PENGARUH MOTIVASI DAN MENTAL TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN DALAM MENGHADAPI
MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
VENTRIANA SIALLAGAN NIM : 7123341120
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
iv ABSTRAK
Ventriana Siallagan. NIM. 7123341120. Pengaruh Motivasi dan Mental Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan 2016.
Pemasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya minat berwirausaha mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi dan mental terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA).
Penelitian ini dilaksanakan di program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan Jln. Willem Iskandar Psr.V Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa angkatan 2013 program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan yang berjumlah 167 orang yang terdiri dari 3 kelas reguler dan 2 kelas non-reguler dengan jumlah sampel sebanyak 50 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara dan angket (kuesioner).
Berdasarkan analisis data dengan menggunakan program SPSS 20,0 diperoleh persamaan regresi linear berganda Y = 8,295 + 0,074 X1 + 0,853 X2,
selanjutnya variabel motivasi (X1) memiliki pengaruh yang positif dengan melihat
t hitung < t tabel (0,704< 1,678) namun tidak signifikan terhadap minat berwirausaha
dengan nilai sig > 0,05 (0,485 > 0,05), dan mental (X2) memiliki pengaruh yang
positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha dengan nilai t hitung > t tabel
(8,687 > 1,678) dan nilai sig < 0.05 (0,000 < 0,05). Secara bersama-sama motivasi dan mental memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha dengan F hitung (64,342) > F tabel (3,20) dan nilai sig < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Persentase sumbangan pengaruh motivasi dan mental terhadap minat berwirausaha sebesar 73,2%. Dapat disimpulkan bahwa motivasi dan mental berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN (MEA).
v ABSTRACT
Ventriana Siallagan. NIM. 7123341120. Effect of Motivation and Mental Interests Against Student Entrepreneurship Program of Economic Education Studies University of Medan in Facing ASEAN Economic Community (AEC). Essay. Education Department of Economics, Department of Economics, Faculty of Economics, State University of Medan 2016.
Problems in this study is the lack of student interest in entrepreneurship. The purpose of this study was to determine the effect of motivation and mental interest in entrepreneurship education student of economics at State University of Medan in the ASEAN Economic Community (AEC).
This research was conducted in the course of economics education State University of Medan Jln. Willem Iskandar Psr.V Medan. The population in this study were all students of class of 2013 economics education courses State University of Medan of 167 people consisting of three regular classes and two classes of non-regular with a sample size of 50 people. Sampling was done by simple random sampling technique. Techniques used in data collection are interviews and questionnaires (questionnaire).
Based on data analysis using SPSS 20.0 was obtained multiple linear regression equation Y = 8,295 + 0,074 X1 + 0,853 X2, then the motivation variable (X1) has a positive effect by looking at the t count < t table (0,704
<1,678) but not significant to interest in entrepreneurship with sig> 0,05 (0,485> 0,05) and mental (X2) has positive and significant effect on the interest in
entrepreneurship by value t count > t table (8,687> 1,678) and sig < 0,05 ( 0,000 < 0,05). Together motivation and mental have a positive influence and significant interest in entrepreneurship by F count (64,342) > F table (3,20) and sig <0,05 or 0,000 < 0,05. The percentage contribution of motivation and mental effect on the interest in entrepreneurship by 73,2%. It can be concluded that the motivation and mental effect on student interest in entrepreneurship education courses State University of Medan economics in the face of the ASEAN Economic Community (AEC).
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis sampaikan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat dan rahmatnya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Motivasi dan Mental Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Uneversitas Negeri Medan Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)”.
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. Dalam pengerjaan dan penyelesaian skripsi ini, penulis mendapatkan banyak bantuan dan saran dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd, selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2. Bapak Prof. Indra Maipita M.Si, Ph.D, selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
3. Bapak Dr. Eko Wahyu Nugrahadi, M.Si, selaku Wakil Dekan 1 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
4. Bapak Dr. Arwansyah, M.Si, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan.
5. Bapak Dr. Dede Ruslan, M.Si, selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
ii
7. Ketiga Penguji, Bapak Dr. M. Fitri Ramadhana, M.Si, Bapak Dr. H. Arwansyah, M.Si dan Bapak Prof. Indra Maipita, M.Si, Ph.D yang sudah memberikan masukan kepada penulis untuk memperbaiki skripsi ini sehingga lebih baik.
