BAB V PENUTUP
B. Implikasi Penelitian
Pihak sekolah diharapkan lebih memberikan dorongan serta dukungan terhadap penggunaan media pembelajaran daring (dalam jaringan) pada aplikasi YouTube, sehingga pada pembelajaran tersebut dapat berjalan dengan baik dari sebelumnya.
2. Bagi Pendidik
Diharapkan bagi pendidik untuk lebih kreatif dan maksimal dalam memanfaatkan aplikasi YouTube sebagai media pembelajaran online agar lebih menarik peserta didik dalam belajar.
3. Bagi peneliti selanjutnya
Dikarenakan pada hasil penelitian ini masih belum sempurna, maka diharapkan untuk peneliti selanjutnya, dari hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi untuk penelitian berikutnya terkait dengan penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi YouTube.
64
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. Manajemen Penelitian. Cet. III; Jakarta: Rineka Cipta, 1995.
---. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Cet. XIII; Jakarta: PT.
Rineka Cipta, 2006.
Asep A. Aziz, dkk. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) diSekolah Dasar”, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 18 No.2 2020
Ayu Sendari, Anugerah. Cara Membuat Channel YouTube untuk Pemula.
https://hot.liputan6.com/read/4239570/cara-membuat-channel--untuk-pemula-mudah-dan-cepat
Azis,A. Rosmiaty. Ilmu Pendidikan Islam, Cet.II; Yogyakarta: Sibuku, 2019.
Azizah, Husnun, Konten Kreatif YouTube Sebagai Sumber Penghasilan Ditinjau dari Etika Bisnis Islam (Studi Kasus YouTuber Kota Metro), Skripsi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam
Azwar, Saifuddin. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999.
Chandra, Edy. YouTube, Citra Media Informasi Interaktif atau Media Penyampaian Aspirasi Pribadi, Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni 1 no.2
Darmadi, Hamid. Metode Penelitian Pendidikan (Cet. II; Bandung: Alfabeta, 2011)
Darmiyanto dan A.A Sujadi, “Upaya Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas X dengan Teams Games Tournament di SMK Candirejo Borobudur Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2010/2011”, Jurnal Pendidikan Matematika, Vol.2 No.2, 2014.
Dwi Wahyuni, Amanah “Pembelajaran Pada Masa Pandemi Menggunakan Media E-learning di Min 7 Ponorogo,” Skripsi, (Ponorogo: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Pendidikan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, 2021)
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahas Indonesia (Cet. XVI;
Jakarta: Pusat Bahasa, 2018)
Erikson, “Hubungan Intensitas Mengakses Situs Jejaring Sosial dengan Kemampuan Interaksi Sosial pada Mahasiswa 2011 Fakultas Kedokteran UNS”, Skipsi Fakultas Kedokteran, 2011
Fatty Faiqah, dkk, “YouTube Sebagai Sarana Komunikasi Bagi Komunitas Makassarvidgram”, Jurnal Komunikasi KAREBA 5, no. 2
Hamim Tohari, dkk, Pengaruh Penggunaan YouTube Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Mahasiswa, Jurnal Teknologi Pendidikan 7, no.1
Iman Firmansyah, Mokh. “Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan Dasar dan Fungsi) Jurnal Pendidikan Agama Islam- Ta’lim 4 no.2
Itiarani, Penggunaan Video dari YouTube Sebagai Media dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas III Smp Negeri 20 Bandar Lampung,
65
Skripsi, (Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2019
Kementrian Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya (Surabaya: Halim, 2014) Nasrullah, Rulli. Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan
Sosioteknologi, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017)
Nur Islami, Peggi. Penggunaan Media Sosial Whatsapp dan dalam mencapai hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di Era Pandemi (Studi pada Kelas VIII SMPN 13 Tanjungpinang), Skripsi, Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta, 2021
Oktavia, Rizki Hasil Belajar Model Teori Bloom, Situs resmi Scribd https://www.scribd.com/document/97538541/hasil-belajar-model-teori-Bloom Oktiana, Herly. “Pengaruh Penggunaan Media Video YouTube Terhadap Motivasi
dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 20 Kota Bengkulu”, Thesis, Program Pasca Sarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu, 2021.
Padilatulhusni. Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Kota Jambi, Skripsi, (Jambi: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2020.
Raka Adnan Rifhano, dkk, Pengaruh Intensitas Mengakses YouTube Terhadap Aktivitas Belajar Mahasiswa Fakultas Ekonomi Bisnis Telkom University, Skripsi Fakultas Komunikasi dan Bisnis, 2021.
