BAB III METODE PENELITIAN
E. Variabel dan Cara Pengukuran
1. Variabel Penelitian
=
b. Sampel SMA Stella Duce 2 Yogyakarta
Intrval kepercayaan = √
√ √ =
Jadi besarnya interval kepercayan sampel dengan jumlah 130
orang dari populasi 169 siswa SMA Negeri 8 Yogyakarta adalah sebesar
2,802% dan sampel SMA Stella Duce 2 Yogyakarta adalah sebesar
2,220%. Hal itu berarti sampel yang diambil dapat mewakili populasi
tersebut karena berada di bawah 5% dari interval kepercayaan.
E. Variabel dan Cara Pengukurannya
1. Variabel penelitian
b. Variabel kepemilikan gawai adalah gawai kepunyaan pribadi
siswa SMA seperti telfon gengam, tablet dan laptop yang
digunakan dalam kehidupan sehari-hari mereka. Indikator
1) Jenis gawai yang dimiliki siswa SMA Negeri 8 dan Stella
Duce 2 Yogyakarta yang dilihat dari jenis gawai ini adalah
telfon genggam, tablet dan laptop. Skala pengukuran
mengenai variabel kepemilikan gawai dilihat dari jenis
gawai adalah ordinal. Berikut tabel kategori jenis gawai:
Tabel III.1 Jenis Gawai Gawai Keterangan Telfon genggam 1 tablet 2 Laptop 3
2) Jumlah gawai yang dimliki siswa SMA Negeri 8 dan Stella
Duce 2 Yogyakarta adalah banyaknya gawai yang dimiliki
siswa SMA Negeri 8 dan Stella Duce 2 Yogyakarta. Skala
pengukuran variabel kepemilikan gawai dilihat dari jumlah
gawai adalah ordinal. Berikut tabel kategori jumlah gawai:
Tabel III.2 Jumlah Gawai Gawai Keterangan Memiliki 1 gawai 1 Memiliki 2 gawai 2 Memiliki 3 gawai 3 Memiliki > 3 gawai 4
3) Speksifikasi gawai yang dimiliki siswa SMA Negeri 8 dan
Stella Duce 2 Yogyakarta adalah bagian atau karakteristik
dari gawai seperti memori internal, kamera, ukuran layar,
akses internet dan jaringan yang digunakan oleh siswa
SMA Negeri 8 dan Stella Duce 2 Yogyakarta. Skala
pengukuran pada variabel kepemilikan gawai dilihat dari
spesifikasi gawai adalah ordinal. Maka diperoleh
pengukuran dengan mengklasifikasikan kategori sebagai
berikut: Tabel III.3 Spesifikasi Gawai Keterangan Keterangan Rendah 1 Sedang 2 Tinggi 3 Sangat tinggi 4
Berdasarkan tabel di atas maka spesifikasi gawai siswa dapat
digolongkan menjadi 4 kategori yaitu:
a. Kategori rendah
Spesifikasi gawai rendah artinya spesifikasi
gawai yang dimiliki siswa SMA Negeri 8 dan Stella
Duce 2 Yogyakarta adalah rendah seperti memori
≤ 5 MP, ukuran layar 1 – 1,5 inci, ukuran layar pada tablet 6 – 6,8 inci, ukuran layar pada laptop 9 – 12
inci, akses internet menggunakan mobile dan jaringan
yang digunakan G.
b. Kategori sedang
Spesifikasi gawai sedang artinya spesifikasi
gawai yang dimiliki siswa SMA Negeri 8 dan Stella
Duce Yogyakarta adalah sedang seperti memori
internal 4 – 6 GB, RAM 1 – 2 MB, kamera paga
gawai 6 – 10 MP, ukuran layar telfon genggam 5 –
5,2 inci, ukuran layar pada tablet 7 – 8 inci, ukuran
layar pada laptop 12 – 14 inci, akses internet dial up
atau mobile dan jaringan yang digunakan E.
c. Kategori tinggi
Kategori tinggi dalam penelitian ini artinya
spesifikasi gawai yang dimilki oleh siswa SMA
Negeri 8 dan SMA Stella Duce 2 Yogyakata tinggi
seperti memori internal 7 – 9 GB, RAM 3 – 4 MB,
kamera paga gawai 11 – 16 MP, ukuran layar telfon
genggam 5,3 – 5,5 inci, ukuran layar pada tablet 8,1 –
9 inci, ukuran layar pada laptop 15 – 16 inci, akses
internet menggunakan kabel dan jaringan yang
d. Kategori sangat tinggi
Kategori tinggi dalam penelitian ini artinya
spesifikasi gawai yang dimilki oleh siswa SMA
Negeri 8 dan SMA Stella Duce 2 Yogyakata tinggi
seperti memori internal ≥ 9 GB, RAM ≥ 4 MB, kamera paga gawai ≥ 16 MP, ukuran layar telfon genggam 6 inci, ukuran layar pada tablet 10 inci,
ukuran layar pada laptop 17 inci, akses internet
menggunkan hostpot dan jaringan yang digunakan
4G.
