Rumus Luas Lingkaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID 19
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui penjelasan, observasi, analisis, dan penugasan dari guru peserta didik dapat:
Mengindentifikasi hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat
Membuat daftar pertanyaan untuk persiapan wawancara dengan tepat..
Mengindentifikasi bgian-bagian tumbuh-tumbuhan dan fungsinya dengan benar
Menjelaskan Kelipatan suatu Bilangan
Mengindentifikasi karakteristik dataran tinggi,dataran rendah, pantai serta pemanfaatannya II. KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM = 60 menit)
Kegiatan Pendahuluan
Orientasi : mengucapkan salam dan selamat datang, berdoa, memperkenalkan diri, mengecek kehadiran peserta didik
Appresepsi : Guru menyampaikan contoh kepada siswa memberi dan menerima merupakan hak dan kewajiban berskala kecil dalam kehidupa sehari-hari
Motivasi : Guru menyampaikan hak dan kewajiban kita kepada hewan,tumbuhan dan kedua orang tua sangat penting dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti
Informasi materi tentang kelipatan bilangan kelipatan dengan penjumlahan
Tabel kelipatan dengan perkalian a x 1 X2 X3 X4 7 7 14 21 28 Kegiatan Penutup
Peserta didik diminta menyampaikan kesan dari hasil belajar hari ini
Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Guru membagikan Tugas Mandiri untuk dipelajari di rumah bersama orang tua.
Menyanyikan salah satu lagu daerah/nasionalisme
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
Kegiatan Bersama Orang Tua (di Rumah)
Peserta didik bersama orang tua mempelajari materi dan bahan ajar yang telah diberikan guru. Selanjutnya orang tua membantu anaknya utuk mengerjakan Tugas Mandiri yang diberikan.
III. ASESMEN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung (terlampir di PG KI-1 dan KI-2) Penilaian Pengetahuan : Tugas Mandiri (terlampir)
Penilaian Keterampilan : Tugas Mandiri (terlampir)
Mengetahui Tidore, 10 September 2020
Kepala Madrasah Guru Kelas
Hikmah Matdoan, S.Pd Raoda S. Patty, S.Pd Nip. 19780108 200701 2 026 Nip. 1993011152019032016
RPP 6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMIK COVID 19
Satuan Pendidikan : MIN 1 Halmahera Barat Kelas / Semester : IV (Empat) / 1
Topik : Peduli Terhadap makhluk hidup
Sub Topik : Keberagaman makhluk hidup di lingkunganku Waktu : 1 Minggu (1hr TM dan 5 hr BM)
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui penjelasan, observasi, analisis, dan penugasan dari guru peserta didik dapat:
Membuat daftar pertanyaan tertulis menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif untuk persiapan wawancara dengan tepat..
Menjelaskan Bilangan Prima
Mengindentifikasi bgian-bagian hewan dan fungsinya dengan benar
Menyajikan informasi tentang karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam di Lingkungn sekitar mereka dengan terperinci.
Memberi salam dan berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu.
II. KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM = 60 menit) Kegiatan Pendahuluan
Orientasi : salam, berdoa, mengecek kehadiran, hormat bendera
Appresepsi : mengajak peserta didik menyebutkan fungsi dari bagian-bagian anggota thubuh dari hewan mis, sayap,paruh,cakar,ekor dll.
Motivasi : hewan dirawat dengan baik untuk mendapat manfaatnya dengan baik pula dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti
Informasi da penjelasan tentang fungsi bagian-bagian dari hewan
Peserta didik di minta berpasangan dan berdiskusi tentang fungsi bagian-bagian hewan
Peserta didik mempresentasikan hasil diskuinya
Peserta didik lain memberikan tanggapan
Guru memberikan penguatan tentang hasil diskusi Kegiatan Penutup
Peserta didik diminta menyampaikan kesan dari hasil belajar hari ini
Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Guru membagikan Tugas Mandiri untuk dipelajari di rumah bersama orang tua.
Menyanyikan salah satu lagu daerah/nasionalisme
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
Kegiatan Bersama Orang Tua (di Rumah)
Peserta didik bersama orang tua mempelajari materi dan bahan ajar yang telah diberikan guru. Selanjutnya orang tua membantu anaknya utuk mengerjakan Tugas Mandiri yang diberikan.
III. ASESMEN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung Penilaian Pengetahuan : Tugas Mandiri (terlampir) Penilaian Keterampilan : Tugas Mandiri (terlampir)
Mengetahui Tidore, 1 Oktober 2020
Kepala Madrasah Guru Kelas
Hikmah Matdoan, S.Pd Raoda S. Patty, S.Pd Nip. 19780108 200701 2 026 Nip. 1993011152019032016
RPP 7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMIK COVID 19
Satuan Pendidikan : MIN 1 Halmahera Barat Kelas / Semester : IV (Satu) / 1
Topik : Berbagai Pekerjaan Sub Topik : Jenis-Jenis Pekerjaan
Waktu : 1 Minggu (1hr TM dan 5 hr BM)
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui penjelasan, observasi, analisis, dan penugasan dari guru peserta didik dapat:
Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila Pertama pancasila
Menemukan sifat-sifat tokoh dan membandingkannya dengan perinci
Menentukan KPK dan FPB dengan faktorisasi prima menggunakan pohon faktor
Menginformasikan pentingnya menjaga keseimbangan alam dan pelestarian SDA
Membandingkan jenis-jenis pekerjaan yang ada di sekitar mereka II. KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM = 60 menit)
Kegiatan Pendahuluan
Orientasi : mengucapkan salam dan selamat datang, berdoa, memperkenalkan diri, mengecek kehadiran peserta didik
Appresepsi : Guru menyapa siswa, menanyakan namanya, dan bertanya pakah tadi sudah pamit orang tua apa belum
Motivasi : Guru menyampaikan betapa pentingnya berpamitan kepada orang tua.
