PENGAJARAN REMEDIAL
A. RASIONAL
B. PENGERTIAN PENGAJARAN
REMEDIAL
C. PROSEDUR PENGAJARAN
REMEDIAL
D. STRATEGI DAN TEKNIK
PENGAJARAN REMEDIAL PENGAJARAN REMEDIAL
E. EVALUASI PENGAJARAN
REMEDIAL
PENGERTIAN PENGAJARAN REMEDIAL
Proses pengajaran remedial (PPR) pada hakikatnya serupa dengan proses
belajar mengajar (PBM) biasa.
Perbedaannya terutama terletak pada dua masalah, yakni : (1) tujuan, dan (2) strategi pendekatan.
Tujuan pengajaran remedial diarahkan Tujuan pengajaran remedial diarahkan kepada peningkatan (improvement)
prestasi baik kualifikasi maupun
kuantitatif dari prestasi yang telah atau mungkinoptimal dapat dicapai kalau menggunakan PBM biasa sehingga sekurang-kurangnya dapat memenuhi kriteria keberhasilan minimal yang dapat diterima (minimum acceptable
performance); dan atau peningkatan
PROSEDUR PENGAJARAN REMEDIAL
Diagnostik kesulitan belajar mengajar
Rekomendasi Referal
1. Penelaahan kembali kasus
3. Layanan penyuluhan / psikoterapi
4. Pelaksanaan layanan pengajaran 2. Pilihan
alternatif tindakan
pengajaran remedial
5. Post-test/ pengukuran kembali hasil belajar mengajar
6. Tugas tambahan/ aditional assigment
Hasil yang diharapkan 7. Re-evaluasi
STRATEGI DAN TEKNIK PENGAJARAN REMEDIAL
A. Strategi Pengajaran Remedial yang Bersifat Kuratif
Persiapan
Program 1 (PBM Utama)
Penilaian Pengukuran
Program Pengayaan
Program II PBM Utama
B. Starategi dan pendekatan yang bersifat Preventif
1. Layanan kepada kelompok belajar homogen
Persiapan
Ev. Ref Diagnostik
Pre - test
Kelas B
Kelas C Post - test Kelas C
Ev.Sum
2. Layanan pengajaran individual
Persiapan
Pre-test
Ev. Ref Diagnsotik
Hasil Post-test
Ev. Sum
3. Layanan penagajran secara kelompok dengan
dilengkapi kelas khsusus remedial dan pengayaan
Persiapan
Ev. Ref Diagnostik
Pre - test
Kelas Biasa
Kelas Remedial Kelas Remedial
Post - test
Ev.Sum
C. Strategi dan Teknik Pengajaran Remedial yang Bersifat pengembanganan (Developmental)
Persiapan
Modul 1.1
Modul 1.2
Test form Ev. RefDiagnostik
Observasi
Observasi
Remedial
Modul 2.1
Modul 2.2
Observasi
Modul 2.2
Test form
Modul 3.1
Modul 3.2
Modul 3.3
Ev. Sum
Observasi