8. Bapak Drs. Johnson, M.Si, selaku dosen pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan kepada penulis selama masa perkuliahan.
9. Bapak dan Ibu Dosen yang telah mengajarin, membimbing dan memberikan ilmu kepada penulis selama perkuliahan serta para Staf Pegawai Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan yang telah membantu mengurus admnistrasi dalam penyelesaian skripsi ini. 10.Teristimewa kepada Kedua Orang Tua Penulis Bapak Binton M. Siallagan
dan Ibu Delpi Silalahi yang selalu memberikan semangat, kasih sayang, nasehat dan mendoakan penulis setiap saat serta memberikan dukungan baik moral maupun materi yang tidak pernah habis-habisnya selama penulis menuntut ilmu di Universitas Negeri Medan sampai penyelesaian skripsi ini. 11.Keluarga yang turut memberikan dukungan, semangat, nasehat dan doa
selama penulis menyusun skripsi ini khususnya kepada kakakku Ika Pertiwi Siallagan, abangku Debin Norman Siallagan, edaku Ischa Yane Pardede dan tanteku yang ada di Mandala, Medan.
iii
13.Sahabat-sahabat yang turut mendukung dalam suka maupun duka Titin Siti Kholiza, Sellyza Syahnaz P., Miswari Fathurrahman Nasution, Mayani Pratiwi Pasaribu, Azmho M. Sihombing, Agung Setiani yang telah memberikan semangat, doa dan dukungan kepada penulis dan bersama-sma menghadapi berbagai tantangan hingga skripsi ini.
14.Adik yang super menyebelin tapi baik hati Aprita Kassandra Bagun yang telah membantu penulis menemani dan mencari ruangan mahasiswa angkatan 2013.
15.Serta teman-teman mahasiswa PPLT UNIMED 2015 SMP Negeri 1 Sei Suka, Tanjung Gading yang turut memberikan dukungan kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan baik dari segi isi dan bahasa yang digunakan sehingga skripsi ini belum sempurna dan masih tidak luput dari kesalahan. Oleh karena itu, penulis mohon maaf atas ketidaksempurnaan skripsi ini. Penulis juga sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak dan pembaca.
Medan, Juni 2016 Penulis
vi DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SURAT PERNYATAAN
KATA PENGANTAR ... i
ABSTRAK ... iv
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... x
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1LatarBelakangMasalah ... 1
1.2IdentifikasiMasalah ... 6
1.3PembatasanMasalah ... 6
1.4RumusanMasalah ... 7
1.5TujuanPenelitian ... 7
1.6ManfaatPenelitian ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10
2.1 KajianTeoritis ... 10
2.1.1 Motivasi ... 10
2.1.1.1Macam-Macam/Jenis-JenisMotivasidan AlasanBeriwarusaha ... 12
vii
2.1.2 Mental ... 16
2.1.3 MinatBerwirausaha ... 19
2.1.3.1 PengertianMinat ... 19
2.1.3.2 PengertianBerwirausaha ... 20
2.1.3.3 PengertianMinatBerwirausaha ... 22
2.1.3.4 Faktor-Faktor yang MempengaruhiMinat Berwirausaha ... 23
2.2 Penelitian Yang Relevan ... 28
2.3 KerangkaBerpikir ... 30
2.4 Hipotesis... 33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 34
3.1 LokasiPenelitiandanWaktuPenelitian ... 34
3.1.1 LokasiPenelitian ... 34
3.1.2 WaktuPenelitian ... 34
3.2 PopulasidanSampel ... 34
3.2.1 Populasi ... 34
3.2.2 Sampel ... 34
