KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PRIGI KABUPATEN BANJARNEGARA
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas V SD Negeri Pilangsari 1 Kecamatan Ngrampal Kabupaten Sragen dalam
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENERAPA N METODE EXPERIENTIAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BRATAN 3
Berdasarkan paparan di atas, penelitian ini mengangkat dua permasalahan, yaitu: (1) bagaimana peningkatan keterampilan menulis puisi bebas siswa kelas V SD Negeri
Hasil akhir dari penelitian ini yaitu; (1) Strategi guru dalam perencanaan pembelajaran menulis puisi Bahasa Indonesia di kelas VI SD Negeri Cangkol 3 Kabupaten
Hasil penelitian yang dilakukan dalam meningkatkan ketrampilan menulis puisi dilakukan pada siklus I hasil belajar siswa sudah mengalami peningkatan, namun masih kurang
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Keefektifan Model Sinektik Berorientasi Berpikir Imajinatif dalam Pembelajaran Menulis Puisi Eksperimen Semu pada Siswa Kelas V
dari kegiatan pengabdian pada masyarakat dalam bentuk pelatihan menulis puisi ini bagi siswa-siswa SD Negeri 006 Rambah adalah : (1) meningkatkan pengetahuan
Hasil pengolahan data pada penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Fanayama masih kurang.. Berdasarkan hasil pengolahan data,
