Si elok yang hampir punah
D. TUGAS DI RUMAH Hitunglah dengan teliti !
1. 80 cm + 70 cm = ... m + ... cm 2. 60 cm + 90 cm = ... m + ... cm 3. 50 cm + 130 cm = ... m + ... cm 4. 170 cm + 130cm = ... m + ... cm 5. 110 cm + 40 cm = ... m + ... cm 6. 120 cm + 130 cm = ... m + ... cm 7. 140cm + 110 cm = ... m + ... cm 8. 150 cm + 100 cm = ... m + ... cm 9. 240 cm + 260 cm = ... m + ... cm 10. 270 cm + 1 80 cm = ... m + ... cm
E.CERITA PENUTUP
Tidak ada cerita
Tema : Pengalaman
Sub Tema : Pengalaman Mengenal Tanaman Hari ke- : 3
A. JADWAL HARIAN No
. Kegiatan Mata Pelajaran
1. Pembukaan :
- Membaca percakapan Bahasa Indonesia 2. Inti:
- Mendengarkan cerita
- Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita - Menjawab pertanyaan berdasarkan
denah rumah
- Mengerjakan soal pengukuran
Bahasa Indonesia Matematika
3. Penutup :
- Mendengarkan cerita
Guru mengajak siswa membaca percakapan antara Bima dan ibunya.
Guru membacakan cerita yang berjudul Rumah
Baru, siswa diminta mendengarkannya dengan baik.
Guru menugasi siswa menjawab pertanyaan sesuai isi cerita.
Guru mengajak siswa mengamati denah rumah Bima kemudian siswa ditugasi untuk menjawab pertanyaan sesuai denah tersebut.
Guru menugasi siswa untuk menyelesaikan soal
latihan pengukuran dengan benar
Guru bercerita dengan judul Mencari Keadilan dan menyampaikan pesan moral yang terkandung di dalamnya, siswa diminta untuk mendengarkannya dengan baik.
C. CATATAN SISWA
Agar kita bisa mengetahui panjang, lebar, atau luas sebuah benda atau ruangan,kita dapat mengukurnya dengan satuan ukuran baku yang cocok.
D. TUGAS DI RUMAH
Berlatihlah menjumlah dan mengurang bilangan yang melibatkan pengukuran panjang.
E.CERITA PENUTUP
Tidak ada cerita
Tema : Pengalaman
Sub Tema : Pengalaman Mengenal Tanaman Hari ke- : 4
A. JADWAL HARIAN No
. Kegiatan PelajaranMata
1. Pembukaan :
- Menyanyikan lagu berjudul Kebunku dan menjawab pertanyaan
berdasarkan isi lagu 2. Inti:
- Membaca cerita cerita berjudul Membuat Taman
- Mengamati gambar tumbuhan dan mendata bagian-bagian dari tumbuhan tersebut
- Menjawab pertanyaan seputar tumbuhan secara diskusi
- Memasangkan gambar bagian-bagian tumbuhan . Bahasa Indonesia I P A 3. Penutup : - Mendengarkan cerita B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu yang berjudul Kebunku
dengan gembira.
Guru menugasi siswa membaca cerita yang berjudul Membuat Taman dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Guru menjelaskan arti beberapa kata yang dianggap sulit dari bacaan.
Guru mengajak siswa mengamati gambar tumbuhan dan
menyebutkan bagian-bagiannya.
Guru menugasi siswa diskusi kelompok, untuk untuk membahas dan menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan keempat gambar tumbuhan yang sudah diamati.
Guru mengajak siswa memasangkan gambar tumbuhan dengan tepat.
Guru meminta siswa mendengarkan cerita tentang pohon pisang
yang dibacakan oleh guru. C. CATATAN SISWA
Di sekitar kita banyak sekali jenis tanaman.
Ada tanaman yang berbuah dan ada yng tidak berbuah
Ada tanaman yang dimanfaatkan daunnya, buahnya, umbinya.
Contoh tanaman yang dimanfaatkan daunnya: bayam,kangkung,daun singkong,dll.
Contoh tanaman yang dimanfaatkan buahnya: toman ,jeruk,pepaya, mentimun,dll.
Contoh tanaman yang dimanfaatkan umbinya: ubi,kentang,bawang,wortel, dll.
D. TUGAS DI RUMAH
Tanyakan kepada orangtuamu nama-nama tanaman yang ada di sekitar rumahmu. Tuliskan ciri-ciri tanaman tersebut pada buku tulismu !