3.3 VariabelPenelitiandanDefinisiOperasional ... 35
3.3.1 VariabelPenelitian ... 35
3.3.2 DefinisiOperasional ... 35
3.4 TeknikPengumpulan Data ... 36
3.4.1 Wawancara ... 36
viii
3.5 UjiInstrumen Data ... 38
3.5.1 UjiValiditasAngket ... 38
3.5.2 UjiReliabilitasAngket ... 39
3.6 UjiAsumsiKlasik ... 41
3.6.1 UjiNormalitas ... 41
3.6.2 UjiLinearitas ... 42
3.7 TeknikAnalisis Data... 43
3.7.1 Analisis Linear RegresiBerganda ... 43
3.8 UjiHipotesis ... 44
3.8.1 Uji T (PengujianHipotesisSecaraParsial) ... 44
3.8.2 Uji F (PengujianHipotesisSecaraSimultan) ... 45
3.8.3 KoefisienDeterminasi(�2)... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 47
4.1 DeskripsiHasilPenelitian ... 47
4.1.1 UjiValiditasdanReliabilitasAngket ... 47
4.1.1.1 Motivasi ... 47
4.1.1.2 Mental ... 49
4.1.1.3 MinatBerwirausaha ... 50
4.1.2 AnalisisDeskriptif ... 51
4.1.2.1 DeskripsiVariabelMotivasi (X1) ... 53
4.1.2.2 DeskripsiVariabel Mental (X2) ... 56
4.1.2.3 DeskripsiVariabelMinatBerwirausaha (Y) ... 59
ix
4.1.3.1 UjiNormalitas ... 62
4.1.3.2 UjiLinearitas ... 63
4.1.4 Analisis Data HasilPenelitian ... 64
4.1.4.1 PerhitunganRegresi Linear Berganda ... 64
4.1.5 PengujianHipotesis ... 66
4.1.5.1 PengujianHipotesisParsial (Uji-T)... 66
4.1.5.2 PengujianHipotesisSimultan (Uji F)... 67
4.1.5.3 KoefisienDeterminasi (R2) ... 68
4.2 PembahasanPenelitian ... 68
4.2.1 PengaruhMotivasiTerhadapMinatBerwirausaha ... 69
4.2.2 Pengaruh Mental TerhadapMinatBerwirausaha ... 69
4.2.3 PengaruhMotivasidan Mental Terhadap MinatBerwirausaha... 70
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 73
5.1 Kesimpulan ... 73
5.2 Saran ... 74 DAFTAR PUSTAKA
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Jumlah Penduduk Sumatera Utara Yang berkerja Menurut
Pendidikan (Agustus 5015) ... 2
Tabel 2.1 Ciri-Ciri dan Watak/Karakter Wirausaha ... 22
Tabel 3.1 Populasi Penelitian ... 34
Tabel 3.2 Sampel Penelitian Mahasiswa Angkatan 2013 UNIMED ... 35
Tabel 3.3 Plihan Jawaban serta Bobot Pertanyaan ... 37
Tabel 3.4 Layout Angket... 37
Tabel 4.1 Hasil Perhitungan Uji Validitas Angket Motivasi (X1) ... 47
Tabel 4.2 Hasil Perhitungan Uji Reliabilitas Angket Motivasi (X1) ... 48
Tabel 4.3 Hasil Perhitungan Uji Validitas Angket Mental (X2) ... 49
Tabel 4.4 Hasil Perhitungan Uji Reliabilitas Angket Mental (X2) ... 50
Tabel 4.5 Hasil Perhitungan Uji Validitas Angket Minat Berwirausaha (Y) ... 50
Tabel 4.6 Hasil Perhitungan Uji Reliabilitas Angket Minat Berwirausaha (Y) ... 51
Tabel 4.7 Skala Nilai ... 52
Tabel 4.8 Interval Prestasi Skor Variabel Motivasi ... 54
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Jawaban Motivasi (X1) ... 55
Tabel 4.10 Interval Prestasi Skor Variabel Mental ... 57
Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Jawaban Mental (X2) ... 58
Tabel 4.12 Interval Prestasi Skor Variabel Minat Berwirausaha ... 60
Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Jawaban Minat Berwirausaha (Y) ... 61
xi
Tabel 4.15 Uji Linearitas Motivasi (X1) Terhadap Minat
Berwirausaha (Y) ... 63
Tabel 4.16 Uji Linearitas Mental (X2) Terhadap Minat Berwirausaha (Y) ... 64
