KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN HIMPUNAN
Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 60 menit
Kelas : VII Jumlah Soal : 10
Tahun Ajaran/Semester : 2015-2016 / Gasal Bentuk Soal : Pilihan dan uraian
Kompetensi Inti :Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar :Menjelaskan pengertian himpunan, himpunan bagian, komplemen himpunan, operasi himpunan dan menunjuukan contoh dan bukan contoh
No Indikator Uraian Jumla
h Soal
No Soal
Bentuk Soal
C1 C2 C3-C6
1. Menyebutkan cara penyajian himpunan yang benar √ 1 1 Pilihan
2. Menyajikan himpunan dengan cara mendaftar dan notasi pembentuk himpunan √ 2 2a, 2b Uraian
3. Menuliskan himpunan semesta dari suatu himpunan yang diberikan √ 2 3a, 3b Uraian
4. Menentukan yang merupakan contoh himpunan kosong √ 1 4 Pilihan
5 Menggambarkan diagram venn dari berbagai himpunan √ 2 5, 10 Uraian
6 Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan.
√ 3 6a, 6b,
6c
Uraian
7 Menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan √ 2 7a,7b Uraian
8 Menentukan irisan dan gabungan dari dua atau lebih himpunan √ 2 8a, 8b Uraian
9 Menetukan komplemen, selisih, dan sifat-sifat dari suatu himpunan.
√ 3 9a, 9b,
9c
Uraian
KARTU SOAL Indikator :
Menyebutkan cara penyajian himpunan yang benar
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : C1
Tingkat Kesukaran : Mudah
BentukSoal : Pilihan
No Soal : 1
Soal :
Manakah pernyataan di bawah ini yang merupakan penyajian himpunan dengan cara mendaftar ?
a. B = {x| 0<x<10, x adalah bilangan ganjil} b. A = {senin, selasa, rabu, kamis, jum’at,
sabtu, minggu}
c. Himpunan siswa perempuan di SMPN 13 Malang
Kunci Jawaban
b. A = {senin, selasa, rabu, kamis, jum’at, sabtu, minggu}
KARTU SOAL Indikator :
Menyajikan himpunan dengan cara mendaftar dan notasi pembentuk himpunan
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : C2
Tingkat Kesukaran : Mudah
BentukSoal : Uraian No Soal : 2
Soal :
Diketahui :M adalah himpunan bilangan prima kurang dari 12.
N adalah himpunan bilangan genap antara 1 dan 11.
Tulislah himpunan M dan N dengan a. Mendaftar anggotanya
b. Notasi pembentuk himpunan Kunci Jawaban
a. M = {2,3,5,7,11} N = {2,4,6,8,10}
KARTU SOAL Indikator :
Menuliskan himpunan semesta dari suatu himpunan yang diberikan
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : C2
Tingkat Kesukaran : Mudah
BentukSoal : Uraian No Soal : 3
Soal :
Tuliskan himpunan semesta dari himpunan di bawah ini
a. P = {Januari, Februari, Maret, April, Mei, Juni, Juli, Agustus, September}
b. Q = {3, 6, 9, 12, 15, 18, …}
Kunci Jawaban
a. Semesta dari himpunan P adalah himpunan nama – nama bulan.
b. Semesta dari himpunan Q adalah himpunan bilangan kelipatan 3
KARTU SOAL Indikator :
Menentukan yang merupakan contoh himpunan kosong Mata Pelajaran :
Matematika
Aspek : C2
Tingkat Kesukaran : Sedang
BentukSoal : Pilihan No Soal : 4
Soal :
Pernyataan pernyataan di bawah ini manakah yang merupakan himpunan kosong?
a. Himpunan bilangan prima yang habis dibagi 2. b. Himpunan bilangan cacah yang kurang dari 1 c. Himpunan siswa di kelas VII D SMPN 13 Malang
yang usianya 20 tahun
Kunci Jawaban
KARTU SOAL Indikator :
Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sedang
BentukSoal : Uraian No Soal : 6
Soal :
Misalkan A = { 1,2,3, …, 10}, B = { 1,3,5,7,9}, C = {3,5,7}. Isilah titik-titik di bawah ini dengan lambang
⊂ atau ⊄ ! a. A ……. C b. B ……. A c. C ……. B
Kunci Jawaban
a. Karena semua anggota A ridak ada di C maka pernyataan di soal yang benar adalah A ⊄ C b. Karena semua anggota B ada di A maka
pernyataan di soal yang benar adalah B ⊂ A c. Karena semua anggota C ada di B maka
pernyataan di soal yang benar adalah C ⊂ B KARTU SOAL
Indikator :
Menggambarkan diagram venn dari berbagai himpunan
Mata Pelajaran : Matematika Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sedang
BentukSoal : Uraian
No Soal : 5
Soal :
Diketahui semesta himpunannya adalah {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},
A = { 1,2,3,4,5}, B = {2,4,6,8,10}. Gambarkan diagram venn nya!
KARTU SOAL Indikator :
Menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sedang
BentukSoal : Uraian
No Soal : 7
Soal :
Tuliskan himpunan kuasa atau P(A) dari A = {1,2,3} dan banyaknya anggota himpunan kuasa n(P(A))!
a. P(A) = … b. n(P(A)) = … Kunci Jawaban
a. P(A) =
KARTU SOAL Indikator :
Menentukan irisan dan gabungan dari dua atau lebih himpunan
Mata Pelajaran : Matematika Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sedang
BentukSoal : Uraian
No Soal : 8
Soal :
Misalkan P = {1,2,3,4,5,6}, Q = {2,4,6,8,10} Tuliskan hasil operasi himpunan berikut!
a. P∩ Q b. P∪Q Kunci Jawaban
a. P∩ Q = {2,4,6}
b. P∪Q = {1,2,3,4,5,6,8,10} KARTU SOAL
Indikator :
Menetukan komplemen, selisih, dan sifat-sifat dari suatu himpunan.
Mata Pelajaran : Matematika Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sulit
BentukSoal : Uraian
No Soal : 9
Soal :
Diketahui S = { 1,2,3, …., 10}, A = { 1,3,5,7}, B = {2,3,5,6,8}
Tulislah hasil operasi himpunan berikut ini! a. Ac
b. (A∪B)c c. A−B
Kunci Jawaban
a. Ac = {2,4,6,8,9,10}
b. (A∪B)❑ = {1,2,3,5,6,7,8} (A∪B)c = {4,9,10}
KARTU SOAL Indikator :
Menggambarkan diagram venn dari sebuah soal cerita di kehidupan nyata Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sulit
BentukSoal : Uraian No Soal : 10
Soal :
Siswa kelas VII D sejumlah 36 siswa. Setelah di data ternyata 17 anak menyukai olahraga voli, 14 anak menyukai olahraga basket, dan 4 anak menyukai
keduanya.
a. Gambarkan diagram venn nya!
b. Berapa anak yang tidak menyukai olahraga voli dan basket?
Kunci Jawaban
Yang tidak suka keduanya adalah
= 36 – ( 13 + 4 + 10 )
= 36 – (27)
