Tujuan pendidikan di jurusan manajemen adalah untuk menghasilkan lulusan yang berkualifikasi sebagai berikut :
1. Menciptakan relevansi lulusan yang mampu berkopetisi didalam dan luar negeri, Menciptakan iklim akademik yang kondusif, meningkatkan produktivitas dan efisiensi yang tinggi.
2. Menumbuhkan jiwa dan budaya kewirausahaan dan kompetensi profesional
4.2. STRATEGI DASAR PENGEMBANGAN
Dalam rangka mewujudkan visi dan misi Fakultas ditempuh melalui : Peningkatan Citra Jurusan Manajemen; Kualitas Keluaran / Lulusan; Peningkatan Budaya Kerja dan Budaya Akademik; Peningkatan Kualitas Sumberdaya Manusia; Pengembangan Sarana dan Prasarana; Pengembangan Kerjasama dan Jaringan Kerja; Pembinaan Kemahasiswaan.
4.2.1. Peningkatan Citra Jurusan Manajemen
Peningkatan citra jurusan Manajemen diperlukan untuk memperluas jaringan jurusan Manajemen Unibraw dengan berbagai program kegiatan yang ditawarkan dan output yang dihasilkan.
4.2.2. Peningkatan Kualitas Keluaran / Lulusan
Kualitas lulusan harus disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kebutuhan pasar tenaga kerja, dan kebutuhan pembangunan bangsa dan kemanusiaan pada umumnya. Untuk itu, kurikulum pada setiap Program Studi harus berorientasi pada pengembangan kemampuan penalaran, keterampilan mengaplikasikan Iptek, dan menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan etika serta melihat pangsa pasar kebutuhan tenaga kerja.
nRn e n s t r a nMna n a j e m e n IV - 2
4.2.3. Peningkatan Budaya Kerja dan Budaya Akademik
Untuk menciptakan lingkungan yang kondusif, maka perlu ditum-buhkan budaya akademik (academic culture) bagi mahasiswa dan dosen dan corporate
culture bagi pejabat struktural dan tenaga administratif.
4.2.4. Peningkatan Kualitas Sumberdaya Manusia
Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) bagi tenaga edukatif diarahkan agar menjadi tenaga yang profesional, mampu bersaing di tingkat nasional serta mampu berpartisipasi dalam forum regional dan forum-forum internasional, memiliki integritas pribadi yang baik, dan mempunyai komitmen yang kuat terhadap Lembaga Pendidikan.
4.2.5. Pengembangan Sarana dan Prasarana
Pengembangan sarana fisik diupayakan untuk dapat memenuhi kebutuhan proses belajar mengajar dan untuk menunjang kegitan dosen dalam melakukan berbagai kegiatan serta pelayanan kepada mahasiswa dan dosen.
Kemajuan teknologi dibidang sistem informasi dan audio-visual harus dimanfaatkan dalam meningkatkan kuantitas dan kualitas proses belajar mengajar, penelitian, publikasi ilmiah, dan pelayanan administrasi.
4.2.6. Pembinaan Kemahasiswaan
Pembinaan kemahasiswaaan dalam hal ini meningkatkan kegiatan yang berhubungan dengan mahasiswa, seperti organisasi kemahasiswaaan, kegiatan penalaran, kegiatan ekstrakurikuler, serta memperluas pemberian beasiswa 4.3. KEBIJAKAN PENGEMBANGAN
4.3.1. Peningkatan Citra Jurusan Manajemen
Kebijakan peningkatan citra jurusan Manajemen diupayakan dengan cara:
1. Meningkatkan citra jurusan melalui penataan konsentrasi studi, penyempurnaan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan, mempertahankan nilai akreditasi, serta melengkapi sarana dan prasarana pendidikan.
nRn e n s t r a nMna n a j e m e n IV - 3
2. Menjadikan jurusan Manajemen sebagai pusat atau tempat kegiatan ilmiah yang bersifat nasional maupun internasional dalam bidang informasi ilmiah, pusat kajian/penelitian/pengembangan, organisasi profesi, jurnal ilmiah, dan pertemuan ilmiah.
