Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 1 (satu) ini, saudara dapat: 1. Menjabarkan arti revitalisasi dan mengembangkan PPK dalam nilai-nilai
Pancasila sesuai dengan perkembangan zamandengan benar.
2. Menganalisis cara-cara merevitalisasi dan mengembangkan PPK dalam nilai-nilai Pancasila dengan benar.
3. Menganalisis kendala-kendala merevitalisasi pengembangan implementasi PPK dalam nilai-nilai Pancasiladengan benar.
4. Menganalisis cara mengatasi kendala pengembangan implementasi PPKdalamnilai-nilai Pancasila dengan benar.
B. Indikator Kompetensi
1. Menjabarkan arti revitalisasi dan mengembangkan PPK dalam nilai-nilai Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman.
2. Menganalisis cara-caramerevitalisasi dan mengembangkan PPK dalam nilai-nilai Pancasila
3. Menganalisis kendala-kendala merevitalisasi pengembangan implementasi PPK dalam nilai-nilai Pancasila
4. Menganalisis cara mengatasi kendala pengembangan implementasi PPK dalam nilai-nilai Pancasila.
C. Uraian Materi
1. Arti Revitalisasi dan Mengembangkan PPK dalam Nilai-nilai Pancasila sesuai dengan Perkembangan Zaman
Revitalisasi dalam kamus besar bahasa Indonesia mempunyai arti proses, cara, proses menghidupkan atau menggiatkan kembali. Revitalisasi dapat diartikan mengembalikan makna/arti nilai Pancasila seperti
19 semula(yang sebenarnya), dan mengembangkan nilai-nilai Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman (Mukiyat, 2009).
Sebagian orang memaknai nilai-nilai Pancasila berbeda-beda, ada yang membenarkan sikap dan perilakunya sesuai dengan Pancasila, pada hal salah, ada yang ragu-ragu, ada yang secara obyektif dapat memaknai arti Pancasila sesuai dengan arti yang sebenarnya.Dengan demikian perlu adanya revitalisasi PPK dalam nilai Pancasila supaya tidak terjadi secara subjektifitas demi kepentingannya, golongan, atau partai politiknya. Oleh karena itu hadirnya PPK merupakan suatu hal yang urgen dalam rangka menghidupkan, menumbuhkembangkan, serta mereaktualisasikan nilai-nilai Pancasila secara nyata dalam segala aspek kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
2. Cara-cara Merevitalisasi dan Mengembangkan PPK dalam Nilai-nilai Pancasila sesuai dengan Perkembangan Zaman
Cara merevitalisasi dan mengembangkan PPK dalam nilai–nilai Pancasila supaya dapat dimaknai secara objektif seperti dulu. Oleh karena itusikap dan perilaku yangkebenarannya selain diacu dengan nilai-nilai Pancasila juga diacu oleh nilai-nilai karakter, antara lain :
a. Nilai agama.
b. Hukum atau peraturan yang berlaku. c. Adat istiadat.
d. Norma, moral, dan etika yang berlaku di masyarakat. e. Sosio budaya bangsa Indonesia.
Disamping nilai-nilai karakter tersebut di atas yang sangat penting dan segera dilakukan untuk merevitalisasi dan menumbuhkembangkan nilai-nilai Pancasila agar mampu menjawab dinamika global perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Khususnya dibidang informasi jaringan internet yang begitu besar dampaknya terhadap prilaku seseorang yaitu lunturnyakarakter (budi pekerti), rasa persatuan dan kesatuan, keadilan, tanggungjawab, cinta tanah air lambat laun semakin pudar dalam menjaga dan mengawal NKRI. Oleh karena itu untuk mengatasi hal tersebut melalui Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang didalamnya terdapat lima nilai
20 utama karakter yaitu : religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas yang menjadi ruh PPK harus segera diintegrasikan dalam pembelajaran dengan tujuan agar peserta didik kedepan mampu mengimplementasikan, menumbuhkembngkan nilai-nilai Pancasila secara nyata dalam segala aspek kehidupan berbangsa dan bernegara dalam rangka menjaga keutuhan NKRI.
