Teknik Pengolahan data - PENGARUH MODIFIKASI DASAR PERMAINAN BOLA BASKET TERHADAP PENINGKATAN

Rani Satria, 2014

Pengaruh Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Tunagrahita Ringan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

33/SI-Pkh/Agustus-Karyawan/2014

sebagai alat pengumpul data atau belum, adapun tujuan pengujian instrumen penelitian adalah untuk mengetahui validitas.

b. Uji Validitas

Untuk mengetahui vaiditas instrumen menggunakan validitas isi berupa expert-judgement, dalam hal ini adalah pakar dan guru. Pakar

adalah ahlisesuai bidang keilmuannya dalam mengkaji suatu instrumen, sedangkan guru dinyatakan sebagai expert karena pengalaman di lapangan.

Data yang diperoleh melalui expert judgement akan dihitung dengan rumus :

P = f



f x 100 % Keterangan :

P= presentase

F= frekuensi cocok menurut penilai



f = jumlah freekuensi (Susetyo, 2011 : 92)

E. Teknik Pengolahan data

Pengolahan data merupakan tahap terakhir sebelum penarikan kesimpulan. Dalam penelitian eksperimen dengan subjek tunggal atau

Single Subject Research (SSR) menggunakan statistik deskriptif yang

sederhana dengan tujuan memperoleh gambaran secara jelas mengenai hasil intervensi dalam jangka waktu tertentu. Dengan menggunakan grafik sebagai suatu gambaran dari pelaksanaan eksperimen baik sebelum diberikan perlakuan maupun sesudah diberikan perlakuan.

Rani Satria, 2014

Pengaruh Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Tunagrahita Ringan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

33/SI-Pkh/Agustus-Karyawan/2014

Dalam penelitian subject tunggal banyak mempersentasikan data ke dalam bentuk grafik khususnya grafik garis. Desain Subject Single Research ini menggunakan tipe grafik garis yang sederhana ( type simple line graph ). Menurut Juang Sunanto (2006 : 30) komponen-komponen yang penting dalam membuat grafik garis diantaranya :

a. Absis adalah sumbu X yang merupakan sumbu mendatar yang menunjukkan satuan untuk variabel bebas (misalnya sesi, hari, tanggal). b.Ordinat adalah sumbu Y merupakan sumbu vertikal yang menunjukkan

satuan untuk variabel terikat (frekuensi dari perilaku disruptif siswa). c. Titik awal merupakan pertemuan antar sumbu X dengan sumbu Y

sebagai titik awal satuan variabel bebas dan terikat.

d.Skala garis- garis pendek pada sumbu X dan sumbuY yang menunjukkan ukuran (misalnya : 0%, 25%, 50%, 75%).

e. Label kondisi, yaitu keterangan yang menggambarkan kondisi eksperimen. Misalnya baseline atau intervensi.

f. Garis perubahan kondisi, yaitu garis vertikal yang menunjukkan adanya perubahan kondisi kekondisi lainnya.

g. Judul Grafik, judul yang mengarahkan perhatian pembaca agar segera diketahui hubungan antara variabel bebas dan terikat.

Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam menganalis data tersebut adalah : 1. Menskor hasil penilaian pada kondisi baseline - 1

2. Menskor hasil penilaian pada kondisi treatmen / intervensi. 3. Menskor hasil penilaian pada kondisi baseline - 2

Rani Satria, 2014

Pengaruh Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Tunagrahita Ringan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

33/SI-Pkh/Agustus-Karyawan/2014

4. Membuat tabel penilaian untuk skor yang telah diperoleh pada kondisi baeline -1, kondisi intervensi, dan kondisi baseline -2

5. Membandingkan hasil skor pada kondisi baeline -1, skor intervensi, dan skor pada kondisi baseline -2

6. Membuat analisis dalam bentuk grafik grasis, sehingga dapat dilihat secara langsung perubahan yang terjadi dari ketuga fase.

7. Membuat analisis kondisi dan antar kondisi. 8. Membuat kesimpulan dan laporan penelitian.

Rani Satria, 2014

Pengaruh Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Tunagrahita Ringan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

33/SI-Pkh/Agustus-Karyawan/2014

BAB V KESIMPULAN

A. Kesimpulan

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya akibat dari penerapan Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket dalam meningkatkan kemampuan gerak manipulatif pada siswa tunagrahita ringan kelas dasar VI. Penelitian ini dilakukan melalui tiga fase yaitu baseline 1 (A-1), intervensi (B), dan baseline 2 (A-2).

Berdasarkan hasil pengolahan data pada fase baseline 1 (A-1), intervensi (B), dan baseline 2 (A-2) didapatkan hasil bahwa penerapan Modifikasi Dasar

Permainan Bola Basket dapat meningkatkan kemampuan gerak manipulatif

pada siswa tunagrahita ringan yang menjadi subjek dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dianalisis, kemampuan gerak manipulatif yang dimiliki oleh subjek selama penelitia n mengalami peningkatan dari mulai fase baseline-1, intervensi-1, sampai baseline-2. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil persentase kemampuan gerak manipulatif dalam penelitian ini rata-rata persentase yaitu 67,708%.

