Kartu Tanya 1 Sebutkan dua jenis lingkungan alam!
83Tema 9 Subtema 2: Perubahan Lingkungan
Lingkungan bersih, sejuk, dan indah merupakan dambaan setiap manusia. Selain itu, lingkungan aman juga merupakan dambaan setiap manusia. Bagaimana menciptakan lingkungan bersih,
sejuk, dan indah sekaligus aman?
Langkah-Langkah Pembelajaran:
• Siswa membentuk kelompok dan memilih salah satu lagu daerah untuk dinyanyikan.
• Secara demokratis guru meminta siswa untuk membuat kelompok yang terdiri atas 5 anak.
Alternatif pembentukan kelompok 1:
1. Kelompok bisa terdiri atas perempuan dan laki- laki (agar tidak bias gender).
2. Anggota kelompok memiliki kemampuan yang merata.
3. Lakukan pembagian di atas secara jelas dan baik. 4. Hindarkan munculnya sifat superior dan inferior
Alternatif pembentukan kelompok 2:
1. Pembentukan kelompok bisa dengan sistem pengundian.
2. Hindari pemilihan anggota kelompok dengan sistem penunjukkan langsung, untuk mengajarkan nilai-nilai demokrasi.
Agar lebih menarik dan menyenangkan, kreasikan kegiatan ini selayaknya perlombaan menyanyi dengan guru bertindak sebagai jurinya.
Gunakan rubrik “ Menyanyi secara Kelompok” untuk mengukur ketercapaian kompetensi siswa
Hasil yang diharapkan :
• Mengenal lagu daerah
• Kerja sama dan percaya diri dalam bernyanyi
Langkah-Langkah Pembelajaran:
Pada kegiatan AYO, MENGAMATI:
• Siswa mengamati gambar-gambar hewan dan tumbuhan langka di Indonesia.
• Ciptakan suasana yang menyenangkan, sehingga siswa percaya diri, teliti, dan memiliki imajinasi yang tepat dalam mengamati gambar.
Gunakan Rubrik Pengamatan Gambar untuk mengetahui tingkat pencapaian siswa.
Hasil yang diharapkan :
• Mengenal hewan dan tumbuhan langka di Indonesia.
• Kecermatan dan ketelitian dalam mengamati gambar.
84 Buku Siswa SD/MI Kelas V
Lagu di atas menggambarkan adanya sebuah desa yang permai . Desa permai selalu dirindukan oleh semua orang. Melalui lagu di atas dapat dibayangkan bahwa kehidupan dengan lingkungan sejuk layaknya sebuah desa permai merupakan kehidupan yang disenangi oleh banyak orang. Selain lagu di atas, banyak lagu yang menggambarkan tentang lingkungan di sekitar kita. Tahukah kalian lagu daerah dan lagu wajib?
Lagu daerah merupakan lagu yang lahir dan berkembang di daerah setempat. Lagu ini biasanya menggambarkan kehidupan masyarakat setempat. Bahasa yang digunakan pada syair lagunya merupakan bahasa daerah setempat.
Lagu wajib merupakan lagu yang wajib diketahui dan dihayati oleh setiap warga negara dalam rangka menanamkan sikap nasionalisme dan patriotisme. Lagu wajib mempunyai ciri-ciri sebagai berikut.
a. Isi syairnya bersifat menanamkan sikap cinta tanah air dan nasionalisme. b. Iramanya biasanya bersifat riang dan penuh semangat. Namun, ada pula lagu wajib yang berirama lambat. Hal ini disesuaikan dengan isi syair lagunya. Apa contoh lagu daerah? Dan apa saja yang termasuk lagu wajib?
Ayo Cari Tahu
Coba cari tahu contoh lagu daerah. Cari tahu juga lagu-lagu wajib yang ada di Indonesia. Kamu dapat bertanya kepada orang yang kamu anggap tahu, kamu dapat membaca buku-buku referensi, kamu juga dapat membuka internet. Cari tahu juga mengenai isi lagu-lagunya. Tuliskan pada tabel berikut.
No Judul Lagu Daerah Asal Daerah Isi lagu
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
84 Buku Siswa SD/MI Kelas V
Lagu di atas menggambarkan adanya sebuah desa yang permai . Desa permai selalu dirindukan oleh semua orang. Melalui lagu di atas dapat dibayangkan bahwa kehidupan dengan lingkungan sejuk layaknya sebuah desa permai merupakan kehidupan yang disenangi oleh banyak orang. Selain lagu di atas, banyak lagu yang menggambarkan tentang lingkungan di sekitar kita. Tahukah kalian lagu daerah dan lagu wajib?
Lagu daerah merupakan lagu yang lahir dan berkembang di daerah setempat. Lagu ini biasanya menggambarkan kehidupan masyarakat setempat. Bahasa yang digunakan pada syair lagunya merupakan bahasa daerah setempat.
Lagu wajib merupakan lagu yang wajib diketahui dan dihayati oleh setiap warga negara dalam rangka menanamkan sikap nasionalisme dan patriotisme. Lagu wajib mempunyai ciri-ciri sebagai berikut.
a. Isi syairnya bersifat menanamkan sikap cinta tanah air dan nasionalisme. b. Iramanya biasanya bersifat riang dan penuh semangat. Namun, ada pula lagu wajib yang berirama lambat. Hal ini disesuaikan dengan isi syair lagunya. Apa contoh lagu daerah? Dan apa saja yang termasuk lagu wajib?
Ayo Cari Tahu
Coba cari tahu contoh lagu daerah. Cari tahu juga lagu-lagu wajib yang ada di Indonesia. Kamu dapat bertanya kepada orang yang kamu anggap tahu, kamu dapat membaca buku-buku referensi, kamu juga dapat membuka internet. Cari tahu juga mengenai isi lagu-lagunya. Tuliskan pada tabel berikut.