3. Evaluasi kurikulum secara periodik, meningkatkan kualitas akademik. 4. Mengupayakan adanya jaringan kerja sama dengan instansi atau dunia
usaha dalam menampung alumni.
5. Meningkatkan kerja sama dengan komunitas lokal, nasional maupun internasional.
4.3.2. Peningkatan Kualitas Keluaran / Lulusan
1. Meningkatkan sistem pelayanan terpadu dengan pemanfaatan TI guna memberikan soft skill kepada mahasiswa dan alumni.
2. Meningkatkan daya saing lulusan dengan Pengembangan kelas internasional dengan kurikulum internasional
3. Menyesuaikan kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa dengan kebutuhan pasar dan dunia kerja.
4. Pemberian pelatihan pada mahasiswa dalam hal karya tulis, bahasa asing, dan analisa statistik secara periodik
5. Meningkatkan kerjasama dengan alumni untuk meningkatkan kualitas lulusan
4.3.3. Peningkatan Budaya Kerja dan Budaya Akademik
1. Mengembangkan sistem insentif bagi Dosen/Karyawan/Mahasiswa yang berprestasi.
2. Meningkatkan pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran
3. Memprogramkan pendidikan dan pelatihan tentang teknologi informasi bagi dosen pengampu mata kuliah berbasis TI
4. Peningkatan pemeliharaan dan pengelolaan terhadap sistem informasi 5. Peninjauan kurikulum Jurusan Manajemen secara periodik.
nRn e n s t r a nMna n a j e m e n IV - 4
4.3.4. Peningkatan Kualitas Sumberdaya Manusia
1. Meningkatkan kaderisasi dalam penelitian, pengabdian pada masyarakat, penulisan karya ilmiah, dan seminar baik di tingkat nasional maupun internasional
2. Meningkatkan program pelatihan Bahasa Inggris baik yang bersifat pasif maupun aktif bagi dosen-dosen.
3. Perbaikan rasio mahasiswa dan dosen untuk mencapai rasio ideal.
4. Memberi kesempatan kepada seluruh dosen untuk berpartisipasi di berbagai kegiatan yang berkaitan baik untuk pengembangan akademik maupun profesi
5. Memberikan Input dan Masukan dalam Pengembangan sistem kepegawaian terpadu.
4.3.5. Pengembangan Sarana dan Prasarana
1. Meningkatkan sistem dan dana khusus pemeliharan sarana prasarana perkuliahan.
2. Membangun counter pada tiap-tiap Gedung Kuliah untuk mempermudah pelayanan bagi staf pengajar yang akan melakukan kegiatan perkuliahan. 3. Meningkatkan fungsi dan pemanfaatan laboratorium manajemen baik