Tabel III.4
Kisi-kisi Kuesioner Penelitian Mengenai Kepemilikan Gawai
No Variabel Indikator Responden Keterangan nomor soal 1 Kepemili-kan gawai Jenis, jumlah gawai dan spesifikas igawai Pelajar SMA 1,2,3,4,5,6, 7,8,9,10,dan 11
c. Variabel perilaku pemanfaatan internet oleh siswa SMA Negeri
8 dan Stella Duce 2 Yogyakarta adalah Perilaku pemanfaatan
internet yaitu aktivitas atau perbuatan di saat mengakses
Yogyakarta untuk berbagai hal seperti komunikasi, hiburan,
pendidikan, media sosial dan lain-lain. Indikator perilaku
pemanfaatan internet sebagai berikut :
1) Motif penggunaan internet adalah alasan atau latar
belakang siswa menggunakan internet. Motif dalam
penelitian ini dibagi menjadi tiga yaitu motif penambahan
pengetahuan, hiburan dan media sosial atau komunikasi.
Motif pemanfaatan internet difokuskan pada frekuensi
atau tinggkat seberapa sering menggunakan internet
untuk pengetahuan atau mencari informasi, hiburan dan
sosial. Untuk mengetahui frekuensi penggunaan internet
seperti pengetahuan, hiburan dan sosial maka pertanyaan
tersebut menggunakan skala rating scale dengan pilihan
selalu apabila ≥ 3 kali, sering 3 kali, jarang 1-2 kali dan tidak pernah 0 kali.
Skala pengukuran yang digunakan dalam
variabel pemanfaatan internet dilihat dari motif
penggunaan internet adalah nominal, yang dikategorikan
kedalam tiga kategori yaitu: pengetahuan, hiburan dan
media sosial.
a) Motif penggunaan untuk pengetahuan
Motif penggunaan internet untuk
SMA Stella Duce 2 Yogyakarta penggunaan
internet dalam penambahan pengetahuan oleh
siswa tersebut misalnya youtube untuk tutorial
musik, penggunaan aplikasi gawai dan lain-lain.
b) Motif penggunaan untuk hiburan
Motif penggunaan internet hiburan
artinya siswa SMA Negeri 8 dan SMA Stella
Duce 2 Yogyakarta penggunaan internet hanya
untuk hiburan seperti bermain game, streaming
dan menonton film.
c) Motif penggunaan internet untuk media sosial.
Motif penggunaan internet untuk media
sosial artinya siswa SMA Negeri 8 dan SMA S
tella Duce 2 Yogyakarta menggunakan internet
hanya unutk media sosial atau komunikasi
melalui facebook, whatsapp, messenger, line
BBM, dan lain
2) Durasi pengunaan internet adalah lamanya waktu yang
digunakan oleh siswa dalam penggunaan internet. Skala
pengukuran variabel pemanfaatan internet dilihat dari
durasi penggunaan internet adalah ordinal. Maka
diperoleh pengukuran dengan mengklasifikasikan
Tabel III.5
Kategori Durasi Penggunaan Internet
Skala pengukuran dalam variabel pemanfaatan
internet dilihat dari durasi penggunaan internet
dikategorikan dalam empat yaitu: sangat tinggi, tinggi,
sedang dan, rendah.
a) Durasi penggunaan internet sangat tinggi
Durasi penggunaan internet tinggi sangat
artinya siswa SMA Negeri 8 dan SMA Stella Duce
2 Yogyakarta dalam sehari menggunakan internet ≥
6 jam. Jadi bisa dikatakan siswa SMA Negeri 8 dan
SMA Stella Duce 2 Yogyakarta sangat aktif dalam
berinternet. Biasanya durasi dipengaruhi oleh motif
penggunaan internet.
b) Durasi penggunan internet tinggi
Durasi penggunaan internet tinggi artinya
siswa SMA Negeri 8 dan SMA Stella Duce 2
Yogyakarta dalam sehari menggunakan internet 4 –
Durasi/ Jam Kategori
≤ 2 jam Rendah
2 – 3 jam Sedang
4 - 6 jam Tinggi
6 jam. Jadi bisa dikatakan siswa SMA Negeri 8 dan
SMA Stella Duce 2 Yogyakarta aktif dalam
berinternet. Biasanya durasi dipengaruhi oleh motif
penggunaan internet.