Rahmani, Thea. Penggunaan Media Sosial Sebagai Penguasaan Dasar-Dasar Fotografi Ponsel, Skripsi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2016.
Raka Adnan Rifhano, dkk, Pengaruh Intensitas Mengakses YouTube Terhadap Aktivitas Belajar Mahasiswa Fakultas Ekonomi Bisnis Telkom University, Skripsi Fakultas Komunikasi dan Bisnis. 2021
Ridwan. Dasar-dasar Statistika. Cet. VIII; Bandung: Alpabeta, 2010.
Riduwan, Metode dan Teknik Menyusun Tesis, Bandung: Alfabeta. 2010
Rifa’I, Rohmanuddin. Penngaruh Media YouTube terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PAI di SMAN 1 Gondang Tulungagung, Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, 2020.
Rukajat, Arat. Pendekatan Penelitian Kuantitatif. Cet.I; Sleman: Deepublish, 2018.
Sandewa, Fadli “Faktor-faktor yang mempengauhi Kinnerja Pegawai di Kabupaten Banggai Kepulauan, Jurnal Ilmiah Clean Government Vol.1 No.2 2018
Samrin, “Pendidikan Agama Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia”, Jurnal Al-Ta’dib Vol. 8 no.1, 2022
Siregar, Syafaruddin. Statistik Terapan Untuk Penelitian (Cet. I; Jakarta:
Grasindo, 2005)
66
Sri Wahyuni, Desi. Urgensi Belajar dalam Perspektif Islam (Kajian Tafsir Qur’an Surat Al-Mujadalah Ayat 11), skripsi Pendidikan Agama Islam, 2021 Sudaryono, Metode Penelitian Pendidikan (Cet.I; Jakarta: Kencana, 2016)
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Cet. XIX; Bandung: Alfabeta, 2011)
---. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D
Sudjana, Nana. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar (Cet. XIII; Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2014).
Suryabrata, Sumadi. Metodologi Penelitian (Jakarta: CV. Rajawali 1983)
Suryansyah, G. “Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Internet Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Madrasah Ibtida’iyah Nurul Hidayah Kota Jambi”, Skripsi, Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi, 2019
Theresia Tambunan, Luna. Pengaruh Pengembalian Kredit Nasabah Terhadap Kinerja Keuangan pada Koperasi Serba Usaha Soraya Kota Pakpakbarat Tahun 2014-2018, Jurnal Ilmiah Maksitek Vol.5 No.3
Trianto, Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (Cet. I; Jakarta: Kencana Prenada Media Group 2010
Umar, Husen. Metode Penelitian Untuk Skripsi Dan Tesisi Bisnis. Cet. I; Jakarta:
Rajawali Press, 2008.
Undang-undang Republik Indonesia, “Sistem Pendidikan Nasional No.20 Tahun 2003”
---. “Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan No.55 Tahun 2007”
W. Wantara, dkk, “Pengaruh Penggunaan Media Video YouTube dalam Pembelajaran Ipa Terhadap Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep Siswa”, Tthesis, (Singaraja: program studi pendidikan sains Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 2014)
Widyantara, Penggunaan Media YouTube Sebelum dan Saat Pandemi Covid-19 dalam Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Peserta Didik, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 9 no.2, 2021
Yessi Nurita Labas, dkk, “Komodifikasi di Era Masyarakat Jejaring: Studi Kasus YouTube Indonesia”, Jurnal Pemikiran Sosiologi 4 no.2, 2021.
Yolanda Stelarosa, dkk. “Pemanfaatan YouTube sebagai sarana Transformasi Majalah Highend”. Jurnal Lugas Vol.2, No.2
Yusup, Febrianawati. Uji Validitas dan Reliabilitas instrumen penelitian kuantitatif, Jurnal Tarbiyah; Jurnal Ilmiah Kependidikan, Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin Vol. 7 No.1, 2018
ZC, Mohammad Syarif Hidayatulloh, Pengaruh Penggunaan Media YouTube Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih (Studi Kasus Peserta Didik kelas 7 MTsN Surabaya, Skripsi, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya , 2020
67
Zurtina. Peningkatan Hasil Belajar melalui penerapan Strategi Pembelajaran Index Card pada mata pelajaran IPA di kelas IV MIN 10 Bandar Lampung.
Institut Agama Islam Raden Intan Lampung. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, 2017
68
LAMPIRAN
78
Dokumentasi Pembagian Angket Peserta didik