Pelaksanaan PKB KS Moda Tatap Muka adalah proses pembelajaran dan peningkatan kompetensi kepala sekolah secara tatap muka sebagai tindak lanjut dari hasil UKKS. Hasil UKKS akan mengindikasikan kelompok kompetensi apa yang akan diikuti oleh kepala sekolah. Kepala Sekolah mengikuti proses pembelajaran secara tatap muka dan berinteraksi langsung dengan fasilitator maupun peserta lainnya. Rangkaian kegiatan pembelajaran pada moda ini terdiri dari tahap In Service Learning
1 (In 1), On the Job Learning (On), dan In Service Learning 2 (In 2). Kegiatan In adalah
pembelajaran melalui kegiatan tatap muka antara peserta dengan fasilitator. Kegiatan tatap muka di awal kegiatan diberi istilah In 1, sementara kegiatan tatap muka pada akhir kegiatan diberi istilah In 2. Kegiatan On the Job Learning (On) merupakan kelanjutan proses pembelajaran dari kegiatan In 1 di mana peserta melakukan pendalaman materi dan mengerjakan tugas-tugas yang diberikan pada saat In 1. Pelaksanaan Moda Tatap Muka dilakukan dalam kelompok kerja kepala sekolah yang telah ditetapkan oleh UPT. Peserta yang akan mengikuti Pelatihan PKB KS Moda Tatap Muka Pola 2 (dua) Modul adalah kepala sekolah yang:
• Merupakan anggota di kelompok kerja yang ditunjuk sebagai pelaksana moda Tatap Muka
• Berada di wilayah yang tersedia lokasi tatap muka
• Bersedia melaksanakan pembelajaran menggunakan moda tatap muka pola 2 (dua) modul dengan kemauan dan komitmen yang tinggi
Struktur program PKB KS Moda Tatap Muka Pola 2 (dua) Modul adalah sebagai berikut:
Tabel 4. 1. Struktur Program PKB KS Moda Tatap Muka dengan pola 2 Modul
No. Materi Alokasi Waktu (JP)
1 Umum
a. Kebijakan Penjaminan dan Peningkatan Mutu Kepala Sekolah
3 b. Pengantar Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) 2 c. Pengantar Penilaian Hasil Belajar (PHB) 2 d. Pengantar Pendidikan Inklusif dan Perlindungan
Kesejahteraan Anak (PIPKA)
2 e. Penjelasan Teknis Pelaporan Hasil On 1
2 Pokok a. Modul 1* 56 b. Modul 2* 56 3 Penunjang a. Evaluasi 2 b. Rencana Tindak 4 Total 128
Catatan: * Judul modul sesuai dengan yang dipelajari peserta
Secara detail struktur program PKB KS Moda Tatap Muka dengan pola 2 modul dapat dibaca pada penjelasan berikut ini:
1) Tahap In 1
Kegiatan In 1 untuk 2 modul dilaksanakan selama 64 JP selama 7 hari dengan struktur program seperti pada tabel berikut:
Tabel 4. 2. Struktur Program Pelatihan PKB KS Moda Tatap Muka In 1
AGENDA/MATERI Alokasi Waktu (JP)
Umum
1 Kebijakan Penjaminan dan Peningkatan Mutu Kepala Sekolah
1 2 Pengantar Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) 2 3 Pengantar Penilaian Hasil Belajar (PHB) 2 4 Pengantar Pendidikan Inklusif dan Perlindungan
Kesejahteraan Anak (PIPKA)
2
Pokok
1 Pendalaman Materi Modul 1* Pelatihan PKB KS 27 2 Rencana Tindak Lanjut Modul 1* 1 3 Pendalaman Materi Modul 2* Pelatihan PKB KS 27 4 Rencana Tindak Lanjut Modul 2* 1
Penunjang
1 Evaluasi 1
Total 64
Catatan: * Judul modul sesuai dengan yang dipelajari peserta 2) Tahap On
Kegiatan pada tahap On dilaksanakan selama 1 (satu) bulan untuk 2 (dua) modul dengan memperhatikan waktu kerja efektif kepala sekolah di tempat tugas.
Penyusunan jadwal kegiatan disusun dan disetujui oleh fasillitator memperhatikan Rencana Tindak Lanjut yang sudah disusun pada In 1. Penyusunan jadwal kegiatan dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut:
a) Kegiatan On the Job Learning, termasuk laporan pelaksanaan, selama 40 JP dalam waktu 1 (satu) bulan untuk 2 modul.
b) Struktur program kegiatan tahap On mengikuti skenario yang tertera pada modul masing–masing. Kepala Sekolah wajib mengikuti semua tahap dan proses yang tertera pada modul PKB KS.
c) Fasilitator melakukan monitoring dan mentoring kepada peserta minimal 1 kali per modul.
3) Tahap In 2
Kegiatan In 2 dilaksanakan dengan menggunakan alokasi waktu 24 JP selama 3 hari dengan struktur program seperti pada tabel berikut:
Tabel 4. 3. Struktur program In Service Learning 2
Agenda Materi ALOKASI
WAKTU (JP) Umum
1 Kebijakan Penjaminan dan Peningkatan Mutu Kepala Sekolah 2 2 Penjelasan Teknis Pelaporan Hasil On 1
Pokok
1 Presentasi, Umpan Balik, dan Penilaian Hasil Pelaksanaan On the Job Learning Modul 1* PKB KS 8 2 Presentasi, Umpan Balik, dan Penilaian Hasil Pelaksanaan On
the Job Learning Modul 2* PKB KS 8
3 Good Practice Sharing dan Penguatan Konsep 2
Penunjang
1 RencanaTindak Lanjut 2
2 Evaluasi 1
Total 24 JP
Catatan: * Judul modul sesuai dengan yang dipelajari peserta
3. Peran dan Tanggung Jawab a. Fasilitator
1) Memfasilitasi proses belajar selama pembelajaran berlangsung.
