• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SIFAT SIFAT BANGUN DATAR SISWA KELAS V SDN 2 KALIORI BANYUMAS MELALUI MODEL JIGSAW BERBANTUAN MEDIA PAPAN BERPAKU

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SIFAT SIFAT BANGUN DATAR SISWA KELAS V SDN 2 KALIORI BANYUMAS MELALUI MODEL JIGSAW BERBANTUAN MEDIA PAPAN BERPAKU"

Copied!
296
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 296 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.6 Bangun Datar Jajargenjang
Gambar 2.7 Bangun Datar Belah Ketupat
Gambar 2.9 Bangun Datar Segitiga
Gambar 2.12 Kerangka Berpikir
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 296 Halaman - 2.26 MB )

Garis besar

Kajian Empiris Prosedur atau Langkah-langkah PTK PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SIFAT SIFAT BANGUN DATAR SISWA KELAS V SDN 2 KALIORI BANYUMAS MELALUI MODEL JIGSAW BERBANTUAN MEDIA PAPAN BERPAKU

Dokumen terkait

PENINGKATAN PEMAHAMAN SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION Peningkatan Pemahaman Sifat-Sifat Bangun Datar Melalui Strategi Pembelajaran Group Investigation Pada Siswa Kelas V SDN Bakaran Kulon 01 Juwana Pati Tahun A

Hal ini akan menciptakan keberhasilan belajar dengan tercapainya hasil belajar yang optimal.Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman sifat-sifat bangun

PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MEDIA BANGUN DATAR DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 JATISARI.

Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan media bangun datar dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang

PENERAPAN STRATEGI TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA TENTANG BANGUN DATAR Penerapan Strategi Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Tentang Bangun Datar Pada Siswa Kelas V SDN Tegalarum Margoyoso Pati Tahun

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui strategi pembelajaran tipe jigsaw dapat meningkatkan minat belajar matematika tentang bangun datar

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP LUAS BANGUN DATAR MELALUI MEDIA PAPAN BERPAKU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI I TANGGULANGIN KECAMATAN JATISRONO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

Dari hasil diatas maka dapat dikatakan bahwa penelitian tersebut sudah sesuai dengan indikator kinerja penggunaan media papan berpaku dapat meningkatkan pemahaman

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Pokok Bahasan Sifat-Sifat Bangun Datar Bagi Siswa Kelas V

hipotesis tindakan pada penelitian ini adalah sebagai berikut : Dengan upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan metode jigsaw pada pokok bahasan Sifat-Sifat bangun

Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar pada Materi Bangun Datar menggunakan Papan Berpaku untuk Kelas IV

Hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan dengan menggunakan media papan berpaku pada mata pelajaran matematika, dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai

Penggunaan Media Geoboard (Papan Berpaku) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Datar Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar | Karsono | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 10339 22035 1 PB

Penerapan media geoboard (papan berpaku) pada pembelajaran Matematika ma- teri bangun datar diharapkan dapat me- ningkatkan pemahaman terhadap konsep ba- ngun datar

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN BERPAKU PADA KELAS V A SD NEGERI 1 KEBON JERUK BANDAR LAMPUNG

Hipotesis tindakan pada penelitian ini adalah apabila pembelajaran matematika dengan menggunakan media papan berpaku mengikuti langkah-langkah yang benar maka

Image