untuk kepentingan akademik maupun untuk profit center
4. Updating infrastruktur secara berkelanjutan dalam menjamin kelancaran proses pembelajaran.
5. Mengintensifkan kerjasama baik dengan Dikti maupun di luar Dikti dalam meningkatkan sumber dana
4.3.6. Pembinaan Kemahasiswaan
1. Menggalakkan kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan dunia kerja saat ini.
2. Peningkatan sarana dan prasarana kemahasiswaan .
3. Menyelenggarakan seminar lokal, nasional dan internasioanl serta kuliah tamu.
4. Berpastisipasi dalam ikut serta menambah koleksi ruang baca dengan jurnal-jurnal ilmiah.
nRn e n s t r a nMna n a j e m e n IV - 5
5. Melakukan kunjungan/studi banding ke Universitas-universitas/Fakultas-fakultas lain yang lebih maju.
4.4. TAHAPAN PENGEMBANGAN
Sesuai dengan tujuan pengembangan yang telah diuraikan pada sebelumnya, dan dengan memperhatikan strategi pengembangan secara menyeluruh, maka pengembangan Jurusan Manajemen UB untuk kurun waktu lima tahun ke depan:
nRn e n s t r a nMna n a j e m e n IV - 6
4.4.1. Peningkatan Citra Jurusan Manajemen
Tabel 4.1 Tahapan Pengembangan Peningkatan Citra Jurusan Manajemen
No. Indikator Tahapan Tahun Pertama Tahun Kedua Tahun Ketiga Tahun Keempat Tahun Kelima
1. Penataan Konsentrasi Studi, Penyempurnaan Kurikulum yang Relevan dengan Kebutuhan, Mempertahankan Nilai Akreditasi a. Peningkatan Kualitas
Pembelajaran berbasis multimedia
Pelatihan Pembuatan Modul ajar berbasis multimedia
Pengembangan materi bahan ajar e-learning dan multimedia
Uji coba Modul ajar
berbasis multimedia Terbit buku ajar berbasis multimedia Evaluasi bahan ajar multimedia kesesuaian dengan kurikulum jurusan b. Peningkatan daya
saing internasional Pengembangan Jumlah koleksi jurnal internasional
Pengembangan WEB
dalam bahasa inggris dan IT Based Learning
Pengembangan Kelas bahasa Inggris / Internasional
Pengembangan/perbaika n sarana kelas yang bertaraf internasional
Mengadakan partisipasi dalam even-even tahunan internasional (seminar, workshop, lomba-lomba) c. Penyusunan kurikulum
yang berorientasi pada kurikulum internasional
Evaluasi terhadap sistem dan kurikulum jurusan yang digunakan hingga saat ini
Membuka wacana
membentukan kurikulum baru berorientasi internasional
Uji coba kurikulum baru berorientasi internasional pada kelas bahasa inggris
Evaluasi kesesuaian kurikulum jurusan dengan
kurikulum baru
berorientasi internasional
Persiapan mengarahkan kurikulum jurusan menjadi kurikulum baru berorientasi internasional 2. Menjadikan Jurusan Manajemen Sebagai Pusat atau Tempat Kegiatan Ilmiah yang Bersifat Nasional maupun Internasional dalam Bidang Informasi Ilmiah
a. Mengadakan seminar
tingkat internasional Membentuk bagian/ tim yang yang tupoksinya berhubungan dengan riset /penelitian internasional
Membuat rencana kerja
untuk seminar
internasional dalam kurun 5 tahun
Mengadakan seminar-seminar nasional sebagai awal penilaian untuk mengadakan seminar internasional selama setahun
Evaluasi seminar-seminar nasional yang telah
dilakukan untuk
mengetahui tingkat kesiapan untuk seminar internasional Pengadakan seminar tingkat internasional di jurusan manajemen UB b. Memfasilitasi mahasiswa dalam lomba / riset bertaraf internasional
Kaderisasi mahasiswa dalam hal penelitian berbasis IPTEK
Inventarisasi kegiatan berskala internasional yang bisa diikuti mahasiswa
Pembekalan, fasilitas dan pemantauan keberhasilan
mahasiswa dalam
melakukan riset
Pengiriman delegasi mahasiswa manajemen dalam ikut serta lomba /riset internasional
Evaluasi hasil ikut serta
mahasiswa dalam
kegiatan internasional
c. Pembentukan
kerjasama riset berskala internasional
Membentuk kerja sama antar jurusan di UB dibidang riset
Membentuk kerja sama
dengan elemen
masyarakat, industri dan pemerintah dibidang riset
Membentuk tim
beranggotakan berbagai elemen untuk melakukan riset pengembangan berbasis IPTEK dikancah internasional
Melakukan riset
pengembangan IPTEK dikancah internasional
Evaluasi hasil bentukan kerjasama dalam hal riset pengembangan untuk
dapat membentuk
kerjasama yang lebih baik lagi
nRn e n s t r a nMna n a j e m e n IV - 7
No. Indikator Tahapan Tahun Pertama Tahun Kedua Tahun Ketiga Tahun Keempat Tahun Kelima
3. Evaluasi Kurikulum Secara Periodik, Meningkatkan Kualitas Akademik a. Penyempurnaan
kurikulum jurusan Evaluasi terhadap sistem dan kurikulum jurusan yang digunakan hingga saat ini Inventarisasi kegiatan RBM (pengajaran, skripsi, praktikum, semester pendek,dll) Pengembangan pola-pola baru berbasis kompetensi dikurikulum jurusan
Terbit / output kurikulum jurusan manajemen berbasis kompetensi
Koordinasi dan sinergi sistem kurikulum berbasis kompetensi dengan fakultas Ekonomi.
