Contoh Kisi kisi Ulangan Harian Materi H

190 

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN HIMPUNAN

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 60 menit

Kelas : VII Jumlah Soal : 10

Tahun Ajaran/Semester : 2015-2016 / Gasal Bentuk Soal : Pilihan dan uraian

Kompetensi Inti :Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Kompetensi Dasar :Menjelaskan pengertian himpunan, himpunan bagian, komplemen himpunan, operasi himpunan dan menunjuukan contoh dan bukan contoh

No Indikator Uraian Jumla

h Soal

No Soal

Bentuk Soal

C1 C2 C3-C6

1. Menyebutkan cara penyajian himpunan yang benar 1 1 Pilihan

2. Menyajikan himpunan dengan cara mendaftar dan notasi pembentuk himpunan 2 2a, 2b Uraian

3. Menuliskan himpunan semesta dari suatu himpunan yang diberikan 2 3a, 3b Uraian

4. Menentukan yang merupakan contoh himpunan kosong 1 4 Pilihan

5 Menggambarkan diagram venn dari berbagai himpunan √ 2 5, 10 Uraian

6 Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan.

√ 3 6a, 6b,

6c

Uraian

7 Menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan √ 2 7a,7b Uraian

8 Menentukan irisan dan gabungan dari dua atau lebih himpunan √ 2 8a, 8b Uraian

9 Menetukan komplemen, selisih, dan sifat-sifat dari suatu himpunan.

√ 3 9a, 9b,

9c

Uraian

(2)

KARTU SOAL Indikator :

Menyebutkan cara penyajian himpunan yang benar

Mata Pelajaran : Matematika

Aspek : C1

Tingkat Kesukaran : Mudah

BentukSoal : Pilihan

No Soal : 1

Soal :

Manakah pernyataan di bawah ini yang merupakan penyajian himpunan dengan cara mendaftar ?

a. B = {x| 0<x<10, x adalah bilangan ganjil} b. A = {senin, selasa, rabu, kamis, jum’at,

sabtu, minggu}

c. Himpunan siswa perempuan di SMPN 13 Malang

Kunci Jawaban

b. A = {senin, selasa, rabu, kamis, jum’at, sabtu, minggu}

KARTU SOAL Indikator :

Menyajikan himpunan dengan cara mendaftar dan notasi pembentuk himpunan

Mata Pelajaran : Matematika

Aspek : C2

Tingkat Kesukaran : Mudah

BentukSoal : Uraian No Soal : 2

Soal :

Diketahui :M adalah himpunan bilangan prima kurang dari 12.

N adalah himpunan bilangan genap antara 1 dan 11.

Tulislah himpunan M dan N dengan a. Mendaftar anggotanya

b. Notasi pembentuk himpunan Kunci Jawaban

a. M = {2,3,5,7,11} N = {2,4,6,8,10}

(3)

KARTU SOAL Indikator :

Menuliskan himpunan semesta dari suatu himpunan yang diberikan

Mata Pelajaran : Matematika

Aspek : C2

Tingkat Kesukaran : Mudah

BentukSoal : Uraian No Soal : 3

Soal :

Tuliskan himpunan semesta dari himpunan di bawah ini

a. P = {Januari, Februari, Maret, April, Mei, Juni, Juli, Agustus, September}

b. Q = {3, 6, 9, 12, 15, 18, …}

Kunci Jawaban

a. Semesta dari himpunan P adalah himpunan nama – nama bulan.

b. Semesta dari himpunan Q adalah himpunan bilangan kelipatan 3

KARTU SOAL Indikator :

Menentukan yang merupakan contoh himpunan kosong Mata Pelajaran :

Matematika

Aspek : C2

Tingkat Kesukaran : Sedang

BentukSoal : Pilihan No Soal : 4

Soal :

Pernyataan pernyataan di bawah ini manakah yang merupakan himpunan kosong?

a. Himpunan bilangan prima yang habis dibagi 2. b. Himpunan bilangan cacah yang kurang dari 1 c. Himpunan siswa di kelas VII D SMPN 13 Malang

yang usianya 20 tahun

Kunci Jawaban

(4)

KARTU SOAL Indikator :

Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Mata Pelajaran : Matematika

Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sedang

BentukSoal : Uraian No Soal : 6

Soal :

Misalkan A = { 1,2,3, …, 10}, B = { 1,3,5,7,9}, C = {3,5,7}. Isilah titik-titik di bawah ini dengan lambang

⊂ atau ⊄ ! a. A ……. C b. B ……. A c. C ……. B

Kunci Jawaban

a. Karena semua anggota A ridak ada di C maka pernyataan di soal yang benar adalah A ⊄ C b. Karena semua anggota B ada di A maka

pernyataan di soal yang benar adalah B ⊂ A c. Karena semua anggota C ada di B maka

pernyataan di soal yang benar adalah C ⊂ B KARTU SOAL

Indikator :

Menggambarkan diagram venn dari berbagai himpunan

Mata Pelajaran : Matematika Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sedang

BentukSoal : Uraian

No Soal : 5

Soal :

Diketahui semesta himpunannya adalah {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},

A = { 1,2,3,4,5}, B = {2,4,6,8,10}. Gambarkan diagram venn nya!

(5)

KARTU SOAL Indikator :

Menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan Mata Pelajaran : Matematika

Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sedang

BentukSoal : Uraian

No Soal : 7

Soal :

Tuliskan himpunan kuasa atau P(A) dari A = {1,2,3} dan banyaknya anggota himpunan kuasa n(P(A))!

a. P(A) = … b. n(P(A)) = … Kunci Jawaban

a. P(A) =

(6)

KARTU SOAL Indikator :

Menentukan irisan dan gabungan dari dua atau lebih himpunan

Mata Pelajaran : Matematika Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sedang

BentukSoal : Uraian

No Soal : 8

Soal :

Misalkan P = {1,2,3,4,5,6}, Q = {2,4,6,8,10} Tuliskan hasil operasi himpunan berikut!

a. P∩ Q

Indikator :

Menetukan komplemen, selisih, dan sifat-sifat dari suatu himpunan.

Mata Pelajaran : Matematika Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sulit

BentukSoal : Uraian

No Soal : 9

Soal :

Diketahui S = { 1,2,3, …., 10}, A = { 1,3,5,7}, B = {2,3,5,6,8}

(7)

KARTU SOAL Indikator :

Menggambarkan diagram venn dari sebuah soal cerita di kehidupan nyata Mata Pelajaran : Matematika

Aspek : C3-C6 Tingkat Kesukaran : Sulit

BentukSoal : Uraian No Soal : 10

Soal :

Siswa kelas VII D sejumlah 36 siswa. Setelah di data ternyata 17 anak menyukai olahraga voli, 14 anak menyukai olahraga basket, dan 4 anak menyukai

keduanya.

a. Gambarkan diagram venn nya!

b. Berapa anak yang tidak menyukai olahraga voli dan basket?

Kunci Jawaban

Yang tidak suka keduanya adalah

= 36 – ( 13 + 4 + 10 )

= 36 – (27)

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Unduh sekarang (7 Halaman)