Kegiatan Inti
Guru menyampaikan nilai-nilai yang terkandung dalam sila pertama pancasila.
Siswa mengamati gambar burung garuda pancasila
Siswa menuliskan bunyi sila pancasila dengan simbolnya
Guru meminta siswa untuk menyampaikan hasil pekerjaannya Kegiatan Penutup
Peserta didik diminta menyampaikan kesan dari hasil belajar hari ini
Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Guru membagikan Tugas Mandiri untuk dipelajari di rumah bersama orang tua.
Menyanyikan salah satu lagu daerah/nasionalisme
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
Kegiatan Bersama Orang Tua (di Rumah)
Peserta didik bersama orang tua mempelajari materi dan bahan ajar yang telah diberikan guru. Selanjutnya orang tua membantu anaknya utuk mengerjakan Tugas Mandiri yang diberikan.
III. ASESMEN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung (terlampir di PG KI-1 dan KI-2) Penilaian Pengetahuan : Tugas Mandiri (terlampir)
Penilaian Keterampilan : Tugas Mandiri (terlampir)
Mengetahui Tidore, 8 Oktober 2020
Kepala Madrasah Guru Kelas
Hikmah Matdoan, S.Pd Raoda S. Patty, S.Pd Nip. 19780108 200701 2 026 Nip. 1993011152019032016
RPP 8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMIK COVID 19
Satuan Pendidikan : MIN 1 Halmahera Barat Kelas / Semester : IV (Empat) / 1
Topik : Berbagai pekerjaan Sub Topik : Pekerjaan disekitarku
Waktu : 1 Minggu (1hr TM dan 5 hr BM) I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui penjelasan, observasi, analisis, dan penugasan dari guru peserta didik dapat:
Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila kedua pancasila
Membaca cerita “Sosok Pekerjaan
Menyelesaikan masalah terkait dengan FPB dan KPK
Menyebutkan pentingnya membatasi penggunaan sumber daya alam sebagai upaya pelestariannya.
Menjelaskan berbagai pekerjaan dan kegiatan ekonomi.
II. KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM = 60 menit) Kegiatan Pendahuluan
Orientasi : mengucapkan salam dan selamat datang, berdoa, memperkenalkan diri, mengecek kehadiran peserta didik
Appresepsi : Guru menyapa siswa, menanyakan namanya, dan bertanya pakah tadi sudah pamit orang tua apa belum
Motivasi : Guru menyampaikan betapa pentingnya berpamitan kepada orang tua.
Kegiatan Inti
Diawal kegiatan, guru membaca cerita tentang pertemanan Pak Made dan Pak Tony. Guru menyampaikan bahwa meskipun pekerjaan setiap orang berbeda, jangan pernah merasa bahwa pekerjaan kita lebih baik. Setiap pekerjaan sama, yang penting memberikan manfaat bagi orang lain. Hal itu sesuai dengan makna sila kedua pancasila.
Guru menunjukkan simbol sila kedua. Guru membawa gambar. Guru bertanya, “ Apa arti dari lambang sila kedua pancasila? Peserta didik menjawab secara brgantian.
Peserta didik mengamti simbol sila kedua pancasila dan membaca arti yang ada dibuku siswa.
Guru menguatkan makna dari sila kedua.
Guru memberikan penguatan. Guru membahas satu persatu pertanyaan yang diajukan.
Secara individu, peserta didik membaca cerita “Dayu tidak mau sekolah”..
Kegiatan Penutup
Peserta didik diminta menyampaikan kesan dari hasil belajar hari ini
Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Guru membagikan Tugas Mandiri untuk dipelajari di rumah bersama orang tua.
Menyanyikan salah satu lagu daerah/nasionalisme
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
Kegiatan Bersama Orang Tua (di Rumah)
Peserta didik bersama orang tua mempelajari materi dan bahan ajar yang telah diberikan guru. Selanjutnya orang tua membantu anaknya utuk mengerjakan Tugas Mandiri yang diberikan.