b. Evaluasi peningkatan
kualitas pembelajaran Evaluasi bahan ajar, GBPP/SAP, hasil pembelajaran disetiap jurusan Pengembangan / pembaharuan materi pekerti dan AA Pelatihan teknologi pembelajaran (pekerti, AA, multimedia, SCL, PBL, e-learning) Pembentukan unit
penyusunan bahan ajar berbasis multimedia
Pendampingan
penyusunan bahan ajar berbasis multimedia, SCL, dan PBL
c. Peningkatan kualitas UJM (Unit Jaminan Mutu)
meningkatkan koordinasi dengan GJM difakultas dan PJM di UB
Meningkatkan monitoring
dan evaluasi perkuliahan Meningkatkan monitoring dan evaluasi keaktifan mahasiswa Perbaikan-perbaikan mutu pembelajaran mahasiswa meningkatkan koordinasi dengan GJM difakultas dan PJM di UB
4. Mengupayakan Adanya Jaringan Kerja Sama dengan Instansi atau Dunia Usaha dalam Menampung Alumni a. Mengadakan
kerjasama dengan instansi terkait tentang kewirausahaan
Pemberian modal usaha
bagi mahasiswa wirausaha Penyelenggaraan festival produk kerwirausahaan dengan melibatkan instansi terkait Pengiriman delegasi dalam pompetisi kewirausahaan yang diadakan oleh intansi terkait
Pemberian penghargaan bagi mahasiswa yang berhasil dalam kompetisi kemirausahaan
Evaluasi sistem kerjasama dengan instansi terkait dalam peningkatan kualitas kewirausahaan mahasiswa manajemen b. Mengadakan kerjasama dengan perusahaan asing dalam hal ketenagakerjaan Sosialisasi jurusan manajemen kepada
perusahaan asing melalui
partner dalam penelitian
pembuatan proposal kepada perusahaaan asing yang berisi tentang profil mahasiswa dan lulusan manajemen UB
Mengadakan seminar-seminar nasional dengan mengundang Perusahaan asing berkaitan dengan tenaga kerja
Mengadakan job
recruitment pada
mahasiswa dan lulusan manajemen UB untuk dapat magang kerja di perusahaan asing
Menjaring perusahaaan asing untuk ikut dalam kegiatan Job fair,
membantu placement
bagi lulusan manajemen
c. Pengembangan Program Lacak Alumni
(tracer study)
Pemetaan Potensi Alumni
setelah wisuda diadakan Optimalisasi pengembangan dan pendaftaraan alumni
On-line
Pengelenggaraan Job fair
untuk mendukung
program lacak alumni
Penguatan lembaga alumni ditingkat propinsi, kota dan daerah
Evaluasi program lacak alumni untuk mengetahui kondisi lulusan/alumni manajemen UB
5. Meningkatkan Kerja Sama dengan Komunitas Lokal, Nasional Maupun Internasional a. Penggalangan Pemda,
Perusahaan dan SMA berkualitas
Sosialisasi jurusan
manajemen kepada
pemda, perusahaan dan SMA
Penjaringan calon-calon mahasiswa yang memiliki kualitas yang baik, dari
SMA-SMA yang
Pembuatan proposal kegiatan kerjasama dengan Pemda dan perusanaan dalam hal
MOU dengan
perusahaan dan pemda untuk tindak lanjut kerja
sama dibidang
Penempatan mahasiswa
manajemen di
perusahaan dan pemda untuk magang kerja
nRn e n s t r a nMna n a j e m e n IV - 8
No. Indikator Tahapan Tahun Pertama Tahun Kedua Tahun Ketiga Tahun Keempat Tahun Kelima
