KEGIATAN PEMBELAJARAN VIII-XIII Indikator Pencapaian Hasil Belajar:
B. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1-
7.4.1 Menunjukkan sikap dalam menjaga dan melestarikan budaya dalam kehidupan sehari - hari
B. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1-3
Setelah kegiatan pembelajaran peserta didik mampu untuk :
- Menunjukkan sikap dalam menjaga dan melestarikan budaya dalam kehidupan sehari - hari
C. Materi Pembelajaran
- Sikap toleransi dan empati pada masyaraat melalui keragaman budaya
D. Model dan Metode Pembelajaran :
Model pembelajaran : Contextual Teaching and Learning ( CTL ) Metode pembelajaran : Ceramah diskusi dan tanya jawab
E.Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran - Pertemuan ke 1 ( 2 x 40 menit )
N o
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu 1 Kegiatan awal ( Pendahuluan )
a. Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin) b. Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada peserta
didik ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
c. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa menurut kepercayaan masing – masing serta mengecek kehadiran peserta didik / presensi ( nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin, religius)
Apersepsi :
- Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi dasar, indikator yang akan dicapai pada pertemuan ini).
- Guru menjelaskan secara singkat kepada peserta didik tentang metode pembelajaran ceramah diskusi kelompok yang akan digunakan agar peserta didik paham dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan
- Guru menampilkan kerangka konsep materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan Inti : 1. Eksplorasi
a. Guru menggali pengetahuan peserta didik sikap harmonis antarbudaya
2. Elaborasi
a. Guru menjelaskan materi tentang sikap toleransi dan empati masyarakat melalui keragaman budaya
b. Guru melibatkan peserta didik untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran dengan memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya apabila selama penyampaian materi belum begitu jelas
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik berkaitan dengan pemahaman konsep yang diterapkan ( nilai yang ditanamkan : rasa ingin tahu, )
60 menit
3 Penutup
a. Guru memberikan penekanan terhadap hal – hal penting ( penguatan materi ) selama awal pembelajaran maupun akhir pembelajaran
b. Guru melakukan refleksi materi yang telah dibahas berupa menarik kesimpulan dan menyimpulkan secara
keseluruhan materi tersebut
c. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam penutup.
- Pertemuan ke 2 ( 2 x 40 menit ) N
o
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu 1 Kegiatan awal ( Pendahuluan )
a. Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin) b. Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada peserta
didik ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
c. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa menurut kepercayaan masing – masing serta mengecek kehadiran peserta didik / presensi ( nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin, religius)
Apersepsi :
- Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi dasar, indikator yang akan dicapai pada pertemuan ini).
- Guru mengingatkan kembali secara singkat kepada peserta didik tentang metode pembelajaran ceramah diskusi kelompok yang akan digunakan agar peserta didik paham dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan
- Guru menampilkan kerangka konsep materi yang akan dipelajari
10 menit
2. Kegiatan Inti : 1. Eksplorasi
a. Guru menggali pengetahuan peserta didik toleransi terhadap keberagaman budaya
2. Elaborasi
a. Guru melibatkan peserta didik untuk aktif dalam
kegiatan pembelajaran dengan membentuk kelompok diskusi. Masing – masing kelompok terdiri 4 peserta didik. Dalam kegiatan diskusi kelompok, guru memberikan permasalahan berkaitan dengan cara menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial melalui keragaman budaya. Guru memberikan kesempatan kepada masing – masing kelompok maupun masing – masing peserta didik untuk bertanya dan memberikan solusi permasalahan.
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik berkaitan dengan pemahaman konsep yang diterapkan ( nilai yang ditanamkan : rasa ingin tahu, )
3 Penutup
a. Guru memberikan penekanan terhadap hal – hal penting ( penguatan materi ) selama awal pembelajaran maupun akhir pembelajaran
b. Guru melakukan refleksi materi yang telah dibahas berupa menarik kesimpulan dan menyimpulkan secara keseluruhan materi tersebut
c. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam penutup.
