Di lain sisi, berdasarkan penilaian ahli materi yang kedua yaitu
Ibu Mufidah, S.Pd. tidak memberikan saran atau komentar untuk
perbaikan. Oleh karena itu berdasarkan komentar dan saran yang
diberikan ahli materi telah dilakukan perbaikan sebagai berikut.
Tabel 8. Revisi Produk Validasi Materi
Saran Sebelum Revisi Sesudah Revisi
Istilah asing dicetak miring Budgetair regulerend riil stelsel fictive stelsel
official assessment system self assessment system with holding system e-Registration Help e-Registration Upload Soft copy go public Budgetair regulerend riil stelsel fictive stelsel
official assessment system self assessment system with holding system e-Registration Help e-Registration Upload Soft copy go public Perbaikan soal
Mata uang yang digunakan dalam mengisi SPT adalah ... a. Dollar b. Rupiah c. Poundsterling d. Yen SPT untuk melaporkan pajak-pajak yang menjadi tanggungan wajib pajak baik yang sudah dibayar sendiri, maupun telah dipotong pihak lain adalah fungsi SPT bagi... a. Pengusaha Kena Pajak b. Wajib Pajak PPh c. Pemotong Pajak d. Pemungut Pajak 2) Ahli Media
Revisi yang kedua yaitu dari Ahli Media, berdasarkan
komentar dan saran yang diberikan maka dilakukan perbaikan
1. Ukuran font pada halaman materi diperbesar. Atas saran
tersebut penulis mengganti font dari ukuran 12 menjadi ukuran
18.
2. Layout halaman permainan diperbaiki atau dirapikan.
Sebelum revisi
Gambar 5. Halaman permainan sebelum revisi
Sesudah revisi
Gambar 6. Halaman permainan setelah revisi
3. Layout materi, garis tepi diperjelas dan diberi efek warna neon
Sebelum revisi
Gambar 7. Halaman materi sebelum revisi
Sesudah revisi
Gambar 8. Halaman materi sesudah revisi
4. Warna font divariasi agar terlihat menarik dan menjadi
pembeda antar sub materi.
Gambar 9. Font sebelum revisi
Sesudah revisi
Gambar 10. Font sesudah revisi
5. Ukuran tabel dalam materi diperbesar. Atas saran tersebut
penulis memastikan telah memperbesar ukuran tabel.
6. Ditambahkan backsound pada saat berada di halaman materi,
KD dan profil. Atas saran tersebut penulis telah menambahkan
7. Pada saat menjawab pertanyaan, ditambahkan pertanyaan
konfirmasi terlebih dahulu.
Sebelum revisi tidak ada pertanyaan konfirmasi
Setelah revisi
Gambar 11. Revisi pertanyaan konfirmasi jawaban
8. Ditambahkan bantuan seperti pada kuis sebenarnya, agar game
lebih menarik seperti kuis Who Wants to be a Millionaire yang
asli.
1) Sebelum revisi tidak ada bantuan dalam game.
2) Sesudah revisi
Gambar 13. Revisi bantuan_2
Gambar 14. Revisi bantuan_3
9. Ditambahkan efek kedip pada saat jawaban yang dipilih ketika
benar maupun salah.
Sebelum revisi, jawaban menghilang ketika dijawab.
Gambar 16. Efek jawaban sebelum revisi
Sesudah revisi, jawaban yang dipilih akan berkedip warna
hijau jika benar, dan oranye jika salah.
Gambar 18. Efek jawaban sesudah revisi_2
10.Ditambahkan ucapan selamat pada saat memasuki titik aman.
Sebelum revisi, saat memasuki titik aman hanya keluar tulisan
“benar” seperti pada soal-soal sebelumnya pada saat belum revisi
Sesudah revisi
Gambar 20. Titik aman sesudah revisi
11.Pada saat mencapai satu milyar diberi tombol untuk
melanjutkan ke kuis berikutnya.
Sebelum revisi
Sesudah revisi
Gambar 22. Halaman satu milyar sesudah revisi
4. Uji Coba dan Evaluasi a. Uji Coba Perorangan
Uji coba perorangan dilakukan setelah penulis melakukan revisi
terhadap game yang dikembangkan berdasarkan hasil validasi ahli
materi dan ahli media. Uji coba perorangan dilakukan kepada 5 siswa
SMK YPE Sawunggalih kelas XI Akuntansi yang dipilih berdasarkan
aspek kognitif yaitu siswa berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah.
Hal ini dilakukan untuk mengetahui penilaian terhadap game dari
berbagai tingkat kemampuan siswa.
Penulis menggunakan game edukatif Tax Administration
Millionaire Quiz yang dikembangkan kepada subjek uji coba pada
tanggal 11 Mei 2015. Pada uji coba ini siswa diminta untuk membaca
petunjuk penggunaan game, lalu memainkan game untuk belajar
Administrasi Pajak. Pada akhir pembelajaran lima siswa tersebut
lunak, desaian pembelajaran, dan komunikasi visual. Rekapitulasi
penilaian dari siswa tersebut secara ringkas disajikan pada tabel
berikut.
Tabel 9. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Perorangan
Aspek Kelayakan Jumlah
Skor
Rata-rata Skor
1. Rekayasa Perangkat Lunak 143 4,77
2. Desain Pembelajaran 160 4,57
3. Komunikasi Visual 175 4,38
Total 478 4,55
Kategori Sangat Layak
Sumber: Data primer yang diolah (Lampiran 6 halaman 228)
Hasil penilaian oleh siswa pada Uji Coba Perorangan
menunjukkan bahwa game edukatif Tax Administration Millionaire
Quiz memperoleh kategori “Sangat Layak” pada semua aspek. Rata -rata skor keseluruhan (X) yang diperoleh yaitu 4,55, dimana skor
tersebut terletak pada rentang X ≥ 4,21 yaitu Sangat Layak. Dapat disimpulkan bahwa game edukatif Tax Administration Millionaire
Quiz pada uji coba perorangan mendapat kategori “Sangat Layak”, sehingga dapat diuji cobakan pada tahap selanjutnya yaitu tahap uji
coba kelompok kecil. Bagan hasil penilaian siswa dapat dilihat pada
Gambar 23. Hasil uji coba perorangan
b. Evaluasi
Setelah uji coba perorangan selesai dilakukan, selanjutnya angket
penilaian siswa dievaluasi. Evaluasi ini bertujuan untuk mengetahui
apakah masih perlu dilakukan perbaikan terhadap game yang
dikembangkan. Dari hasil evaluasi angket penilaian uji coba
perorangan, penulis memutuskan tidak melakukan revisi dikarenakan:
1) Kesimpulan akhir dari penilaian siswa menunjukkan game
edukatif Tax Administration Millionaire Quiz Layak digunakan.
2) Tidak ditemukan adanya kesalahan pada game.
c. Uji Coba Kelompok Kecil
Uji coba kelompok kecil dilakukan setelah penulis selesai
melakukan evaluasi terhadap hasil penilaian pada uji coba perorangan.
Uji coba ini dilakukan kepada 15 siswa SMK YPE Sawnggalih kelas
XI Akuntansi yang dipilih berdasarkan aspek kognitif yaitu siswa
berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Uji coba kelompok kecil
4,77 4,57 4,38 0 1 2 3 4 5 Rekayasa Perangkat Lunak Desain Pembelajaran Komunikasi Visual Aspek Kelayakan