berkualitas penelitian dan sistem
kerja pendidikan dan pelatihan serta sistem kerja selama liburan kuliah b. Penyelenggaraan
training wirausaha bagi mahasiswa
Penyelenggaraan diklat kewirausahaan secara reguler bagi mahasiswa
Penyelengaraan
seminar-seminar kewirausahaan Pembentukan kelompok peneliti/ pusat kajian kewirausahaan
Penyelenggarakan workshop penelitian dan pengabdian dengan melibatkan stake holder
Evaluasi hasil kegiatan training wirausaha bagi mahasiswa,input untuk pengembangan jurusan c. Pengembangan
kerjasama Pendidikan Evaluasi terhadap kondisi kerjasam pendidikan saat ini
Inventarisasi mitra kerjasama yang ada selama ini
Mengakomodir
mahasiswa dalam bentuk kerjasama pendidikan, KKN, magang kerja
Pembinaan mitra
kerjasama, untuk dapat ikut bersaing dalam
sistem pasar
global/internasional
Pemberian award dan
reward kepada mitra kerja
yang mampu bersaing dikancah internasional
Sumber : Hasil Analisis dan Pemikiran, 2010
4.4.2. Peningkatan Kualitas Keluaran / Lulusan
Tabel 4.2 Tahapan Pengembangan Peningkatan Kualitas Keluaran/Lulusan
No. Indikator Tahapan Tahun Pertama Tahun Kedua Tahun Ketiga Tahun Keempat Tahun Kelima
1. Meningkatkan Sistem Pelayanan Terpadu dengan Pemanfaatan TI Guna Memberikan Soft Skill Kepada Mahasiswa dan Alumni a. Penyediaan sistem informasi pelayanan terpadu Membuat modul mengenai sistem informasi pelayanan Pelatihan tenaga
pengelola sistem informasi pelayanan terpadu
Ujicoba modul dan sistem informasi pelayanan terpadu
Pelaksanaan operasional
sistem pelayanan terpadu Evaluasi sistem informasi pelayanan terpadu dengan kemampuan IT mahasiswa b. Merencanakan diklat teknik komunikasi, negoisasi dan kepemimpinan
Membentuk tim untuk pelaksanaan diklat komunikasi, negoisasi dan kepemimpinan
Pelaksanaan diklat teknik komunikasi, negoisasi dan kepemimpinan
Membentuk tim untuk pelaksanaan diklat komunikasi, negoisasi
dan kepemimpinan
periode 2
Pelaksanaan diklat teknik komunikasi, negoisasi
dan kepemimpinan
periode 2
Evaluasi output dan hasil dari diklat negoisasi dan kepemimpinan
c. Merencanakan
workshop metode pembelajaran softkill
Persiapan berupa
membentuk tim dan modul kerja
Penyelenggaraan
workshop metode
pembelajaran softkill tahap 1 berupa kemampuan IT dan komunikasi media
Penyelenggaraan
workshop metode
pembelajaran softkill
tahap 2 berupa
wirausaha dan teknik
Evaluasi output dan hasil dari workshop yang dilakukan selama dua periode untuk dapat lebih baik lagi
Penyelenggaraan
workshop metode
pembelajaran softkill
tahap 2 berupa jejaring wirausaha, cyber shop,
nRn e n s t r a nMna n a j e m e n IV - 9
No. Indikator Tahapan Tahun Pertama Tahun Kedua Tahun Ketiga Tahun Keempat Tahun Kelima
saham /pasar modal cyber crime
2. Meningkatkan Daya Saing Lulusan dengan Pengembangan Kelas Internasional dengan Kurikulum Internasional
a. Penentuan tim
pengajar dan
perumusan kurikulum kelas internasional.
