BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN
6.2. Saran
6.2.3. Untuk Penelitian Selanjutnya
Hasil penelitian ini menggambarkan motivasi mahasiswa DIII Keperawatan untuk melanjutkan Pendidikan ke tingkat sarjana keperawatan di
Fakultas Keperawatan USU yaitu tinggi, tetapi tidak meneliti terhadap faktor- faktor apa saja yang mempengaruhi motivasi tersebut oleh karena itu dibutuhkan
DAFTAR PUSTAKA
Achmad, Arief. (2007). Membangun Motivasi Belajar Siswa. http://reseachengines.com. diakses pada 4 Mei 2009.
Arifiyanto, D. (2008). Konsep Dasar Keperawatan Perkembangan, Konsep dan Tren Keperawatan. http://dafid pekajan.blogspot.comm/2008/02/konsep dasar-keperawatan-i.html. diakses pada 30 Mei 2009
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi VI. Jakarta : Rineka Cipta.
Bangbang, P. (2009). Pengertian Minat. http://qym7882.blogspot.com/2009/03/pe ngertian-minat.html. Diakses pada 21 Maret 2009
Faiz, Muhammad. (2008). Motivasi Belajar Siswa. http:\\blogs.unpad.ac.id/fik. Diakses pada 30 Mei 2009
Hardy, Syaifoel (2008). Kubu Kubu dalam Profesi. http:\\www.incgprof.com\artic les\articles11.html. Diakses pada 4 Mei 2009.
Hidayat, A. Aziz. (2007). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data. Jakarta. Salemba Medika.
Hurlock, Elizabeth B. (2004). Psikologi Perkembangan. Edisi V. Jakarta. Erlangga.
Inna. (2009). Konsep dan Tren Keperawatan. Http://www.innappni.or.id/html. Diakses pada 24 Mei 2009.
Lia, Nasyafitri.(2009). Teori Motivasi. Http://www.idiomachino.com/google.html. Diakses pada 7 mei 2009.
Manullang, M.(2008). Asal Kata Motivasi. http://motivasibisnisonline.com/motiva si-instrinsik-dan-motivasi ekstrinsik. Dibuka pada 7 Mei 2009.
Martono, N. (2006). Pendidikan Jarak jauh Program Sarjana Keperawatan. http://www.idiomachino.com/google.html. Dibuka pada 4 Mei 2009. Moekijat. (1997). Kamus Manajemen. Bandung. Mondar Maju.
Notoadmojo, S. (2003). Metodologi Penelitian Kesehatan. Edisi Revisi. Jakarta :PT.Rhineka Cipta.
Nursalam. (2001). Proses dan Dokumentasi Keperawatan Konsep & Praktik. Jakarta : Salemba Medika.
Nursalam. (2003). Konsep & Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan : Pedoman Skripsi, Tesis dan Instrumen Penelitian Keperawatan. Edisi I. Jakarta : Salemba Medika.
Nursalam. (2002). Manajemen Keperawatan (Aplikasi dalam Praktik Keperawatan : Pedoman Skripsi, Tesis dan Instrumen Penelitian Keperawatan. Edisi I. Jakarta : Salemba Medika.
Panjaitan, M. (1995). Nasib Perawat Pendidikan Rendah Gajin Rendah http:blog.unpad.ac.id/fik-seria/?p=6. Dibuka pada 30 April.
Polit, D.F & Hungler, B.P. (1995). Nursing Research : Principles and Methods.(5th edition) Philophine. Philadelpia : Lipincott Company.
Priyatno, duwi (2008). Mandiri Belajar SPSS. Edisi I. .Yogyakarta. MediaKom. Siagian, S. (2001). Pengantar Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan.
Jakarta
Siagian, S. (2001). Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta. Rineke Cipta
Sutikno, M. Sutikno. (2008). Peran Guru dalam Membangkitkan Motivasi Belajar Siswa.http://www.bruderfic.or.id/h-129/peran-guru-dalam
membangkitkan-motivasi-belajar-siswa.html. Diakses pada 14 Maret 2010.