Berdasarkan empat aspek yang diteliti, subjek mengalami skor terendah pada aspek melambungkan bola. Sebelum diberikan intervensi subjek memperoleh rata-rata presentase 10,4 % dan setelah diberikan intervensi subjek memperoleh rata-rata presentase 52,1 %..

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modifikasi dasar permainan bola basket dapat memberikan pengaruh positif dalam meningkatkan

Rani Satria, 2014

Pengaruh Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Tunagrahita Ringan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

33/SI-Pkh/Agustus-Karyawan/2014

kemampuan gerak manipulatif anak tunagrahita ringan pada subjek yang diteliti. Hal ini dapat dibuktikan dari skor persentase tertinggi yang dicapai oleh FW adalah 95%. Hasil penelitian ini, dapat menjawab pertanyaan penelitian sesuai dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian.

B.Rekomendasi

Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian di atas, maka ada beberapa hal yang perlu direkomendasikan sebagai berikut :

1. Bagi Pendidik/Guru

Modifikasi dasar permainan bola basket merupakan salah satu metode yang baik dan cocok diberikan kepada siswa tunagrahita ringan, untuk meningkatkan kemampuan gerak manipulatif. Modifikasi dasar permainan bola basket mencakup aspek-aspek gerak manipulatif seperti ; melempar, menangkap, melambungkan, dan memantulkan. Dengan demikian diharapkan bagi pendidik agar dapat menerapkan modifikasi dasar permainan bola basket dalam melatih dan meningkatkan ketermpilan gerak dasar setiap siswa khususnya kemampuan gerak manipulatif.

2. Lembaga Terkait

Diharapkan dapat memberikan dukungan dan bimbingan dari pihak-pihak terkait dan berkompeten agar dapat memfasilitasi program pengembangan dalam meningkatkan teterampilan gerak dasar, salah satunya kemampuan gerak manipulatif yang dimiliki anak tunagrahita ringan. Pengembangan peningkatan kemampuan gerak tersebut, dengan

Rani Satria, 2014

Pengaruh Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Tunagrahita Ringan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

33/SI-Pkh/Agustus-Karyawan/2014

cara mencoba menerapkan modifikasi dasar permainan bola basket terhadap anak tunagrahita terutama anak tunagrahita ringan.

3. Bagi Penelitian Selanjutnya

Bagi peneliti yang berkenan untuk mengangkat kembali permasalahan yang sama dengan instrumen yang lebih banyak dan lebih bervariatif lagi, sehingga dapat memberikan gambaran yang ,ebih baik dan dapat menemukan penemuan baru yang dapat melengkapi kekurangan-kekorangan dalam penelitian yang telah dilakukan oleh penulis.

Rani Satria, 2014

Pengaruh Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Tunagrahita Ringan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

33/SI-Pkh/Agustus-Karyawan/2014

Daftar Pustaka

Arikunto, S. (2007). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.

Brown et al, (1991) : Wolery & Haring, (1994 ). Exceptional Children, fifth edition Delphie, B. (2005). Bimbingan Konseling untuk Perilaku Non Adaptif. Bandung :

Pustaka Bani Quraisyi.

Delphie, B. (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung : Refika Aditama.

Delphie, B. (2006). Pembelajaran Anak Tunagrhita. Bandung : Refika Aditama. Desmita (2005). Psikologi Perkembangan. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Rani Satria, 2014

Pengaruh Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Tunagrahita Ringan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

33/SI-Pkh/Agustus-Karyawan/2014 http://www.bloggaul.com/anassepty/readblog/77941/permainan-bolabasket.

http://tunggara.wordpress.com/basket.

Kosasih, D. (2005). Fundamental Basketball. Semarang : CV. Elwast Offset. Muhyi, M. (2007). 100 Permainan Kecerdasan Kinestetik. Jakarta : PT. Grasindo Soemantri, TS. (2005). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung : Refika Aditama. Sunanto, J. (2006). Penelitian Dengan Subjek Tunggal. Bandung : UPI Press Susetyo, Budi. (2011). Menyusun Tes Hasil Belajar. Bandung : CV Cakra

Rani Satria, 2014

Pengaruh Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Tunagrahita Ringan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

33/SI-Pkh/Agustus-Karyawan/2014

Daftar Pustaka

Arikunto, S. (2007). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.

Brown et al, (1991) : Wolery & Haring, (1994 ). Exceptional Children, fifth

edition

Delphie, B. (2005). Bimbingan Konseling untuk Perilaku Non Adaptif. Bandung : Pustaka Bani Quraisyi.

Delphie, B. (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung : Refika Aditama.

Delphie, B. (2006). Pembelajaran Anak Tunagrhita. Bandung : Refika Aditama. Desmita (2005). Psikologi Perkembangan. Bandung : Remaja Rosdakarya.

http://www.bloggaul.com/anassepty/readblog/77941/permainan-bolabasket. http://tunggara.wordpress.com/basket.

Rani Satria, 2014

Pengaruh Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Tunagrahita Ringan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Dalam dokumen PENGARUH MODIFIKASI DASAR PERMAINAN BOLA BASKET TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK MANIPULATIF ANAK TUNAGRAHITA RINGAN. (Halaman 34-43)