c) Durasi penggunaan internet sedang
Durasi penggunaan internet rendah artinya
siswa SMA Negeri 8 dan SMA Stella Duce 2
Yogyakarta dalam sehari menggunakan internet 2 –
3 jam. Jadi bisa dikatakan siswa SMA Negeri 8 dan
SMA Stella Duce 2 Yogyakarta kurang aktif dalam
berinternet. Biasanya durasi dipengaruhi oleh motif
penggunaan internet.
d) Durasi penggunaan internet rendah
Durasi penggunaan internet rendah artinya
siswa SMA Negeri 8 dan SMA Stella Duce 2
Yogyakarta dalam sehari menggunakan internet ≤ 2 jam. Jadi bisa dikatakan siswa SMA Negeri 8 dan
SMA Stella Duce 2 Yogyakarta kurang aktif dalam
berinternet. Biasanya durasi dipengaruhi oleh motif
Tabel III.6
Kisi-kisi Kuesioner Penelitian Mengenai Perilaku Pemanfaatan Internet
d. Variabel pengetahuan TI adalah kemampuan pemahaman
siswa SMA Negeri 8 dan Stella Duce 2 Yogyakarta mengenai
jaringan internet.
Skala pengukuran dalam variabel pemahaman siswa
mengenai jaringan internet adalah ordinal, yaitu: tinggi,
sedang dan rendah.
Untuk mengetahui pengkategorian variabel
pengetahuan siswa mengenai jaringan internet antara siswa
SMA Negeri 8 dan SMA Srella Duce 2 Yogyakarta dapat
ditunjukkan menggunakan rumus internval sebagai
beriku:
Nilai tertinggi = 30 item x 1= 30
Nilai terendah = 30 item x 0 = 0
No Variabel Indikator Responden Keterangan nomor soal 2 Perilaku pemanfaa -tan internet Lamanya waktu penggunaan internet Pelajar SMA 12 13 Motif penggunaan internet 14.15,16.17.18
Sedangkan untuk nilai interval kelas dapat
diperoleh sebagai berikut:
Maka nilai interval nilai pengetahuan
mengenai jaringan internet siswa SMA Negeri 8 dan SMA
Stella Duce 2 Yogyakarta adalah 10. Berikut tabel interval
pengetahuan mengenai jaringan internet olesh siswa SMA:
Tabel III.7
Kategori Nilai Pengetahuan Mengenai Jaringan Internet
Sumber: data primer, diolah 2016
Skala pengukuran variabel pengetahuan siswa mengenai jaringan internet dikategorikan dalam tiga yaitu:
tinggi, sedang, dan rendah.
a) Pemahaman tinggi
Pemahaman tinggi dalam penelitian ini artinya
siswa SMA Negeri 8 dan SMA Stella Duce 2
Yogyakarta sudah mengerti mengenai jaringan internet.
Dapat diartikan pula siswa ini tergolong atau disebut
sebagi user dimana siswa tersebut bisa mengoperasikan
dan mengetahui kerja sistem (aplikasi) tersebut.
b) Pemahaman sedang
Nilai Kategori
0 – 10 Rendah
11 – 20 Sedang
Pemahaman sedang dalam penelitian ini
artinya siswa SMA Negeri 8 dan SMA Stella Duce 2
Yogyakarta masih minim pengetahuannya mengenai
jaringan internet. Dapat diartikan bahwa siswa tersebut
dikategorikan dalam end-user yaitu siswa tersebut bisa
mengoperasikan namun tidak mengetahui cara kerja
sistem tersebut.
c) Pemahaman rendah
Pemahaman rendah dalam penelitian ini
artinya siswa belum mengerti tidak tahu mengenai
jaringan internet dan belum bisa mengoperasikan
sebuah sistem atau aplikasi.
Tabel III.8
Kisi – kisi Kuesioner Pengetahuan Mengenai TI
No Variabel Indikator Respoden Keterangan
3 Pengetahuan TI Pengertian dan manfaat internet Pelajar SMA 1,2 dan 3 Jenis-jenis jaringan 4 dan 5 Pengertian search engine 6 dan 8 Jaringan atau sinyal 7
Pengertian dan manfaat internet Pengetahuan TI Jenis-jenis jaringan Pelajar SMA 1,2 dan 3 Website 4 dan 5 Pengetahuan TI Domain Pelajar SMA 9,10,24,25,2 6,29 Akun 16,17,18,19 dan 23 11 dan 12 Bandwidth 13 Dial up 14 dan 15 Browse 20,21,22 dan 28 software 27 dan 30