Tabel 4.17 Hasil Perhitungan Regresi Linear Berganda ... 65
Tabel 4.18 Uji Hipotesis secara Parsial (Uji-t) ... 66
Tabel 4.19 Hasil Perhitungan Uji Simultan F ... 67
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir ... 33
Gambar 4.1 Diagram Motivasi ... 54
Gambar 4.2 Diagram Mental... 57
Gambar 4.3 Diagram Minat Berwirausaha ... 60
xiii
DAFTAR LAMPIRAN 1. Angket (kuesioner) Penelitian
2. Hasil Output Uji Validitas Variabel Motivasi (X1)
3. Hasil Output Uji Validitas Variabel Mental (X2)
4. Hasil Output Uji Validitas Variabel Minat Berwirausaha (Y) 5. Hasil Uji Reliabilitas Angket
6. Gambar Penelitian
7. Tabulasi Angket Variabel Motivasi (X1)
8. Tabulasi Angket Variabel Mental (X2)
9. Tabulasi Angket Variabel Minat Berwirausaha (Y) 10. Hasil Uji Normalitas
11. Hasil Uji Linearitas
12. Hasil Regresi Linear Berganda 13. Uji Hipotesis secara Parsial (Uji-t) 14. Hasil Perhitungan Uji Simultan F
15. Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi 16. Tabel r Product Moment
1 BAB I
PENDAHULUAN 1.1Latar Belakang Masalah
Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia karena pendidikan salah satu indikator bagi suatu negara untuk memajukan kehidupan bangsa serta sebagai kunci keberhasilan dalam pembangunan. Pembangunan suatu bangsa akan dianggap berhasil jika memiliki sumber daya manusia yang berkualitas. Sumber daya manusia yang berkualitas dapat diperoleh dari pendidikan yang berkualitas juga. Pendidikan yang berkualitas dilihat dari mutu pendidikan itu. Dimana mutu pendidikan negara Indonesia masih terlihat rendah. Rendahnya mutu pendidikan menimbulkan dampak negatif bagi suatu bangsa seperti kurangnya kesiapan diri anak didik khusunya mahasiswa untuk bersaing di dunia kerja terutama di provinsi Sumatera Utara.
2
jumlah pengangguran terbuka pada Agustus 2014 sebanyak 391 ribu jiwa sedangkan pada Agustus 2015 sebanyak 429 ribu jiwa. Dengan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) pada Agustus 2014 sebesar 6,23% dan pada Agustus 2015 sebesar 6,71%.
Dari hasil yang diperoleh Badan Pusat Statistik, maka dapat disimpulkan bahwa jumlah dan tingkat pengangguran terbuka di provinsi Sumatera Utara mengalami kenaikan pada waktu 1 tahun. Kenaikan jumlah dan tingkat pengangguran ini disebabkan karena sedikitnya jumlah penduduk yang bekerja. Dapat di lihat dari jumlah penduduk yang bekerja menurut pendidikan pada tabel 1.1 di bawah ini.
Tabel 1.1
Jumlah Penduduk Sumatera Utara Yang Bekerja Menurut Pendidikan (Agustus 2015)
Pendidikan Agustus 2015
Sekolah Dasar (SD) ke bawah 1,83 juta orang (30,70%)
Diploma 169 ribu orang (2,84%)
Sarjana 465 ribu orang (7,79%)
Sumber: http://sumut.bps.go.id/
3
Dengan semakin meningkatnya angka pengangguran terdidik, maka pemerintah memfokuskan diri pada wirausaha. Pemerintah berharap bahwa wirausaha dapat menurunkan angka pengangguran. Karena para wirausaha akan dapat menyerap tenaga kerja dengan membuka usaha baru. Oleh sebab itu, peran wirausaha menjadi sangat penting bagi perekonomian suatu negara dan dapat mengatasi permasalahan yang sudah lama terjadi di Indonesia yaitu pengangguran.