No Judul Lagu Daerah Asal Daerah Isi lagu
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Langkah-Langkah Pembelajaran:
• Pada kegiatan, Ayo Membaca:
- Siswa diminta membaca teks yang berjudul “Usaha Pelestarian Hewan Dan Tumbuhan Langka”
Alternatif kegiatan membaca:
1. Alternatif 1:
Guru memberikan waktu selama 5 menit dan siswa diminta membaca dalam hati.
2. Alternatif 2:
Guru menunjuk satu siswa untuk membacakan bacaan tersebut dan meminta siswa lain menyimak.
3. Alternatif 3:
Bacaan tersebut dibaca secara bergantian dan bersambung oleh seluruh siswa.
• Pada kegiatan, Ayo Diskusi:
- Siswa diminta untuk berdiskusi tentang : Hewan dan tumbuhan langka yang ada di Indonesia, Usaha-usaha untuk melestarikan hewan dan tumbuhan langka, Mengapa pelestarian hewan dan tumbuhan langka perlu dilakukan.
Gunakan rubrik “ Berdiskusi” untuk mengetahui tingkat pencapaian siswa
Catatan:
Kegiatan berdiskusi ini juga dapat dilakukan dengan alternatif-alternatif berikut.
Alternatif 1:
Kegiatan berdiskusi dilakukan secara klasikal dan guru bertindak sebagai moderator. Jawaban dan pendapat siswa ditulis di papan tulis.
Alternatif 2:
Diskusi dilakukan secara berkelompok. Bentuk kelompok-kelompok terdiri atas 4 siswa per kelompok. Setiap kelompok diminta mendiskusikan jawaban pertanyaan- pertanyaan tersebut dan menuliskan hasilnya. Selanjutnya jawaban dari tiap kelompok didiskusikan bersama kelompok lain. Guru dapat bertindak sebagai moderator atau menunjuk salah satu siswa menjadi moderator.
Hasil yang diharapkan :
• Mengenal hewan dan tumbuhan langka di Indonesia
• Komunikatif dan percaya diri dalam mengemukakan pendapat dalam diskusi
3 Tema 2 Subtema 1: Macam-macam Peristiwa dalam Kehidupan
Mengapa peristiwa turunnya hujan penting bagi kehidupan? Tuliskan secara terperinci informasi-informasi yang kamu dapatkan dari kedua gambar tersebut. Diskusikan hasilnya dengan teman sebangkumu. Lalu, tulislah hasil temuan pengamatan tersebut.
Hasil Pengamatanku Hasil Pengamatan Temanku
Ayo Bacalah
Setelah mengikuti pelajaran, ternyata, Udin masih memiliki pertanyaan tentang pelajaran tersebut. Ia lalu mendiskusikan hal itu bersama teman sebangkunya. Perhatikan percakapan Udin dengan Beni di bawah ini! Udin : “Beni, apakah betul air memiliki peranan yang sangat penting dalam
kehidupan kita?”
Beni : “Betul sekali, Din! Aku pernah membaca informasi tersebut. Kebetulan, aku membawa bacaan tersebut. Ayo, kita baca bersama.”
Manusia dan Air
Semua makhluk hidup, mulai dari pohon beringin yang besar hingga seekor siput yang kecil, memerlukan air untuk kelangsungan hidupnya dan pertumbuhannya. Tanaman-tanaman berhijau daun memerlukan air untuk membuat makanannya.
Tiga per empat bagian tubuh manusia terdiri atas air. Air diperlukan oleh hampir semua bagian tubuh manusia. Air diperlukan untuk membantu mencerna makanan. Air membantu sel darah untuk menyebarkan makanan ke semua bagian tubuh. Air juga membantu membuang kotoran sisa proses metabolisme tubuh.
Manusia menggunakan air untuk berbagai keperluan. Para petani menggunakan air untuk membantu tanamannya tumbuh dan berkembang dengan baik. Para nelayan menggunakan air untuk keperluan budidaya perikanan. Air digunakan sebagai pembangkit listrik untuk keperluan sehari-hari. Air juga digunakan sebagai sarana transportasi.
Langkah-Langkah Pembelajaran:
• Guru memberikan narasi penghubung antar kompetensi, yakni: Hewan dan tumbuhan perlu adanya pelestarian dengan perlakukan dengan layak, misalnya dengan dirawat dan dipelihara dengan baik. Jika hewan dan tumbuhan saja diperlakukan dengan baik untuk kehidupannya apalagi manusia. Manusia merupakan makhluk hidup yang derajatnya paling tinggi di hadapan Tuhan. Manusia mempunyai akal dan pikiran sehingga dapat hidup lebih baik. Manusia dapat menghindari dari bahaya-bahaya yang mengancam atau menyelakai kehidupannya. Baik itu bahaya yang datang dari manusia maupun makhluk lain. Bahaya yang datang dari manusia misalnya
mendapatkan perilaku tidak baik atau tidak senonoh dari manusia lain.
• Pada kegiatan, Ayo Menulis:
- Secara mandiri siswa menulis pendapatnya sendiri cara menjaga diri untuk menghindari perilaku tidak senonoh dari orang lain
- Guru membangun suasana pembelajaran yang menyenangkan dan penuh keakraban sehingga siswa dapat dengan percaa diri menuliskan pendapatnya.
Hasil yang diharapkan :
• Menyebutkan cara menjaga diri untuk menghindari perilaku tidak senonoh dari orang lain.
• Komunikatif dan percaya diri dalam mengemukakan pendapat.
Ayo Renungkan
Langkah-Langkah Pembelajaran :
• Siswa memberikan alasan pentingnya menjaga diri dari perilaku tidak senonoh dari orang lain.
89