Siswa dapat mengawalinya dengan apa yang
mereka inginkan. Misalnya, mereka ingin perpustakaan rapi, maka peraturannya meletakkan buku di tempat yang telah
disediakan, bersih dari makanan dan minuman. Jika ingin toilet wangi, maka peraturannya adalah menyiram usai buang air kecil (BAK), dan
seterusnya.
Siswa juga dapat memulainya dengan apa yang
boleh dan tidak boleh dilakukan. Misalnya, di lorong kelas tidak boleh berteriak/ribut, maka peraturannya adalah berbicara perlahan saat di lorong kelas. Hindari menggunakan kalimat negatif.
10 menit
Mengetahui Kepala Sekolah,
..., ... 20 ... Guru Kelas III
( ___________________ ) NIP ...
( ___________________ ) NIP ...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : _________________________________ Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 4 : Peduli Lingkungan Sosial Sub Tema 4 : Kegiatan Berbasis Proyek Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan membaca teks pada buku siswa, siswa dapat mengetahui cara
membuat poster dengan tepat.
Setelah mengetahui cara membuat poster, siswa dapat membuat poster
tentang peraturan dengan tepat.
Dengan membaca teks, siswa dapat mengetahui cara menyambut tamu
dengan tepat.
Dengan membaca teks, siswa dapat memahami cara menjelaskan poster
dengan tepat.
B. SUMBER, ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Guru dan Buku Siswa Tema 4 : ”Peduli Lingkungan Sosial” Kelas III
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015).
Kertas gambar A3, pensil, pensil warna, krayon, spidol warna, daun kering,
guntingan gambar, lem, gunting, dan lain-lain. C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahulua
n
Guru membuka pembelajaran dengan memberi
kesempatan kepada siswa menyampaikan apa yang telah mereka pelajari dalam empat hari belakangan ini.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Siswa secara bergantian menyebutkan apa saja
yang sudah mereka pelajari. Setiap siswa menyampaikan hal yang berbeda dengan apa yang sudah disampaikan teman-temannya
(Mengomunikasikan)
Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan
menata peraturan yang sudah mereka buat dalam bentuk poster. Poster harus dibuat sebagus mungkin. Sebelum poster itu dipajang pada tempat yang sesuai, poster akan
dipamerkan terlebih dahulu, dan akan dilihat oleh tamu-tamu undangan.
Inti Siswa membaca teks yang ada pada buku siswa.
(Mengamati)
Siswa mengamati peralatan yang dibutuhkan
untuk membuat poster (Mengamati)
Siswa menyebutkan peralatan-peralatan untuk
membuat poster. (Mengomunikasikan)
Siswa menyiapkan peralatan membuat poster
yang mereka miliki dan tidak harus sama dengan yang tertera di buku siswa.
Siswa membuat poster sesuai prosedur yang
terdapat pada buku siswa. (Mencoba)
Siswa memajang poster yang sudah selesai
dibuatnya pada tempat yang sudah disediakan.
(Menyajikan)
Siswa membaca buku teks. (Mengamati) Siswa berdiskusi tentang persiapan pameran
besok. (Menalar)
Siswa membagi tugas untuk pameran besok. Ada
yang menjadi pembawa acara, penerima tamu, menjelaskan poster, dan mengundang tamu. (Mengorganisir)
Siswa yang bertugas mengundang, mengunjungi
kelas-kelas lain di sekolahnya untuk mengundang mereka menghadiri pameran tentang Peraturan
35 Menit x 30 JP
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu di Sekolahku. (Mencoba)
Siswa melakukan latihan membawa acara,
menerima tamu, dan menjelaskan poster.
(Mencoba)
Jika memungkinkan siswa menyiapkan
penampilan untuk menyambut tamu seperti menari atau menyanyikan lagu daerah setempat.
Penutup Siswa mengisi daftar refleksi harian. (Mencoba) Guru meminta siswa bersyukur kepada Tuhan
atas karunia-Nya hari ini.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama yang
dipimpin oleh siswa. (Mencoba)
10 menit Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP ... ..., ... 20 ... Guru Kelas III
( ___________________ ) NIP ...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : _________________________________ Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 4 : Peduli Lingkungan Sosial Sub Tema 4 : Kegiatan Berbasis Proyek Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengetahui cara menyambut tamu, siswa dapat menerima tamu
dengan tepat.
Setelah mengetahui cara membuat poster, siswa dapat menjelaskan cara
membuat poster dengan lancar.
Setelah mengetahui cara menjelaskan peraturan, siswa dapat menjelaskan
peraturan dengan tepat.
B. SUMBER, ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Guru dan Buku Siswa Tema 4 : ”Peduli Lingkungan Sosial” Kelas III
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015).
Poster yang sudahdibuatsiswa Tempat memajang poster.
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahulua
n
Guru membukapembelajarandenganmengajak
siswa berdoa secara khusus untuk kelancaran kegiatan hari ini.
Guru memastikan semua poster sudah rapi dan
siap dipamerkan.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Ketua kelompok melaporkan posternya masing-
masing dan menginformasikan tempat memajangnya. (Mengkomunikasikan)
Guru menyampaikan terima kasih dan rasa
bangganya kepada anak-anak yang telah serius mengerjakan proyek ini.
Inti Siswa yang bertugas menerima tamu berdiri di
depan pintu gerbang sekolah dengan rapi.
(Mengasosiasi)
Siswa menyapa tamu dengan salam yang ramah.
(Mencoba)
Siswa memberipetunjukpadatamu arah jalan
yang harus dilalui menuju tempat pameran.
(Mencoba)
Siswa mengantar tamu hingga mendekat lokasi
pameran. (Mencoba)
Siswa menemani tamu-tamu berkeliling melihat-
lihat poster yang mereka pamerkan. (Mencoba).
Siswa menjelaskan poster mereka masing-
masing, bagaimana cara membuatnya, bahan- bahan dan peralatan yang dipergunakan.
(Mengkomunikasikan)
Siswa menjelaskan peraturan yang mereka buat,
untuk apa peraturan dibuat, dan mereka terlibat dalam membuat peraturan sekolah.
(Mengkomunikasikan)
Siswa dan tamu berkumpul di depan kelas. Siswa dan tamu mendengarkan pidato guru.
(Menyimak)
Siswa, guru dan para tamu saling bersalaman
dan saling mengucapkan terima kasih (Mencoba)
Siswa berkumpul di dalam kelas
Siswa saling bersalaman atas kesuksesan
kegiatan mereka selama satu minggu
(Mengkomunikasikan)
Siswa mendengarkan ucapan selamat yang
35 Menit x 30 JP
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu diberikan guru kepada mereka. (Mengamati)
Siswa dan guru merapikan kelas bersama-sama.
(Mencoba)
Penutup Siswa mengisi daftar refleksi harian. (Mencoba) Guru meminta siswa bersyukur kepada Tuhan
atas karunia-Nya hari ini.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama yang
dipimpin oleh siswa. (Mencoba)
10 menit Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP ... ..., ... 20 ... Guru Kelas III
( ___________________ ) NIP ...