ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SOAL PISA MENGGUNAKAN MODEL IDEAL PADA SISWA USIA 15 TAHUN DI SMA NURIS JEMBER
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan analisis hasil tes kemampuan pemecahan masalah soal cerita matematika pada kedua kelas sampel, disimpulkan bahwa (1) kemampuan pemecahan masalah siswa dalam
Sedangkan hasil pemecahan masalah siswa pada gambar 3b tampak bahwa siswa tidak memulai menyelesaikan masalah dengan membuat deskripsi kualitatif dan cenderung menggunakan
Data dalam penelitian ini diperoleh dari tiga maCam instrumen yaitu soal tes kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematik dan non tes yang terdiri dari skala
Skripsi dengan judul “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal-soal PISA di SMA Negeri 10 Palembang” disusun untuk memenuhi salah satu syarat
Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan instrumen tes termodinamika untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah menggunakan metode DDR ( Desain, Development dan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita berbasis kemampuan pemecahan masalah yang meliputi: 1 pada tahap memahami masalah, siswa
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa dengan kelompok KAM atas memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis pada tahap memahami masalah, menyusun strategi dan menyelesaikan
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari dua jenis instrumen yaitu, 1 tes komunikasi dan pemecahan masalah matematik yang bertujuan untuk mengukur kemampuan komunikasi
