• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penjas Orkes Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas 2 Deni Kurniadi Suro Prapanca 2010

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penjas Orkes Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas 2 Deni Kurniadi Suro Prapanca 2010"

Copied!
214
0
0

Teks penuh

  • Penulis:
    • Deni Kurniadi Suro Prapanca
  • Pengajar:
    • Vina Meiriana
  • Sekolah: Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional
  • Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
  • Topik: Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas II
  • Tipe: buku
  • Tahun: 2010
  • Kota: Jakarta

I. Pendahuluan

Buku 'Penjas Orkes Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas 2' oleh Deni Kurniadi Suro Prapanca merupakan sumber penting untuk mengajarkan siswa tentang pentingnya olahraga dan kesehatan. Buku ini dirancang untuk membantu siswa memahami konsep dasar kesehatan dan kebugaran melalui aktivitas fisik yang menyenangkan. Dengan pendekatan yang sederhana dan mudah dipahami, buku ini bertujuan untuk membangun kesadaran siswa tentang pentingnya gaya hidup sehat sejak dini, yang sejalan dengan tujuan pendidikan nasional.

II. Sistematika Buku

Sistematika buku ini disusun untuk memudahkan siswa dalam mempelajari materi. Setiap bab dimulai dengan ilustrasi yang relevan, diikuti oleh peta konsep, kata kunci, dan materi yang mendalam. Selain itu, terdapat refleksi, kegiatan praktis, latihan, rangkuman, dan pelatihan untuk menguji pemahaman siswa. Dengan struktur ini, siswa diharapkan dapat mengikuti proses pembelajaran dengan lebih terarah dan efektif, serta mencapai hasil belajar yang optimal.

III. Pelajaran 1: Permainan dan Aktivitas Jasmani

Pelajaran pertama berfokus pada gerak dasar seperti jalan, lari, dan lompat. Buku ini memberikan berbagai variasi aktivitas yang dapat dilakukan siswa, yang tidak hanya meningkatkan kebugaran fisik tetapi juga memperkuat otot-otot kaki. Aktivitas ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan motorik dasar siswa, serta mengajarkan pentingnya kerjasama dan permainan dalam konteks sosial. Melalui kegiatan ini, siswa diharapkan dapat mengembangkan keterampilan dasar yang akan berguna dalam olahraga lainnya.

IV. Pelajaran 2: Latihan Dasar Kebugaran Jasmani

Pelajaran ini mengajarkan siswa tentang pentingnya latihan kekuatan otot dan keseimbangan. Dengan berbagai latihan yang melibatkan otot lengan dan tungkai, siswa diajarkan untuk membangun kekuatan fisik yang diperlukan dalam aktivitas sehari-hari. Selain itu, konsep keseimbangan statis dan dinamis diperkenalkan untuk membantu siswa memahami bagaimana menjaga stabilitas tubuh dalam berbagai posisi. Hal ini sangat relevan dalam membentuk postur tubuh yang baik dan mencegah cedera.

V. Pelajaran 3: Senam Ketangkasan Dasar

Pada pelajaran ini, siswa diperkenalkan pada senam ketangkasan yang melibatkan gerakan meloncat dan melompat. Aktivitas ini tidak hanya meningkatkan ketangkasan dan koordinasi, tetapi juga membangun kepercayaan diri siswa dalam melakukan gerakan fisik yang lebih kompleks. Permainan yang melibatkan gerakan menghindar dan berhenti juga diajarkan untuk meningkatkan responsifitas dan kelincahan siswa, yang sangat penting dalam olahraga dan aktivitas fisik lainnya.

VI. Pelajaran 4: Keterampilan Dasar Ritmik

Pelajaran ini berfokus pada gerak ritmik yang dilakukan secara berpasangan dan beregu. Dengan menggunakan musik sebagai latar, siswa diajarkan untuk bergerak mengikuti irama, yang tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik tetapi juga kreativitas dan kerja sama. Melalui latihan ini, siswa dapat belajar tentang pentingnya ritme dalam gerakan, yang dapat diterapkan dalam berbagai bentuk seni dan olahraga. Ini juga membantu dalam pengembangan sosial dan emosional siswa.

VII. Pelajaran 5: Budaya Hidup Sehat

Pelajaran ini mengajarkan siswa tentang pentingnya menjaga kebersihan dan memilih makanan bergizi. Dengan penekanan pada kebiasaan sehat, siswa diajarkan untuk memahami hubungan antara pola makan, kebersihan pribadi, dan kesehatan secara keseluruhan. Hal ini sangat relevan dalam membentuk karakter siswa yang peduli terhadap kesehatan diri dan lingkungan, serta memberikan pengetahuan yang akan berguna sepanjang hidup mereka.