III. ASESMEN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung (terlampir di PG KI-1 dan KI-2) Penilaian Pengetahuan : Tugas Mandiri (terlampir)
Penilaian Keterampilan : Tugas Mandiri (terlampir)
Mengetahui Tidore, 22 Oktober 2020
Kepala Madrasah Guru Kelas
Hikmah Matdoan, S.Pd
Nip. 19780108 200701 2 026 Nip. 1993011152019032016 RPP 9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMIK COVID 19
Satuan Pendidikan : MIN 1 Halmahera Barat Kelas / Semester : IV (Satu) / 1
Topik : Pahlawanku
Sub Topik : Perjuangan Para Pahlawan Waktu : 1 Minggu (1hr TM dan 5 hr BM) I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui penjelasan, observasi, analisis, dan penugasan dari guru peserta didik dapat:
Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila keempat pancasila dengan benar
Setelah membaca teks siswa mampu menjawab pertanyaan
Menentukan nilai pembulatan dari hasil pengukuuran panjang
Setelah melakukan percobaan tentang cahaya,siswa mampu menyimpulkan sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan penglihatan
Dengan membaca teks siswa mampu menjelaskan perjuangan tokoh yang sangat berpengaruh pada zaman hindi budha
II. KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM = 60 menit) Kegiatan Pendahuluan
Orientasi : salam, berdoa, mengecek kehadiran, hormat bendera
Appresepsi : mengajak peserta didik menyanyikan lagu “Dua Mata Saya”
Motivasi : Guru menjelaskan betapa pentingnya anggota tubuh.
Kegiatan Inti
Guru mengingatkan kembali tentang raja purnawarman.Guru bertanya kepada siswa apa saja yang dilakukan oleh raja purnawarman untuk rakyatnya
Siswa menulis hal-hal yang telah dilakukan oleh raja purnawarman
Siswa menyimpulkan apakah raja purnawarman bisa disebut sebagai pahlawan Kegiatan Penutup
Peserta didik diminta menyampaikan kesan dari hasil belajar hari ini
Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Guru membagikan Tugas Mandiri untuk dipelajari di rumah bersama orang tua.
Menyanyikan salah satu lagu daerah/nasionalisme
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
Kegiatan Bersama Orang Tua (di Rumah)
Peserta didik bersama orang tua mempelajari materi dan bahan ajar yang telah diberikan guru. Selanjutnya orang tua membantu anaknya utuk mengerjakan Tugas Mandiri yang diberikan.
III. ASESMEN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung Penilaian Pengetahuan : Tugas Mandiri (terlampir) Penilaian Keterampilan : Tugas Mandiri (terlampir)
Mengetahui Tidore, 5 November 2020
Kepala Madrasah Guru Kelas
Hikmah Matdoan, S.Pd Raoda S. Patty, S.Pd Nip. 19780108 200701 2 026 Nip. 1993011152019032016
RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMIK COVID 19
Satuan Pendidikan : MIN 1 Halmahera Barat Kelas / Semester : IV (Satu) / 1
Topik : Pahlawanku
Sub Topik : Pahlawanku Kebanggaanku Waktu : 1 Minggu (1hr TM dan 5 hr BM) I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui penjelasan, observasi, analisis, dan penugasan dari guru peserta didik dapat:
Menjelaskan arti dan makna sila ke lima pancasila
Menemukan informasi dari teks bacaan
Sifat-sifat cahaya
Mengingat satuan berat
Menyajikan informasi tentang sikap kepahlawanan II. KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM = 60 menit)
Kegiatan Pendahuluan
Orientasi : salam, berdoa, mengecek kehadiran, hormat bendera
Appresepsi : mengajak peserta didik menyanyikan lagu “Dua Mata Saya”
Motivasi : Guru menjelaskan betapa pentingnya anggota tubuh.
Kegiatan Inti
Siswa membeca teks informasi tentang Sultan Hasanuddin
Guru menjelaskan tentang Sultan Hasanuddin, siswa mampu menggaris bawahi informasi-informaasi penting yang berkaitan dengan Sultan Hasanuddin
Siswa membaca teks " Gusnadi Wiyoga Prestasi di Tengah Keterbatasan"
Guru memberikan penjelasan, siswa mampu memahami sikap yang dimiliki oleh Yoga
Siswa membaca teks tentang pahlawan Indonesia yang dijuluki sebagai Bapak Pendidikan Indonesia
Guru memberikan penjelasan dan siswa mampu memahami pesan - pesan moral dari bacaan tersebut
Kegiatan Penutup
Peserta didik diminta menyampaikan kesan dari hasil belajar hari ini
Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Guru membagikan Tugas Mandiri untuk dipelajari di rumah bersama orang tua.
Menyanyikan salah satu lagu daerah/nasionalisme
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
Kegiatan Bersama Orang Tua (di Rumah)
Peserta didik bersama orang tua mempelajari materi dan bahan ajar yang telah diberikan guru. Selanjutnya orang tua membantu anaknya utuk mengerjakan Tugas Mandiri yang diberikan.
III. ASESMEN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung Penilaian Pengetahuan : Tugas Mandiri (terlampir) Penilaian Keterampilan : Tugas Mandiri (terlampir)
Mengetahui Tidore, 12 November 2020
Kepala Madrasah Guru Kelas
Hikmah Matdoan, S.Pd Raoda S. Patty, S.Pd Nip. 19780108 200701 2 026 Nip. 1993011152019032016
RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 12