Penyesuaian kurikulum yang ada saat ini dengan rencana kurikulum internasional
Melakukan recruitment tenaga pengajar dengan kualifikasi yang telah disesuaikan dengan
kurikulum kelas
internasional
Melakukan uji coba kelas internasional dengan menggunakan kurikulum kelas internasional
Pelaksanaan kelas internasional dan evaluasi tingkat keberhasilan dan kesesuaian dengan kurikulum jurusan manajemen
Pelaksanaan dan
pengembangan tahap kedua kelas internasional
b. Peningkatan jumlah mahasiswa internasional Pembentukan pusat informasi kelas internasional dan mahasiswa asing Pembentukan pusat pelayanan mahasiswa asing Peningkatan kerjasama dengan funding agencies
untuk pemberian
beasiswa mahasiswa internasional
Pengiriman delegasi pameran pendidikan dan
roadshow di luar negeri
Bekerjasama dengan pihak rektorat untuk dapat lebih meningkatkan jumlah mahasiswa internasional c. Peningkatan jumlah mahasiswa yang mengikuti program pertukaran mahasiswa (student exchange) Peningkatan kemampuan bahasa asing mahasiswa manajemen
Peningkatan kerjasama dengan perguruan tinggi luar negeri untuk pertukaran mahasiswa
Pelaksanaan sosialisasi
dan pembekalan
mahasiswa tentang kelebihan dari pertukaran mahasiswa Pelaksanaan program pertukaran mahasiswa (student exchange) Pemberian fasilitas kegiatan asosiasi mahasiswa internasional
3. Menyesuaikan Kegiatan Ekstrakurikuler Mahasiswa dengan Kebutuhan Pasar dan Dunia Kerja a. Penyelenggarakan ESQ
training untuk
mahasiswa
ESQ training diadakan
untuk mahasiswa
semester akhir, setahun diadakan 2 periode
Penyelengaraan outbond
ESQ untuk mahasiswa ESQ training diadakan untuk mahasiswa
semester akhir,
mengundang pembicara skala nasional
ESQ training diadakan
untuk mahasiswa
semester akhir, setahun diadakan 2 periode
Penyelengaraan outbond ESQ untuk mahasiswa khususnya mahasiswa semester akhir b. Pembentukan networking himpunan extrakulikuler mahasiswa Mengadakan rapat
anggota awal untuk menentukan format himpunan dan AD/ART
Meningkatkan koordinasi dan kerjasama antar himpunan extrakulikuler se jurusan manajemen
Mengadakan lomba – lomba dan kompetesi
antar himpunan extrakulikuler seindonesia Mengadakan forum nasional himpunan extrakulikuler seindonesia Mengadakan lomba – lomba dan kompetesi
antar himpunan
extrakulikuler seindonesia c. Pengembangan
kelompok studi sesuai bidang/bakat
Peningkatan kemampuan
TI dengan sertifikasi Pelatihan mengenal dunia pasar untuk lebih modal, bursa saham
Pengiriman mahasiswa ke ajang kompetisi karya keratif dan inovatif mahasiswa Pelatihan, pembinaan dan pendampingan penyusunan proposal-proposal kegiatan Pengiriman mahasiswa ke ajang kompetisi karya keratif dan inovatif mahasiswa yang bertaraf internasional
nRn e n s t r a nMna n a j e m e n IV - 10
No. Indikator Tahapan Tahun Pertama Tahun Kedua Tahun Ketiga Tahun Keempat Tahun Kelima
4. Pemberian Pelatihan pada Mahasiswa dalam Hal Karya Tulis, Bahasa Asing, dan Analisa Statistik Secara Periodik a. Peningkatan
kemampuan bahasa asing
Pembentukan kelompok studi bahasa asing, dan buku kerja kelompok bahasa
