BAB V PENUTUP
B. Implikasi Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dan berbagai keterbatasan yang dimiliki peneliti dalam penelitian ini. Peneliti mengemukakan beberapa hal sebagai implikasi penelitian.
1. Bagi kepala sekolah, diharapkan untuk lebih lebih meningkatkan pengawasan kepada tugas dan tanggungjawab guru, karena dari hasil jawaban responden masih ada yang memberikan tanggapan kurang baik.
Pengawasan perlu dilakukan kepala sekolah, agar tujuan sekolah dapat tercapai dengan maksimal.
2. Bagi guru, diharapkan untuk lebih meningkatkan kedisiplinannya serta menyadari tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru dan teladan bagi peserta didik.
3. Bagi penelitian selanjutnya, diharapkan untuk peneliti yang akan mengkaji topik serupa untuk melakukan pengembangan penelitian seperti dengan menambah instrumen penelitian, menambah variabel penelitian serta melakukan penelitian dengan subyek yang lebih luas, agar diperoleh
gambaran terkait dengan kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin guru yang menyeluruh.
65 DAFTAR PUSTAKA
Abduh, Syaikh Muhammad. Tafsir Juz “Amma Muhammad” Abduh. Bandung:
Mizan Media Utama: 2001.
Al-Zuhaili, Wahbah. Al-Wajiz fi Tafsir al-Quran al-Karim. Terjemahan Bahasa Indonesia oleh Musthafa Aini. Jakarta: Pustaka Imam Asy-Syafi'i, 2013.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Edisi Revisi V. Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Edisi Revisi.
Cet. XIV; Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Arjunaita., Fitria, H., & Rohana. Peran kepala Sekolah dalam Menerapkan Disiplin Kerja Guru. Vol 4 No 2, Jurnal Pendidikan Tambusai, 2020.
Asmani, Jamal Ma’mur. Tips Menjadi Guru Inspiratif Kreatif dan Inovatif.
Jakarta: Diva Press, 2011.
Asmani, Jamal Ma'mur. Tujuh Kompetensi Guru Menyenangkan dan Profesional.
Yogjakarta: Power Books (ihdina), 2009.
Azwar, Saifuddin. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.
Chandra, Andy dan Arihta Perangin Angin. “Hubungan Perhatian Orang Tua Dan Iklim Sekolah Dengan Disiplin Pada Siswa SMP N 2 Padang Tualang Kabupaten Langkat”, Jurnal Psycomutiara 1, No. 1 (2017).
Danim, Sudarwan. Profesionalisme dan Etika Profesi Guru. Cet III. Bandung:
Alfabeta, 2013.
Departemen Agama Republik Indonesia. Al Qur’an dan terjemahannya. Jakarta:
Yayasan Penyelenggara Penerjemah dan Penafsiran Al Qur’an, Departemen Agama RI, 2011.
Djafri, Novianty. Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Budi Utama, 2016.
Duryat, Masduki. Kepemimpinan Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2016.
Fatmawada, S. Disiplin Guru Sebagai Pegawai Negeri Sipil di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Bantaeng, Vol 1 No 1. Jurnal Ilmiah Pena, 2018.
Hafidulloh, dkk. Manajemen Guru: Meningkatkan Disiplin dan Kinerja guru.
Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani, 2021.
Hasbullah. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pres, 2009.
Hasibuan, Malayu. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2012.
Hermino, Agustinus. Kepemimpinan Pendidikan di Era Globalisasi. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar, 2014.
Hidayat, Ara, Imam Machali. Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Pustaka Eduka, 2010.
Hikmat. Manajemen Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia, 2009.
https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/disiplin (18 Agustus 2022)
https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/kepemimpinan (18 Agustus 2022)
Ikhsan, M, R, H. & Ramadan, Z. H. Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar, Vol 5 No 3. Jurnal Basicedu, 2021,1512-1320.
Iqbal, M. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Kualitas Mengajar Guru di SMA Negeri 9 Samarinda. Vol 8 No 2, e-Jurnal Ilmu Pemerintahan, 2020.