3. Kendala-kendala Merevitalisasi Pengembangan Implementasi PPK dalam Nilai-nilai Pancasila
Pada zaman modern ini banyak sekali kendala untuk merevitalisasi pengembanangan nilai-nilai Pancasila terutama yang terkait dengan lima nilai utama PPK terutama yang terkait dengan nilai keadilan merupakan hal yang mahal saat ini. Adapunyang menjadi kendala implementasi nilainilai karakter tersebut adalah sebagai berikut:
a. Penemuan ilmu dan teknologi modern yang berdampak pada sikap dan perilaku yang modern (globalisasi).
b. Demokrasi terlalu bebas berpendapat, politik uang masih ada dalam pemilu, kurupsi, KKN, belum dapat diberantas sampai tuntas, perpolitikan masih mementingkan dirinya dan partai politiknya, bukan kepentingan bangsa dan negara (nasional interest).
c. Model dan gaya hidup seperti: orang laki-laki memakai anting-anting, model potongan rambut, perkawinan sesama jenis, model ini sesuai dengan nilai Pancasila atau tidak dan bagaimana sikap nilai-nilai terhadap fenomena model hidup modern tersebut.
d. Sebagian sikap dan perilaku penganut yang menentang nilai-nilai Pancasila, termasuk teroris, ISIS dan lainnya.
e. Pengaruh paham luar seperti sistem kapitalis, feodalis dan sosialiskomunis yang berkembang pada zaman modern.
f. Sikap dan perilaku bangsa Indonesia sendiri yang menurun dalam mengimplementasikan nilai-nilai, norma dan moral Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
21 4. Cara Mengatasi Kendala Revitalisasi Pengembangan Implementasi PPK
Dalam Nilai-nilai Pancasila
Mengatasinya dengan dua cara yaitu: penyelesaian jangka panjang dan jangka pendek.
Jangka panjang (preventif dan represif).
a. Melalui pendidikan dan penyuluhan, terutama sasarannya anak remaja. b. Melakukan PPK dan pengamalan Pancasila kepada di semua lapisan
masyarakat seperti P4 dulu, hanya dikemas lebih modern dan sederhana.
c. Mengadakan PPK dengan tujuan revolusi mental bangsa Indonesia yang sudah diambang kebobrokan moral.
d. Merubah dan menyusun peraturan perundangan yang berhubungan dengan merevitalisasi nilai-nilai Pancasila.
Jangka pendek:
a. Melakukan tindakan yang tegasbagi siapa saja yang melakukan perbuatan melanggar nilai-nilai Pancasila.
b. Menyiarkan, mempublikasikan perbuatan tersebut melalui media elektronik dan cetak biar diketahui oleh masyarakat dan tidak mengulang lagi perbuatannya.
c. Memberi sanksi, hukuman yang adil sesuai dengan hukum dan undang-undang yang berlaku.
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Bacalah dengan cermat dan fahami modul di atas!
2. Setelah itu diskusikan dengan kelompok Anda (membentuk kelompok)! 3. Presentasikan hasil diskusi tersebut dan kelompok lain menanggapinya! 4. Simpulkan isi dan makna PPK dalam modul tersebut dengan kelompok
Anda!
E. Latihan/Kasus/Tugas
22 Setelah membaca modul di atas, tugas anda adalah menjawab pertanyaan di bawah ini:
1. Jabarkan apa yang dimaksud dengan merevitalisasi dan mengembangkan PPK dalam nilai-nilai Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman! 2. Sebutkan dan uraikan cara-cara merevitalisasi dan mengembangkan PPK
dalam nilai-nilai. Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman!
3. Analisis dan sebutkan kendala-kendala merevitalisasi pengembangan implementasi PPK dalam nilai-nilai Pancasila dalam aspek kehidupan!
4. Analisis cara mengatasi kendala pengembangan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam aspek kehidupan!
AKTIVITAS PENGEMBANGAN BUTIR SOAL
LK. Menyusun Soal USBN/Penilaian Berbasis Kelas Petunjuk Pengerjaan:
1. Cermatilah kisi-kisi untuk penyusunan soal USBN yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang terdapat dalam tabel 3 dan tabel 4!
2. Buatlah kisi-kisi soal USBN pada lingkup materi yang dipelajari sesuai format berikut. (sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah Saudara). 3. Buatlah soal UN/USBN pada lingkup materi yang dipelajari pada modul ini
berdasarkan kisi-kisi yang telah Anda kembangkan! 4. Buatlah soal-soal yang sesuai dengan konsep HOTs! 5. Buatlah soal pilihan ganda (PG) sebanyak 3 soal! 6. Buatlah soal uraian (Essay) sebanyak 3 soal!
KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenjang Pendidikan : SMA/SMK
Mata Pelajaran : Pendidikan Pacasila dan Kewarganegaraan
Kurikulum :
No. Kompetensi Dasar
Bahan Kelas/
Semester Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1 PG dan Essay Level
23 Pengetahuan dan Pemahaman
2 PG dan Essay Level
Aplikasi
3 PG dan Essay Level
Penalaran
KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah Atas/ Sekolah Menengah Kejuruan Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas :
Kompetensi :
Level :
Materi :
Bentuk Soal :
BAGIAN SOAL DISINI KunciJawaban:
F. Rangkuman Materi.
Merevitalisasi dan mengembangkan nilai-nilai Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman.
Cara merevitalisasi dan mengembangkan nilai–nilai Pancasila supaya dapat dimaknaisecara objektifyangkebenarannya selain diacu dengan nilai-nilai Pancasila, juga dengan:
1. Nilai agama.
2. Hukum atau undang-undang yang berlaku. 3. Adat istiadat.
4. Norma, moral, dan etika yang berlaku di masyarakat. 5. Sosio budaya bangsa Indonesia.
Kendala-kendala merevitalisasi pengembangan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam aspek kehidupan antara lain:
a) Penemuan ilmu dan teknologi modern yang berdampak pada sikap dan perilaku yang modern juga.
b) Model dan gaya hidup seperti: orang laki-laki memakai anting-anting, model potongan rambut, perkawinan sesama jenis.
24 c) Sebagian sikap dan perilaku yang menentang nilai-nilai Pancasila, termasuk
teroris, ISIS dan lainnya.
d) Pengaruh paham luar seperti sistem kapitalis, feodalis dan sosialiskomunisyang berkembang pada zaman modern ini.
e) Sikap dan perilaku bangsa Indonesia sendiri yang menurun dalam mengimplementasikan nilai-nilai, norma dan moral Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Menganalisi cara mengatasi kendala revitalisasi pengembangan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam aspek kehidupan melalui penyelesaian jangka panjang dan jangka singkat.
Penyelesaian Jangka Panjang:
a) Melalui pendidikan dan penyuluhan, terutama sasarannya anak remaja. b) Melakukan pendikan dan pengamalan Pancasila kepada semua lapisan
masyarakat seperti P4 dulu, hanya dikemas lebih modern dan sederhana. c) Mengadakan revolusi mental bangsa Indonesia yang sudah diambang
kebobrokan moral.
d) Merubah dan menyusun peraturan perundanganyang berhubungan dengan revitalisasi nilai-nilai Pancasila.
PenyelesaianJangka Pendek:
a) Melakukan tindakan yang tegasbagi siapa saja yang melakukan perbuatan melanggar nilai-nilai Pancasila.
b) Menyiarkan, mempublikasikan perbuatan tersebut melalui media elektronik dan cetak biar diketahui oleh masyarakan dan tidak mengulang lagi perbuatannya.
c) Memberi sanksi, hukuman yang adil sesuai dengan hukum dan undang-undang yang berlaku.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah anda mengikuti kegiatan pembelajaran tersebut, susunlah program rencana tindak lanjut mengenai revitalisasi nilia-nilai Pancasila yang didalamnya terintegrasi nilai utama PPK apa segera diwujudkan di instansi/sekolah Bapak/Ibu!
25
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
REVITALISASI DAN PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
PEMBUKAAN DAN UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA
KESATUAN REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945SELARAS
DENGAN DINAMIKA GLOBAL DUNIA
Disusun oleh Dr. H. Suwarno, M.H.A. Tujuan
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 2 ini saudara dapat: menentukan kreteria ketuntasan minimal kompetensi dasar dan mementukan indikataor keberhasilan pembelajaran dengan mengintegrasikan nilai-nilai utama Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam modul tentang Kesatuan Republik Indonesia Indonesi tahun 1945 selaras dengan dinamika global dunia
,
diharapkan saudara dapat :1. Merevitalisasi dan mengembangkan lima nilai utama karakter dalam nilai-nilai Pembukaan dan UUD NRI Tahun 1945 selaras dengan dinamika global dunia dengan baik.
2. Menganalisis cara-cara merevitalisasi dan mengembangkan lima nilai utama karakter dalam nilai-nilai Pembukaan dan UUD NRI Tahun 1945dengan baik.
3. Menganalisis kendala-kendala pengembangan implementasi nilai-nilai Pembukaan dan UUD NRI Tahun 1945ditengah kehidupan global dunia dengan baik.
4. Menganalisi cara mengatasi kendala pengembangan implementasi nilai-nilai Pembukaan dan UUD RI 1945dengan solutif.