Swansburg, R.C. (2001). Pengantar Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan. Jakarta: EGC.
Tandean, Budi (2008). Menjawab Keaguan Kualitas distance Learning Bagi Program Nursing. http://www.inna.ppni,or.id/index.php?name=New& file = printsid=62. Dibuka pada 7 Mei 2009.
Werdiyanto, Eko. (2007). Harapan dalam dan harapan tinggi http://ekowerdiyanto.blogspot.com/2007/09/definisi-harapan.html.
Diakses pada 14 Maret 2010.
Wiradinata, (2001) Motivasi dan Pemotivasian dalam Manajemen. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
Lampiran 1
LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN MOTIVASI MAHASISWA D III KEPERAWATAN UNTUK
MELANJUTKAN PENDIDIKAN ke TINGKAT SARJANA di FAKULTAS KEPERAWATAN USU
Saya bernama Ratna Dahlia Hasibuan/ 081121048 mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatra Utara. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang “ Motivasi Mahasiswa DIII Keperawatan untuk melanjutkan pendidikan ke tingkat sarjana di Fakultas Keperawatan USU”. Penelitian ini merupakan salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatra Utara. Penelitian ini akan bermanfaat untuk mengetahui motivasi mahasiswa untuk melanjut ke tingkat sarjan di Fakultas Keperawatan USU.
Untuk keperluan tersebut saya memohon kesediaan saudara/I untuk menjadi responden dalam penelitian ini. Selanjutnya saya memohon kesediaan saudara/i memberikan jawaban berdasarkan kuesioner dengan jujur apa adanya. Jika bersedia, silahkan menandatangani lembar persetujuan ini sebagai bukti kesukarelaan saudara/i.
Terima kasih atas partisipasi saudara/i dalam penelitian ini.
Medan, January 2010
Peneliti, Responden,
Lampiran 2
Kuesioner Penelitian
Motivasi Mahasiswa D III Keperawatan untuk Melanjutkan Pendidikan ke Tingkat Sarjana Keperawatan
di Fakultas Keperawatan USU
Petunjuk Umum Pengisian:
a) Mahasiswa diharapkan bersedia menjawab, semua pertanyaan yang diajukan peneliti berdasarkan uraian yang tertulis di lembar kuesioner ini.
b) Gunakan tanda checklist (√) pada kolom untuk jawaban yang dianggap sesuai dengan kondisi mahasiswa.
c) Jika kurang jelas silahkan bertanya kepada peneliti.
I. Data Demografi 1. Nomor Responden : 2. Usia :…….. Tahun 3. Jenis Kelamin ( ) Laki-laki ( ) Perempuan 4. Suku :
II. Motivasi Mahasiswa Akademi Keperawatan untuk melanjutkan pendidikan ke Tingkat Sarjana Keparawatan
Keterangan : STS : Sangat Tidak Setuju TS : Tidak Setuju
S : Setuju
No Pernyataan STS TS S SS 1 Menurut saya jenjang pendidikan menentukan
tingkat pekerjaan seseorang
2 Menurut saya, pendidikan seorang perawat tidak cukup sampai tingkat akademi keperawatan. 3 Saya menilai bahwa ilmu pengetahuan seorang
perawat yang lulusan akademi keperawatan sama dengan lulusan sarjana keperawatan,
4 Saya ingin mencapai cita-cita saya sebagai seorang perawat profesional
5 Saya sudah puas hanya bergelar Ahli Madia Keperawatan (Amd.Kep)
6 Saya ingin lebih mendalami ilmu keperawatan yang saya pelajari sewaktu di akademi keperawatan.
7 Saya ingin melanjutkan pendidikan saya ke tingkat sarjana keperawatan di Fakultas Keperawatan USU
8 Saya ingin mengembangkan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang keperawatan untuk lebih profesional.
9 Menurut saya seorang lulusan Akademi Keperawatan sudah cukup untuk mendapatkan kedudukan yang lebih tinggi kalau bekerja.