10menit
- Pertemuan ke 3 ( 2 x 40 menit ) N
o
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu 1 Kegiatan awal ( Pendahuluan )
a. Guru datang tepat waktu (nilai yang ditanamkan: disiplin) b. Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada peserta
didik ketika memasuki ruang kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
c. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa menurut kepercayaan masing – masing serta mengecek kehadiran peserta didik / presensi ( nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin, religius)
Apersepsi :
- Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi dasar, indikator yang akan dicapai pada pertemuan ini).
- Guru mengingatkan kembali secara singkat kepada peserta didik tentang metode pembelajaran ceramah diskusi kelompok yang akan digunakan agar peserta didik paham dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan
- Guru menampilkan kerangka konsep materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan Inti : 1. Eksplorasi
a. Guru menggali pengetahuan peserta didik toleransi terhadap keberagaman budaya
2. Elaborasi
b. Guru melibatkan peserta didik untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran dengan memberikan pertanyaan kepada masig – masing individu dalam menyikapi toleransi keberagaman budaya. Peserta didik melakukan pengamatan bagaimana tindakan yang dilakukannya dengan teman sebangkunya yang berbeda budaya, berbeda karakter dalam kehidupan sehari - hari
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik berkaitan dengan pemahaman konsep yang diterapkan ( nilai yang ditanamkan : rasa ingin tahu, )
60 menit
3 Penutup
a. Guru memberikan penekanan terhadap hal – hal penting
( penguatan materi ) selama awal pembelajaran maupun akhir pembelajaran
b. Guru melakukan refleksi materi yang telah dibahas berupa menarik kesimpulan dan menyimpulkan secara keseluruhan materi tersebut
c. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam penutup.
F. Sumber dan Alat Belajar 1. Sumber belajar :
- Rochmadi, Nur Wahyu. ( 2008 ). BSE Ilmu Pengetahuan Sosial Jilid 1 untuk SMK. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional.
2. Alat Belajar : - Laptop
- White board / papan tulis
G. Penilaian Penilaian Teknik penilaian Bentuk instrumen Lembar instrumen Keterangan Tugas idividu Tugas kelompok Sikap Tertulis tertulis Non Tes Tertulis tertulis Observasi Tertulis tertulis Lembar observasi Terlampir terlampir Terlampir
- Coba lakukan pengamatan terhadap kebiasaan sehari – hari yang dilakukan teman sebangkumu yang memiliki latar belakang suku berbeda dengan dirimu dlaam kehidupan sehari hari. Bagaimana cara menciptakan keharmonisan dengan teman kamu dalam kehidupan sehari – hari baik di rumah maupun di sekolah !
Instrumen Penilaian Kegiatan Kelompok
Diskusikan dengan kelompok anda, kemudian laporan diskusi kelompok tersebut dipresentasikan di depan diskusi kelompok !
- Keragaman budaya di sejumlah daerah memiliki keunikan tersendiri bagi bangsa Indonesia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Menurut pendapat anda, berikan sebuah contoh sikap toleransi yang ada dalam suatu masyarakat serta bagaimana cara menjaga / memupuk rasa sikap toleransi asyarakat dalam menyikapi keragaman budaya ?
Aspek penilaian : Penilaian Sikap Kelompok Judul kegiatan :
Tanggal Penilaian : Kelas :
No Kelompok Nama Peserta didik
Aspek yang dinilai
Skor Nilai Materi presentasi Kerja sama dalam kelompok Keaktifan Ketrampilan dalam mengemukakan pendapat 1 2 3
Instrumen Penilaian Sikap
Materi :
Kelas/Semester : Hari/Tanggal :
No Nama Disiplin Rasa ingin tahu Kejujuran Tanggungjawab Skor Nilai 1
2 3
Standar Kompetensi : 7. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya
Kompetensi Dasar : 7.4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati terhadap keberagaman budaya
Merauke, Januari 2016
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran IPS
Kepala SMK Negeri 1 Elikobel
Alexander Tukon, S.Pd Bhian Rangga J.R, S.Pd
NIP. 19710410 200502 1 002
Lampiran : Materi Pembelajaran
MATERI PEMBELAJARAN