PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS VB SDN GISIKDRONO 03 SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kesimpulan dari penelitian tindakan kelas ini adalah melalui model SAVI dengan multimedia dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA yang meliputi keterampilan guru, aktivitas
mendeskrip- sikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempenga- ruhinya. Guru menayangkan media sound slide sambil memberikan permasalahan. Siswa
Hasil belajar siswa mayoritas masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Untuk memperbaiki dilakukan penelitian melalui model Problem Based Learning berbantuan media
berbantuan media video adalah 22,26 yang berada pada kategorisangat tinggi, sedangkan kelas yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Konvensional adalah
Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah model NHT berbantuan multimedia dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar IPS siswa kelas
Keterampilan guru merupakan keahlian khusus yang harus dimiliki guru dalam pembelajaran IPA melalui model STAD berbantuan lingkungan sekitar siswa kelas V SD pada
Variabel yang dibahas dalam penelitian ini adalah: keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui model Example
Secara umum keterampilan membuka pelajaran adalah keterampilan yang berkaitan dengan usaha guru dalam memulai kegiatan pembelajaran, sedangkan