Jiwa wirausaha akan tumbuh dan berkembang jika seseorang memiliki minat untuk berwirausaha. Minat berwirausaha timbul dari dalam diri sendiri dengan melihat peluang yang ada. Pemerintah, dunia pendidikan dan masyarakat fokus pada bagaimana cara menumbuhkan minat berwirausaha khususnya mahasiswa. Dengan besarnya minat untuk berwirausaha, maka mahasiswa akan memiliki keinginan yang kuat untuk mencapai tujuannya.
Akan tetapi, pada hasil observasi yang dilakukan pada mahasiswa angkatan 2013 program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan terlihat bahwa kurangnya minat mahasiswa untuk berwirausaha. Dilihat dari 88 orang responden hanya 13 orang atau 14,77% yang berminat untuk berwirausaha, 10 orang atau 11,36% yang bekerja di tempat orang dan 65 orang atau 73,86% yang tidak melakukan apapun setelah pulang kuliah.
4
khususnya provinsi Sumatera Utara. Untuk menumbuhkan minat berwirausaha mahasiswa sejak dini, maka dibutuhkannya motivasi dalam diri sendiri.
Dengan besarnya motivasi dalam diri mahasiswa akan mendorong mahasiswa untuk berperilaku demi mencapai suatu keinginan yang ia miliki. Keinginan itu terdorong karena adanya kebutuhan yang ingin dicapainya seperti kebutuhan berprestasi, kebebasan dan lain sebagainya. Oleh sebab itu, motivasi juga sangat penting dimiliki mahasiswa agar minatnya untuk berwirausaha dapat meningkat dan tumbuh.
Akan tetapi, hasil observasi yang dilakukan pada mahasiswa angkatan 2013 program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan terlihat bahwa kurangnya motivasi mahasiswa untuk berwirausaha. Dilihat dari 88 orang responden hanya 40 orang atau 45,45% yang memiliki motivasi yang kuat untuk berwirausaha dan 48 orang atau 54,55% yang tidak memiliki motivasi yang kuat untuk berwirausaha.
5
banyaknya mahasiswa yang takut menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Dilihat dari 88 orang responden hanya 6 orang atau 6,82% yang berani menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) karena sudah berwirausaha dan 82 orang atau 93,18% yang takut menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA).
Untuk menjadi seorang wirausaha yang berhasil, maka diperlukan mental dalam diri. Mental yang diharapkan harus memiliki ciri-ciri seperti: tanggap dan kreatif menghadapi perubahan apalagi pada era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) merupakan sistem perekonomian bebas yang menghubungkan antara negara-negara ASEAN. Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) diberlakukan pada bulan Desember 2015 dengan menuntut masyarakat Indonesia mempunyai mental luar biasa, karena berhadapan dengan masyarakat dari luar Indonesia. Dengan pemberlakuannya Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) di Indonesia, maka semakin ketatnya persaingan yang akan dihadapi mahasiswa dalam dunia kerja. Karena negara-negara ASEAN yang lain akan bebas melakukan kegiatan ekonomi di Indonesia sehingga mahasiswa harus memiliki mental yang tangguh agar dapat bersaing dengan masyarakat di luar Indonesia.
6
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah diatas, maka identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana motivasi mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)?
2. Bagaimana mental mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)?
3. Bagaimana cara mengatasi pengangguran terdidik?
4. Bagaimana minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)?
5. Faktor apa yang mempengaruhi minat mahasiswa untuk berwirausaha? 1.3 Pembatasan Masalah
Karena terlalu luasnya masalah maka penulis akan membatasi permasalahan yang akan diteliti. Adapun batasan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Motivasi yang akan diteliti adalah motivasi berwirausaha mahasiswa angkatan 2013 program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dimana motivasi ini berkaitan dengan tingkah laku yang ditampilkan mahasiswa dalam melakukan usaha.