Pelaksanaan kursus atau pelatihan bahasa asing untuk mahasiswa
Diadakan perlombaan debat bahasa asing tingkat mahasiswa tingkat kota Mengikuti lomba-lomba di konjen-konjen atau konsultan asing di indonesia Mengikuti lomba-lomba bahasa asing bertaraf
nasional dan internasional b. Peningkatan kemampuan wirausaha mahasiswa Penyusunan modul pelatihan kewirausahaan extra kurikuler yang berbasis pada teknologi
Workshop penyusunan kurikulum untuk kegiatan extra kulikuler pelatihan kewirausahaan
TOT kepada dosen tentang pelatihan kewirausahaan untuk kegiatan extra kulikuler
Studi banding ke PT yang telah mengajarkan dan mengaplikasikan bidaya entrepreneneur
Memfasilitasi praktek/magang
mahasiswa di UKM-UKM c. Pembentukan tim untuk
karya ilmiah Diadakan untuk tim karya ilmiah recruitment Terbentuk tim yang solid untuk mengikuti perlombaan karya ilmiah
Penyusunan karya ilmiah
mahasiswa Pengiriman lomba ilmiah delegasi (PKM) nasional
Pengiriman delegasi lomba ilmiah (PKM) bertaraf internasional 5. Meningkatkan Kerjasama dengan Alumni untuk Meningkatkan Kualitas Lulusan
a. Peningkatan Jejaring ketenaga kerjaan melalui Job Placement program
Pengembangan staf untuk penguatan peran dan fungsi job placement
centre
Perbaikan sistem informasi untuk kelayakan sistem jejaring ketenaga kerjaan
Mendatangkan para praktisi dari berbagai bidang dan usaha terutama alumni UB Pemberian pelatihan praktis perbankan, industri untuk mempercepat jumlah keterserapan alumni di dunia usaha Peningkatan jumlah tenaga kerja profesional di bidang IT ke luar negeri b. Peningkatan partisipasi mahasiswa dalam asosiasi profesi Penyelenggaraan
pertemuan ilmiah dalam wadah asosiasi profesi, dengan mengundang alumni-alumni
Pembentukan jaringan asosiasi profesi diawali oleh para alumni-alumni
Pengembangan jaringan
asosiasi profesi Pengiriman delegasi ke pertemuan/kegiatan yang diselenggarakan asosiasi profesi
Evaluasi asosiasi profesi yang dibentuk dan dikembangkan dijurusan Manajemen untuk lebih baik lagi
nRn e n s t r a nMna n a j e m e n IV - 11
4.4.3. Peningkatan Budaya Kerja dan Budaya Akademik
Tabel 4.3 Tahapan Pengembangan Peningkatan Budaya Kerja dan Budaya Akademik
No. Indikator Tahapan Tahun Pertama Tahun Kedua Tahun Ketiga Tahun Keempat Tahun Kelima
1 Mengembangkan sistem insentif bagi Dosen/Karyawan/Mahasiswa yang berprestasi. a. Peningkatan dosen
sertifikasi sebagai tenaga pendidik
Penilaian sertifikasi dosen sebagai tenaga pendidik terutama untuk dosen tetap dan dosen senior
Penilaian sertifikasi dosen sebagai tenaga pendidik terutama untuk dosen tetap dan dosen muda
Penilaian sertifikasi dosen sebagai tenaga pendidik terutama untuk dosen honorer
Penilaian sertifikasi dosen sebagai tenaga pendidik terutama untuk dosen tetap dan dosen senior
Penilaian sertifikasi dosen sebagai tenaga pendidik terutama untuk dosen tetap dan dosen muda b. Pengembangan sistem
reward & punishment guna peningkatan disipin kerja
Peningkatan intensif / reward bagi dosen atau kelompok dosen yang mengelola jurnal
Peningkatan intensif / reward bagi dosen atau kelompok dosen untuk penulisan jurnal melalui hibah kompetisi
