Agung, 1995.
Saidah, Pengantar Pendidikan: Telaah Pendidikan Secara Global dan Nasional.
Jakarta: Rajawali Pers, 2016.
Sadirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Cet. XXI; Jakarta: Raja Grafindo Persada 2014.
Sangala Syaiful, Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta, 2003.
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Komptensi dan Praktiknya. Cet. IX;
Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Slameto, Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit Semester SKS. Jakarta:
Bumi Aksara, 1991.
Sudjana Nana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1995.
Sudjana Nana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2004.
Sudaryono, Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Cet. I; Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012.
Sudjana Nana, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Cet VIII; Bandung: Sinar Baru Algesindo 2004.
Seifert Kelvin, Manajement Pembelajaran dan Intruksi Pendidikan. Cet. I;
Yogyakarta: Irasod, 2007.
Syah Muhiban, Psikologi Belajar. Jakarta: Logos, 1999.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,kualitatif, dan R&B. Cet XI; Bandung: Alfabeta, 2010.
Suhasti Erni, Pengantar Filsafat Ilmu. Cet. I; Yogyakarta: Pranjnya Media, 2012.
Syafruddin Sireger, Statistika Terapan Untuk Penelitian. Jakarta: Grasindo, 2005.
Sukardjo M, dan Ukim Komaruddin, Landasan Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2009.
Supriadi, Statistika Penelitian Pendidika: Perhitungan, Penyajian Penjelasan, Penafsiran, dan Penarikan Kesimpulan (Yogyakarta: PT. Raja Grafindo Persada), h. 146.
Sari Atika Yeni, “Pengaruh Metode Resitasi pada Mata Pelajaran PAI terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Darussalam Ciputat”, Skripsi (2016) Trianto, Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta; Prestasi Pustataka, 2007.
Tiro Arif Muhammad Dasar-dasarStatistika. Cet. III; Makassar: Andira Publisher, 2008.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1990.
Tim Penyusun Direktorat Pembinaan Sekolah Mengenah Atas Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Depdiknas, Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Balai Pustaka, Ed. 3, cet. 4, 2007.
Wibowo Cahyadi Dwi, Frina, dan Emilia Dewiwati Pelipa. Effect of Recitation Method to the Students‟ Interest and Learning Results. Vol. 1, No. 1, 2018.
Wahib Abdul, “Menumbuhkan Bakat Dan Minat Anak”, Dalam Chabib Thoa dan Abdul Mu‟thi, PBM-PAI di Sekolah, Eksistensi dan Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajaran, 1998.
W.S. Winkel, Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo, 1999.
Yaumi Muhammad, Pendidikan Karakter Pilar dan Implementasi. Jakarta:
Prenadamedia Group, 2016.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DOKUMENTASI
Keterangan: Peneliti memberikan pretes pada tanggal 24 Juli 2021, peneliti melakukan kegiatan Belajar dari Rumah (BDR) di salah satu Mesjid Kecamatan Pamboang, Kabupaten Majene.
Keterangan: Peneliti memberikan pretes pada tanggal 24 Juli 2021, peneliti melakukan kegiatan Belajar dari Rumah (BDR) di salah satu Mesjid Kecamatan Pamboang, Kabupaten Majene.
Keterangan: Peneliti memberikan pretes pada tanggal 07 Agustus 2021, peneliti melakukan kegiatan Belajar dari Rumah (BDR) di salah satu Mesjid Kecamatan Pamboang, Kabupaten Majene.
Keterangan: Peneliti memberikan pretes pada tanggal 07 Agustus 2021, peneliti melakukan kegiatan Belajar dari Rumah (BDR) di salah satu Mesjid Kecamatan Pamboang, Kabupaten Majene.
Keterangan: Peneliti memberikan postes pada tanggal 09 Agustus 2021, peneliti melakukan kegiatan Belajar dari Rumah (BDR) di salah satu rumah Wali Kelas IV SDN 17 Galung-Galung Kabupaten Majene
Keterangan: Peneliti memberikan postes pada tanggal 09 Agustus 2021, peneliti melakukan kegiatan Belajar dari Rumah (BDR) di salah satu rumah Wali Kelas SDN 17 Galung-Galung Kabupaten Majene.
Keterangan: Kegiatan selesai penelitian pada tanggal 19 Agustus 2021 dan melakukan foto bersama Kepala Sekolah dan Tata Usaha SDN 17 Galung-Galung Kabupaten Majene.
Keterangan: Kegiatan selesai penelitian pada tanggal 19 Agustus 2021 dan melakukan foto bersama Kepala Sekolah dan Tata Usaha SDN 17 Galung-Galung Kabupaten Majene.