VIII. Pelajaran 6: Gerak Dasar Kebugaran Jasmani

Pelajaran ini melanjutkan pembahasan tentang latihan kebugaran dengan fokus pada kekuatan otot dada dan punggung. Aktivitas yang dilakukan dirancang untuk meningkatkan kelentukan dan kekuatan fisik siswa. Dengan memberikan latihan yang terstruktur, siswa diharapkan dapat merasakan manfaat dari kebugaran jasmani dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, yang sejalan dengan tujuan pendidikan jasmani.

IX. Pelajaran 7: Senam Ketangkasan Sederhana

Pelajaran ini mengajarkan siswa tentang variasi senam ketangkasan sederhana yang dapat dilakukan dengan atau tanpa alat. Dengan fokus pada gerakan melompat dan menghindar, siswa diajarkan untuk berlatih ketangkasan dan kelincahan. Aktivitas ini bertujuan untuk mempersiapkan siswa menghadapi berbagai situasi yang memerlukan ketangkasan, serta membangun kepercayaan diri dalam melakukan gerakan fisik.

X. Pelajaran 8: Keterampilan Dasar Ritmik

Pelajaran ini melanjutkan pembahasan tentang keterampilan ritmik dengan fokus pada gerakan berpasangan dan beregu. Siswa diajarkan untuk bergerak mengikuti irama, yang membantu dalam pengembangan keterampilan motorik dan sosial. Aktivitas ini juga mendorong siswa untuk berkolaborasi dan berkomunikasi satu sama lain, yang sangat penting dalam pembelajaran kelompok.

XI. Pelajaran 9: Gerak Dasar Renang

Pelajaran ini memberikan pengenalan kepada siswa tentang gerak dasar dalam renang. Dengan fokus pada teknik dasar seperti mengapung dan bernapas di dalam air, siswa diajarkan untuk merasa nyaman dan aman saat berada di lingkungan air. Ini sangat penting untuk keselamatan dan kesehatan, serta memberikan keterampilan yang dapat berguna di masa depan.

XII. Pelajaran 10: Kegiatan di Lingkungan Sekolah

Pelajaran ini berfokus pada pengenalan lingkungan sekolah dan pendidikan keselamatan. Dengan mengenalkan siswa pada lokasi-lokasi penting di sekolah dan cara menjaga keselamatan, diharapkan siswa dapat lebih mandiri dan bertanggung jawab dalam beraktivitas di lingkungan sekolah. Ini juga membantu dalam membangun rasa kepemilikan dan tanggung jawab terhadap lingkungan mereka.

XIII. Pelajaran 11: Budaya Hidup Sehat

Pelajaran ini mengulangi pentingnya menjaga kebersihan dan pola makan sehat. Dengan penekanan pada kebiasaan yang baik, siswa diajarkan untuk memahami bagaimana menjaga kesehatan tubuh mereka. Ini sangat penting dalam membentuk karakter siswa yang peduli terhadap kesehatan dan kebersihan, serta memberikan pengetahuan yang akan berguna sepanjang hidup mereka.

Gambar

Gambar 1.17 Beberapa orang siswa sedang melempar bola,menangkap bola, menendang bola, dan menggiring bola.
Gambar 1.18 Siswa sedang
Gambar 1.20 Lempar tangkap bola secara berpasangan
Gambar 2.6  Jongkok berdiri kedua tangan di pinggang
+7

Referensi

Dokumen terkait

3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau tradisional. 4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasigerak

mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan dan atau olahraga tradisional bola besar dan bola kecil

16 3.3 Memahami gerak spesifik jalan, lari, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional Lompat Jauh Siswa dapat mengidentifikasi salah satu tujuan lompat

• Peserta didik mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat dan lempar dalam Atletik menggunakan informasi yang diperoleh dari berbagai sumber ;. ➢

4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil

Pada akhir fase ini peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan berbagai variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam

5Peserta didik mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan gerak pukulan, tangkisan, tendangan dan elakan dalam pencak silat secara berpasangan mencari jawaban yang dipertanyakan

Pada akhir Capaian Pembelajaran jenjang SD Fase B, peserta didik dapat menunjukkan kemampuan berbagai keterampilan variasi dan kombinasi aktivitas pola gerak dasar dan keterampilan