Pengembangan sistem intensif / reward bagi penelitian yang didanai
oleh lembaga
internasional
Pengembangan sistem intensif / reward bagi dosen yang menjalin kerjasama penelitian internasional
Pemantapan SOB
pemberian insentif / reward bagi dosen berprestasi internasional c. Penyelenggaraan
training dan motivasi (ESQ) untuk dosen dan staf pendukung
ESQ training diadakan untuk dosen senior, dosen muda, dosen baru, dan dosen honorer
ESQ training diadakan untuk tenaga administrasi dan staf pendukung
ESQ training diadakan untuk dosen senior, dosen muda, dosen baru, dan dosen honorer
ESQ training diadakan untuk tenaga administrasi dan staf pendukung
ESQ training diadakan untuk dosen senior, dosen muda, dosen baru, dan dosen honorer
2 Meningkatkan pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran a. Peningkatan
kompetensi dosen dalam bahasa inggris dan ICT
Pelatihan kelas general
english dan ICT terapan
bagi dosen senior
Pelatihan kelas general
english dan ICT terapan
bagi dosen baru
Pelatihan kelas general
english dan ICT terapan
bagi dosen honorer
Pelatihan kelas general
english dan ICT terapan
bagi asisten dosen
Pelatihan kelas general
english dan ICT terapan
bagi staf pendukung b. Pelatihan pengajaran
berbasis mutimedia bagi dosen
Mengadakan pelatihan sistem pengajaran berbasis multimedia bagi dosen senior
Mengadakan pelatihan sistem pengajaran berbasis multimedia bagi dosen muda
Mengadakan pelatihan sistem pengajaran berbasis multimedia bagi honorer
Mengadakan pelatihan sistem pengajaran berbasis multimedia bagi dosen senior
Mengadakan pelatihan sistem pengajaran berbasis multimedia bagi dosen muda
3 Memprogramkan pendidikan dan pelatihan tentang teknologi informasi bagi dosen pengampu mata kuliah berbasis TI a. Pelatihan tes TOEFL,
TOEIC bagi dosen Pelatihan tes TOEFL dan TOEIC bagi dosen senior Pelatihan tes TOEFL dan TOEIC bagi dosen baru Pelatihan tes TOEFL dan TOEIC bagi dosen honorer
Pelatihan tes TOEFL dan
TOEIC bagi asisten dosen Pelatihan tes TOEFL dan TOEIC bagi staf pendukung
b. Sertifikasi dosen untuk SCL, PBL dan blended E-learning
Sertifikasi SCL, PBL dan blended E-learning bagi dosen senior
Sertifikasi SCL, PBL dan blended E-learning bagi dosen baru
Sertifikasi SCL, PBL dan blended E-learning bagi dosen honorer
Sertifikasi SCL, PBL dan blended E-learning bagi asisten dosen
Sertifikasi SCL, PBL dan blended E-learning bagi staf pendukung
nRn e n s t r a nMna n a j e m e n IV - 12 c. Penyusunan standar
kompetensi dosen berbasis multimedia
Menentukan variabel penilaian untuk standar
kompetensi dosen
berbasis multimedia
Pembuatan modul standar penilaian kompetensi dosen berbasis multimedia
Melakukan serangkaian pengamatan kepada
dosen dan
mengklasifikasi terhadap semua dosen yang ada
Melakukan penilaian dosen-dosen berdasarkan variabel penilaian untuk standar kompetensi dosen berbasis multimedia
Hasil penilaian
kompetensi dosen
berbasis multimedia berupa klasifikasi dosen-dosen dengan kriteria utama, menengah dan dasar.
4 Peningkatan pemeliharaan dan pengelolaan terhadap sistem informasi a. Perbaikan manajemen