Jahiriansyah, dkk. Peran Kepala Sekolah sebagai Pendidik dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, Vol 2, No 10, 2013.
Kasim, Andi Hasmawati. “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kedisiplinan Guru di SDN NO. 119 Karassing Kecamatan Herlang Kabupaten Bulukumba”. Skripsi. Makassar: Fak. Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin, 2017.
Karmelia, R., Nasirun, M., & Indrawati. Pelaksanaan Kedisiplinan Guru PAUD di Gugus Asoka. Jurnal Ilmiah Potensia, Vol 4 No 2, 2019.
Khatimah, N. Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Peserta Didik. Vol 1 No 1. Seminar Nasional Magister Manajemen Pendidikan UNISKA MAB, 2021.
Machali, Imam, Ara Hidayati, The Handbook of Education Management Teori dan Praktik Pengelolaan Sekolah/Madrasah di Indonesia. Yogyakarta: Prenada Media, 2015.
Mulyasa, E. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosda karya, 2007.
Mulyasa, E. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009.
Mulyasa, E. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Purwanto, M. Ngalim. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya, 2014.
R Karmelia, M Nasirun, & Indrawati. Pelaksanaan Kedisiplinan Guru PAUD di Gugus Asoka, Vol 4 No 2, Jurnal Ilmiah Potensia, 2019.
Rahman, dkk. Peran Strategis Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jatinagor: Alqaprint 2006.
Rohiat. Kecerdasan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: PT Refika Aditama, 2008.
Rosyadi, Yogi Irfan & Pardjono. Peranan Kepala Sekolah sebagai Manajer dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP 1 Cilawu Garut. Dalam Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. Volume 3. Nomor 1. April 2015.
67
Samili, A. B., Saibi, N., Ibrahim, F., Adjam, S., & Hasim, J. Peran Kepala Sekolah Terhadap Kedisiplinan Guru di SMK negeri 3 Halmahera Barat. Vol 8 No 12. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2022.
Sanjaya, Wina. Penelitian Pendidikan, Jenis, Metode, dan Prosedur. Jakarta:
Kencana, 2013.
Septiani, Rista Ika. Peran Kepala Sekolah sebagai Motivator terhadap Kompetensi Pedagogik Guru. Skripsi Unnes, Semarang: 2015.
Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah Pesan, Kesan dan keserasian Al-Qur’an.
Jakarta: Lentera hati, 2002.
Sidiq, Umar, Khoirussalim. Kepemimpinan Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya, 2021.
Sobri, Muhammad. Kontribusi Kemandirian dan Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar. Bogor: Guepedia, 2020.
Sowiyah. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Cet I. Yogyakarta: Media Akademi 2016.
Sudjana, Nana dan Ibrahim. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2009.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif. Cet II. Bandung: Alfabeta, 2019.
Sugiyono. Statistik untuk Penelitian. Bandung: PT. Alfabeta, 2010.
Sugiyono. Statistika untuk Penelitian. Cet I. Bandung: Alfabeta, 2014.
Suparman. Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Guru. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia, 2019.
Supatmi, dkk. “Peranan Kepala Sekolah sebagai Manajer dalam Meningkatkan Tugas Tata Usaha di SMPN 1 Singkawang”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Katulistiwa, Vol 3 No 4,2014.
Wahjosumidjo. Kepemimpinan Kepala Sekolah Sekolah, Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2010.
Wirawan. Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia: Teori Aplikasi dan Penelitian.
Jakarta: Salemba Empat, 2012.
Zufani., B Manullang., & A M Sibuea. Pengaruh Keteladanan Kepala Sekolah, Iklim Organisasi, Kepuasan Kerja terhadap Loyalitas Kerja Guru SMP Kecamatan Medan Amplas. Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol 9 No 2, 2019.
L A M
P
I
R
A
N
96
DOKUMENTASI Pengisian Angket
Pengisian Angket
Bagian Depan Kantor
Lapangan Sekolah