• Tidak ada hasil yang ditemukan

18. C3 KI KD XII SISTEM KENDALI KONTROL PROSES

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "18. C3 KI KD XII SISTEM KENDALI KONTROL PROSES"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

0

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

(SMK/MAK)

MATA PELAJARAN C3

SISTEM KENDALI PROSES

(2)

1

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK INSTRUMENTASI INDUSTRI

PAKET KEAHLIAN      : INSTRUMENTASI DAN KONTROL PROSES MATA PELAJARAN         : SISTEM KENDALI PROSES

     

KELAS: XII

Tujuan   kurikulum  mencakup  empat  kompetensi,   yaitu  (1)  kompetensi sikap   spiritual,   (2)   sikap   sosial,   (3)   pengetahuan,   dan   (4)   keterampilan. Kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses   pembelajaran   intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”.  Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli   (gotong   royong,   kerja   sama,   toleran,   damai),   santun,   responsif   dan proaktif   dan   menunjukkan   sikap   sebagai   bagian   dari   solusi   atas   berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.   Kedua   kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   pembelajaran   tidak langsung   (indirect   teaching)   yaitu   keteladanan,   pembiasaan,   dan   budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. 

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

1. Memahami, menerapkan  danmenganalisispengetahuan  faktual, konseptual, dan 

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu 

pengetahuan, teknologi, seni,  budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan,  

kebangsaan, kenegaraan, dan  peradaban terkait penyebab  fenomena dan kejadian dalam  bidangkerja yang spesifik untuk  memecahkan masalah.

2. Mengolah, menalar, dan menyaji  dalam ranah konkret dan ranah  abstrak terkait dengan 

pengembangan dari yang  dipelajarinya di sekolah secara  mandiri, dan 

mampumelaksanakantugasspesifik  di bawahpengawasanlangsung.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1.Mendeskripsikan  terminologi dan prinsip dasar serta  fungsi dari  kontrol proses.

(3)

2

pada kontrol proses 3.2. Menerapkan mikroprosesor 

sebagai sistem kendali pada  kontrol proses

4.2. Menggunakan Mikroprosesor  sebagai sistem kendali pada  kontrol proses.

3.3.Menerapkan beberapa software  elektronik untuk pemrograman  dan simulasi system kendali  proses (Mathlab, Live wire atau  Multisim, Labview  National   Instruments, atau Proteus, atau EWB, atau Altium ) pada 

kontrol proses.

4.3. Mensimulasikan penerapan  beberapa software elektronik  untuk pemrograman dan simulasi  system kendali proses (Mathlab,  dan Live wire atau Multisim, atau  Labview National Instruments,  atau Proteus, atau EWB, atau  Altium ) pada kontrol proses 3.4.Menerapkan sistem kendali 

analog  tanpa/dengan feedback

pada kontrol proses 

4.4. Mengoperasikan sistem kendali  analog tanpa/dengan feedback  pada kontrol proses.

3.5.Menerapkan sistem kendali digital konvensonal  tanpa/dan 

dengan feedback  pada kontrol  porses.

4.5. Mengoperasikan sistem kendali  digital konvensional tanpa/ dan  dengaan feedback pada kontrol  proses

3.6. Menerapkan Mikrokontroler  sebagai sistem kendali pada  kontrol proses

4.6. Menggunakan Mikrokontroler  sebagai sistem kendali pada  kontrol proses

3.7. Menerapkan pemograman  Mikrokontroler pada kontrol  proses

4.7. Membuat program Mikrokontroler  pada sistem kendali kontrol 

proses. 3.8.Mendeskripsikan arsitektur dan 

prinsip kerja, fungsi setiap blok  PLC

4.8. Menidentifikasikan  jenis/kategori  program/software yang sesuai dari beberapa jenis merek  setiap PLC  yang digunakan pada kontrol  proses.

3.9.Menerapkan berbagai software  Bahasa pemrograman dari  berbagai system PLC pada  kontrol proses

4.9. Mengoperasikan berbagai software Bahasa pemrograman dari 

berbagai system PLC untuk  berbagai operasi pada control  proses.

3.10.Menguraikan proses  transmisi  sinyal dari beberapa tipe  kendali proses sesuai dengan  media yang digunakan pada  kontrol proses

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukan: Tingkat kerentanan sosial ekonomi Kabupaten Magelang Tahun 2015 terdiri dari 2 kelas yaitu kelas rendah dan kelas sedang dan faktor geografi

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aplikasi mulsa memiliki respons/hasil yang lebih baik dibandingkan dengan tanpa mulsa u ntuk tanaman radish, pada peubah bobot

Selain itu, pada hewan yang mengalami meta- morfosis sempurna, bentuk anaknya yang baru menetas berbeda jauh dengan induknya2. Baru setelah melewati tahap kepompong, bentuknya akan

Kamu dapat mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu... hatikan balon yang berisi udara! Lepaskan ikatan di mulut balon itu secara tiba-tiba!

Perubahan wujud benda yang dapat bolak-balik adalah perubahan suatu zat jika dipanaskan kemu- dian didinginkan akan kembali ke wujud semula!. Perubahan wujud benda yang

Kertas termasuk bahan yang mudah didaur ulang atau dimanfaatkan menjadi benda yang ber- guna. Kertas daur ulang merupakan kertas yang sebagian atau seluruhnya terbuat dari kertas

Kayu, batu, klip, gabus, kertas, dan kentang ketika dimasukkan ke dalam air akan menekan air. Tekanan benda-benda tersebut ada yang besar, ada pula yang kecil. Gabus, kayu, dan

Implikasi dari hasil penelitian ini membuktikan secara empiris bahwa terjadi peningkatan persistensi laba setelah adopsi IFRS pada perusahaan perbankan di

[r]

[r]

[r]

[r]

[r]