7
ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menjalankan usaha/berwirausaha dan bagaimana mereka harus bersikap agar usaha yang dilakukan dapat terlaksana sesuai dengan yang diharapkan.
3. Minat yang akan diteliti adalah minat mahasiswa angkatan 2013 program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam berwirausaha. Minat berwirausaha mahasiswa dapat diukur pada saat mahasiswa membuat keputusan dan keberanian mereka mengambil resiko yang mungkin terjadi saat menjalankan usaha.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, maka peneliti membuat rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Apakah ada pengaruh motivasi terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)?
2. Apakah ada pengaruh mental terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)?
3. Apakah ada pengaruh motivasi dan mental terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)?
1.5Tujuan Penelitian
8
1. Untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA).
2. Untuk mengetahui pengaruh mental terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA).
3. Untuk mengetahui pengaruh motivasi dan mental terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam mengahadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). 1.6 Manfaat Penelitian
Adapun yang menjadi manfaat dalam penelitian ini antara lain: 1. Peneliti
Bagi peneliti, dengan melakukan penelitian ini peneliti dapat mengetahui pengaruh antara motivasi dan mental terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA).
2. Universitas
9
dipelajari di kampus agar mahasiswa yang sudah lulus dari kampus dapat menerapkan pengetahuan yang didapat dari kampus.
3. Mahasiswa
73 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Hasil persamaan regresi linear berganda yaitu Y = 8,295 + 0,074 X1 + 0,853 X2. Hal ini berarti jika variabel motivasi dan mental konstan (tetap) maka minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi akan naik sebesar 8,295. Namun, apabila variabel motivasi ditingkatkan sebesar 1% sementara mental dianggap konstan (tetap), maka akan meningkatkan minat berwirausaha mahasiswa sebesar 7,4%. Dan apabila mental ditingkatkan sebesar 1% sementara motivasi dianggap konstan (tetap), maka akan meningkatkan minat berwirausaha mahasiswa sebesar 85,3%.
2. Secara parsial (uji t), terdapat pengaruh yang positif namun tidak signifikan antara motivasi (X1) terhadap minat berwirausaha (Y) mahasiswa program
studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) karena variabel motivasi memiliki hubungan yang dekat terhadap variabel minat berwirausaha, dan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara mental (X2) terhadap minat
74
3. Secara bersama-sama atau simultan motivasi (X1) dan mental (X2) memiliki
pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN (MEA). Dengan melihat hasil dari uji F yaitu diperoleh F hitung (64,342) > F tabel (3,20) dengan nilai sig. < 0,05 atau 0,000 < 0,05.
4. Nilai koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,732. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi dan mental berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) yaitu sebesar 73,2% dan sisanya 26,8% dipengaruhi oleh faktor (variabel) lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
5.2 Saran
Adapun yang menjadi saran peneliti yaitu:
75
2. Diharapakan kepada mahasiswa program studi pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan untuk memiliki motivasi dan mental yang kuat dan mempersiapkan serta mengembangkan kemampuan yang ada agar mampu bersaing dengan negara-negara ASEAN serta dapat menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA).
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Ma’aruf. 2015. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta : Aswaja Pressindo.
Adhitama, Paulus Patria. 2014. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ekonomika Dan Bisnis Undip, Semarang). Semarang: Skripsi Universitas Diponegoro.
Afan, Moh. Sodiq. 2015. Analisis Pengaruh Faktor Internal dan Faktor Eksternal Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Pada Siswa SMK PGRI 3 Tanggul). Jurnal Ekonomi dan SDM. Jember : Universitas Muhammadiyah.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Badan Pusat Statistik. 2015. Agustus 2015: Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT)
Sebesar 6,18 Persen 6,71 persen
http://sumut.bps.go.id/frontend/Brs/view/id/77 (diakses pada tanggal 1 April 2016).
