Upaya Meningkatkan Asertivitas Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Selain itu esensi utama dari bimbingan kelompok ini adalah pada prosesnya, dimana semua anggota kelompok bisa belajar tentang nilai, etika serta norma social,
Hal tersebut sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Anis Nuril (Nuril, 2015) bahwa setelah melakukan layanan bimbingan kelompok selama dua siklus siswa
Apabila konseling perorangan menunjukkan layanan kepada individu atau klien orang-perorangan maka bimbingan kelompok mengarahkan layanan kepada sekelompok individu. Dengan satu
Layanan Bimbingan kelompok merupakan pemberian informasi dilakukan secara berkelompok dan bersama untuk membahas suatu topik dengan melalui dinamika kelompok agar dalam
Berdasarkan hasil pertemuan pertama dan kedua kegiatan layanan bimbingan kelompok yang diuraikan di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pelaksanaan bimbingan
Melalui layanan bimbingan kelompok online dengan teknik diskusi pada siswa sebagai anggota kelompok dapat mengembangkan mendapatkan informasi mengenai bagaimana
meningkatkan hubungan sosial siswa terhadap teman sebaya karena layanan bimbingan kelompok merupakan proses pemberian bantuan dalam situasi kelompok dari konselor kepada klien dengan
Hal ini dapat dilihat dari perolehan data hasil penelitian yaitu rata-rata motivasi belajar matematika siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi pada tahap