2) Mendampingi dan memberi semangat kepada peserta dalam proses pembelajaran.
3) Memberi umpan balik terhadap lembar kerja yang dikerjakan peserta. 4) Melakukan penilaian sikap dan keterampilan.
5) Memasukkan nilai sikap dan nilai keterampilan ke SIM PKB KS.
6) Menganalisis hasil rekapitulasi umpan balik (smiley face) di setiap hari genap saat In 1.
7) Menyusun laporan kelayakan peserta untuk mengikuti tes akhir dan disampaikan kepada panitia kelas.
8) Menyusun laporan hasil fasilitasi setelah kegiatan pembelajaran tatap muka selesai (seperti pada Lampiran 5. Contoh Format Laporan Hasil Fasilitasi). c. Peserta
1) Mengikuti seluruh rangkaian kegiatan sesuai jadwal yang ditetapkan. 2) Melaksanakan proses pembelajaran secara aktif dan berkomitmen tinggi. 3) Melaksanakan pembelajaran secara kolaboratif.
4) Berbagi pengalaman kepada peserta lain.
5) Mencari jawaban terhadap permasalahan melalui berbagai sumber antara lain melalui internet, buku, dan lain-lain.
6) Mengungkapkan permasalahan terkait pembelajaran yang dihadapi. 7) Menyelesaikan tugas-tugas pembelajaran yang ditetapkan.
8) Membuat Laporan On The Job Learning. d. Panitia Kelas
1) Memastikan kehadiran peserta.
2) Memberikan bantuan teknis terhadap Fasilitator dan peserta untuk kelancaran pembelajaran.
3) Salah satu panitia bertindak sebagai operator yang bertugas untuk mengunduh perangkat pelaksanaan pelatihan dari SIM PKB KS yang terdiri dari:
a) format presensi,
b) formulir penilaian sikap,
c) formulir penilaian keterampilan, d) formulir penilaian fasilitator,
e) format umpan balik (smiley face), dan
f) formulir penilaian penyelenggaraan pelatihan. 4) Panitia memasukkan presensi peserta.
4. Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan PKB KS Moda Tatap Muka
Program PKB KS Moda Tatap Muka adalah kegiatan pelatihan yang seluruh alokasi waktu pembelajarannya dilaksanakan secara tatap muka antara peserta dan Fasilitator.
Pada Moda Tatap Muka, peserta akan difasilitasi oleh Fasilitator untuk mendalami materi pada kelompok kompetensi yang sedang dipelajari sesuai dengan skenario yang disusun. Peserta juga akan melakukan aktivitas-aktivitas pembelajaran yang telah tertuang dalam modul dan melakukan interaksi antar peserta.
Moda Tatap Muka In-On-In menggunakan pembelajaran yang sebagian dilakukan secara tatap muka dan sebagian dilakukan secara mandiri. Kegiatan pembelajaran pada moda ini terdiri dari kegiatan In 1, kegiatan On dan kegiatan In 2.
Kegiatan In adalah pembelajaran melalui kegiatan tatap muka antara peserta dengan fasilitator. Kegiatan tatap muka di awal kegiatan diberi istilah In 1, sementara kegiatan tatap muka di akhir kegiatan diberi istilah In 2.
Pada kegiatan In 1, peserta mengkaji materi modul secara keseluruhan sebagai bekal pengetahuan pada kegiatan On dan melakukan berbagai macam aktivitas pembelajaran, seperti berpikir reflektif, diskusi, brainstorming, simulasi atau studi kasus. Fasilitator mendampingi peserta secara penuh selama In 1. Pada saat hari genap di In 1, peserta diberikan format umpan balik (smiley face) dan hasilnya dianalisis oleh fasilitator untuk perbaikan pembelajaran berikutnya.
Kegiatan On merupakan kelanjutan proses pembelajaran dari kegiatan In 1. Kegiatan
On dilakukan oleh peserta secara mandiri di tempat bertugas dan pertemuan dengan
peserta lain di komunitas masing-masing. Pertemuan yang dilakukan di komunitas masing-masing pada saat On ini dilakukan minimal 2 (dua) kali selama kegiatan On berlangsung.
Pada saat On peserta melakukan pendalaman materi dan mengerjakan tugas-tugas yang diberikan pada saat In 1. Tingkat pendalaman materi dan jenis tugas yang diberikan kepada peserta disesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran. Uraian tugas pada saat On terdapat di dalam tiap modul PKB KS. Untuk memastikan bahwa kegiatan mandiri dilakukan dengan baik maka peserta harus membuat jurnal setiap hari yang di dalamnya berisi kegiatan yang dilakukan dalam rangka pendalaman materi dan penyelesaian tugas yang diberikan. Jurnal ditandatangani oleh kepala sekolah atau yang berwenang di sekolah masing-masing.
Hasil-hasil kegiatan On dipresentasikan dalam bentuk bahan tayang pada pertemuan
In 2. Pada saat In 2, peserta wajib menyerahkan jurnal harian, tugas-tugas yang telah
dikerjakan dan laporan On kepada fasilitator untuk digunakan sebagai bahan penilaian keterampilan.
Pada akhir pembelajaran, fasilitator didampingi oleh panitia kelas menginformasikan tes akhir yang akan dilakukan oleh seluruh peserta yang dinyatakan layak tes akhir. Peserta akan melaksanakan tes akhir untuk kelompok kompetensi yang telah dipelajari menggunakan mekanisme UKKS sesuai dengan jadwal yang telah disepakati.