Chanafi, Mochammad. 2016. Keadaan Ketenagakerjaan Indonesia Agustus 2015
(http://sigmaompex.blogspot.co.id/2015/12/keadaan-ketenagakerjaan-indonesia.html, diakses pada tanggal 30 Maret 2016)
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta : Pusat Bahasa.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Ekson, Jhon dkk. 2014. Pengaruh Motivasi dan Mental Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Tarumanagara Jakarta. ISSN 2089-1040. Jakarta: Universitas Tarumanagara.
Jamilazzaini. 2015. Mental Wirausaha. Artikel http://jamilazzani.com/mental-wirausaha/ (diakses pada tanggal 06 April 2016)
Koranti, Komsi. 2013. Analisis Pengaruh Faktor Eksternal dan Internal Terhadap Minat Berwirausaha. Proceeding PESAT (Psikologi, Ekonomi, Sastra, Arsitektur & Teknik Sipil), Vol. 5/2013/ ISSN: 1858-2559. Bandung: Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Gunadarma.
Mahesa, Aditya Dion. 2012. Analisis Faktor-Faktor Motivasi Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha (Studi Pada Mahasiswa S1 Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro Semarang). Semarang: Skripsi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro Semarang. Muchlis, Muhammad. 2015. Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Perhatian Orang
Tua Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Prodi Tata Niaga UNIMED Dalam Menghadapi ASEAN Economic Community (AEC) 2015. Medan: Skripsi Universitas Negeri Medan.
Prihantoro, Wisnu Septian Ginanjar. 2015. Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha dan Lingkungan Keluarga Terhadap Sikap Mental Kewirausahaan Siswa SMK Negeri 1 Demak (Studi Pada Siswa Kelas XI Pemasaran Tahun Ajaran 2014/2015). Semarang: Skripsi Universitas Negeri Semarang.
Priyatno, Duwi. 2013. Mandiri Belajar Analisis Data Dengan SPSS. Yogyakarta: Mediakom
Riduwan. 2009. Metode dan Teknik Menyusun Proposal Penelitian. Bandung: Alphabets.
Rosmiati dkk. 2015. Sikap, Motivasi dan Minat Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, Vol. 17/ No. 1/ 2015/ Hlm. 21-30/ ISSN 1411-1438 print/ ISSN 2338-8234 online. Kupang: Politeknik Negeri Kupang.
Saiman, Leonardus. 2009. Kewirausahaan : Teori, Praktik dan Kasus-Kasus. Jakarta: Salemba Empat.
Sadirman. 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Sriyati, Maria Sulastri. 2013. Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Volume Kubus Dan Balok Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 22 Dangin Puri Tahun Ajaran 2012/2013. Denpasar: Skripsi Universitas Mahasaraswati Denpasar.
Sudjana. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Suhartini, Yati. 2011. Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Berwiraswasta (Studi Pada Mahasiswa Universitas PGRI Yogyakarta). Akmenika UPY. Vol. 7/2011/Hlm. 38-59. Yogyakarta: Universitas PGRI Yogyakarta.
Suranto dan Defi Apriliani. 2011. Analisis Perbedaan Mental Wirausaha Mahasiswa Dengan Non Parametrik. Jurnal Ilmiah Teknik Industri, Vol. 10/ No. 1/ 2011/ Hlm. 35-41/ ISSN 1412-6869. Surakarta: Universitas Muhammadiyah.
Suryana. 2006. Kewirausahaan (Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses). Jakarta: Salemba Empat.
Suryana, Yuyus dan Kartib Bayu. 2010. Kewirausahaan: Pendekatan Karakteristik Wirausahawan Sukses. Jakarta : Kencana.
Tuskeroh. 2013. Pengaruh Motivasi Dan Mental Berwirausaha Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Maritim Raja Ali Haji. Tanjung Pinang, Provinsi Kepulauan Riau: Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Winarsih, Puji. 2014. Minat Berwirausaha Ditinjau Dari Motivasi dan Sikap Kewirausahaan Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011/2012. Surakarta: Skripsi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wiratmo, Masykur. 1996. Pengantar Kewiraswastaan : Kerangka Dasar Memasuki Dunia Bisnis. Yogyakarta : BPFE Yogyakarta.