E.CERITA PENUTUP
Tidak ada cerita
Tema : Pengalaman
Sub Tema : Pengalaman Mengenal Tanaman Hari ke- : 5
A. JADWAL HARIAN No
. Kegiatan Mata Pelajaran
1. Pembukaan :
- Menyanyikan lagu berjudul Taman Bunga S B K 2. Inti:
- Mendaftar jenis tanaman yang banyak ditemukan di lingkungan rumah
- Menyebutkan bagian-bagian tumbuhan tersebut di atas.
- Mendaftar jenis tanaman yang ditemukan di sekitar sekolah
- Melengkapi gambar tanaman dengan bagian- bagiannya yang tepat
- Menceritakan gambar tanaman sesuai dengan ciri-ciri fisiknya
I P A Bahasa Indonesia 3. Penutup : - Mendengarkan cerita B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa menyanykan lagu yang berjudul Taman Bunga
Guru menanyakan kepada siswa nama-nama tanaman yang diketahuinya.
Guru menugasi siswa untuk menuliskan nama-nama tanaman
yang ada di sekitar rumahnya pada tempat yang sudah disediakan.
Guru mengajak siswa keluar kelas untuk mengamati tanaman yang ada di sekitar sekolah kemudian memberi tugas menuliskan nama-nama yang sengaja ditanam oleh manusia.
Guru menugasi siswa melengkapi gambar tanaman dengan bagian lainnya yang sesuai.
Guru mengajak siswa mengamati gambar tanaman lalu menugasi siswa untuk menceritakan gambar-gambar tersebut secara rinci.
Guru bercerita dengan judul Kaktus Bertuah dan menyampaikan pesan moral yang terkandung di dalamnya, siswa diminta untuk mendengarkannya dengan baik.
C. CATATAN SISWA
Setiap jenis tanaman memiliki ciri yang berbeda.
Perbedaan tersebut bisa kita amati dari warnanya, bentuk daunnya, baunya, rasa buahnya, batangnya, dan kegunaannya.
D. TUGAS DI RUMAH
Ceritakanlah tanaman di bawah ini secara rinci ! 1. pohon pepaya 2. tanaman tomat 3. tanaman kaktus 4. tanaman jagung 5. tanaman singkong E.CERITA PENUTUP Lebah Madu
Apakah kalian pernah minum madu? Itu lho, cairan kental yang rasanya sangat manis. Madu tidak dibuat di pabrik-pabrik. Lalu, siapa yang membuatnya? Ya, betul. Pembuatnya adalah lebah madu.
Lebah madu adalah serangga yang memiliki kepala, dada, sayap, dan perut. Lebah madu terbang menggunakan kedua sayapnya. Lebah madu mempunyai sengat yang bentuknya mirip dengan jarum yang lancip dan kuat. Kulit yang disengat lebah madu menjadi merah, gatal, bengkak, dan terasa sakit. Jadi, kalian tidak boleh mengganggu lebah madu.
Lebah madu tidak hanya hidup di hutan. Rumah lebah madu disebut sarang. Sarang lebah madu ada yang menempel di atas rumah atau di pepohonan. Dalam membuat sarang, lebah madu memilih tempat yang dekat dengan pohon yang berbunga.
Sarang lebah madu berbentuk segi enam. Segi enam ini dibuat di tempat yang berbeda, tetapi saling berhubungan satu sama lain.
Walaupun sarang berbentuk bulat, lonjong, dan terkadang berlekuk, ukuran segi enam penyusunnya tetap sama. Hebat, ya! Di dalam sarang inilah lebah madu menyimpan madu dan telur. Warna sarang biasanya putih sampai kecokelatan.
Pada musim bunga, taman bunga dipenuhi warna-warni bunga yang baunya harum. Lebah madu mengenali taman bunga dari baunya yang terbawa angin. Bila tidak musim bunga, lebah madu mencari bunga di pepohonan. Ada yang mencari bunga kelapa, pohon buah- buahan, sayuran, sampai bunga padi.
Untuk mengambil madu dari bunga, lebah madu menggunakan belalai untuk menghisapnya. Jika terdapat bunga yang mengandung banyak madu, lebah akan menghisapnya berulang-ulang. Lebah madu pulang ke sarangnya dengan membawa madu. Madu-madu disimpan di sarang yang berbentuk segi enam itu. Apabila sarangnya terlihat oleh pencari madu, maka pencari madu itu akan mengambil sebagian sarang lebah untuk diambil madunya.
Sumber: Seri Mengenal Fauna