10 Dengan melanjutkan pendidikan ke tingkat sarjana keperawatan saya berharap untuk lebih mudah lulus pada test CPNS nanti
No Pernyataan STS TS S SS 11 Saya berharap dengan melanjutkan pendidikan
di sarjana keperawatan saya mendapat pengetahuan dan keterampilan yang lebih dari akademi keperawatan.
12 Saya berminat melanjutkan pendidikan ke tingkat sarjana keperawatan di Fakultas Keperawatan USU jika IPK>3,0
13 Bila saya lulus dari akademi keperawatan, saya akan langsung melanjutkan pendidikan sarjana keperawatan di Fakultas Keperawatan USU tahun ini juga.
14 Saya berminat untuk menjadi dosen di akper setelah menyelesaikan pendidikan sarjana keperawatan dari Fakultas Keperawatan USU 15 Saya merasa bosan untuk mengikuti pendidikan. 16 Orang tua mengharuskan saya untuk melanjut
No Pernyataan STS TS S SS 17 Dosen mendorong saya untuk melanjutkan
pendidikan ke tingkat sarjana keperawatan. 18 Saya termotivasi melanjutkan pendidikan karena
teman-teman saya juga ingin melanjutkan pendidikannya.
19 Saya ingin merasakan suasana pembelajaran di tingkat sarjana keperawatan
20 Menurut saya jika menjadi pegawai, tamatan akademi keperawatan sama dengan lulusan sarjana keperawatan
21 Saya ingin jika bekerja, jenjang pendidikan saya sesuai dengan tuntutan profesionalisme seorang perawat
22 Pendalaman materi kuliah sarjana keperawatan Fakultas Keperawatan USU sama saja dengan Sarjana Keperawatan yang lain.
23 Untuk menjadi seorang tenaga pengajar di akper jenjang pendidikannya harus satu tingkat lebih tinggi dari yang diajar.
24 Bila saya tidak lulus masuk sarjana keperawatan Fakultas Keperawatan USU pada tahun ini saya merasa kecewa.
JADWAL PENELITIAN
No Kegiatan Tahun 2009-2010
April Mei Juni Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Mengajukan Judul Proposal 2 Menyusun Proposal 3 Sidang Proposal 4 Revisi Proposal 5 Penelitian 6 Pembuatan Laporan 7 Sidang skripsi
Lampiran 10
RENCANA ANGGARAN BIAYA A. Pembuatan Proposal
1. Biaya Mencari bahan dari Internet Rp 200.000 2. Pembelian 1 buah flashdisk Rp 80.000 3. Rental komputer dan print Rp 300.000
4. Transportasi Rp 200.000
5. Fotocopy Rp 50.000 B. Administrasi Penelitian
1. Registrasi mata kuliah skripsi Rp 300.000 2. Transportasi Rp 100.000 C. Pengumpulan Data
1. Fotocopy kuesioner Rp 300.000 2. Transportasi Rp 500.000 D. Pembuatan Skripsi
1. Rental dan print Rp 200.000 2. Jilid dan fotocopy
Jumlah Rp 2.300.000
Rp 150.000
Biaya tak terduga 10%
Total Rp 2.530.000
Lampiran 11
CURRICULUM VITAE
DATA PRIBADI
Nama : Ratna Dahlia Hasibuan
Tempat/tanggal Lahir : Laguboti, 08 November 1985 Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Kristen Protestan
Kewarganegaraan : Indonesia
Alamat : Jl. Danao Toba no. 75 Kel. Psr Laguboti Kec. Laguboti Kab. Tobasa
No. Hp : 081265006990
RIWAYAT PENDIDIKAN
1. 1992-1998 : SD Negeri 173549 Laguboti 2. 1998-2001 : SLTP Budhi Darma Balige 3. 2001-2004 : SLTA Negeri 1 Laguboti 4. 2004-2007 : Akper Santa Elisabeth Medan