KISI KISI SOAL UAS KELAS 1 SEMESTER 2 K1

665  28 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL UAS KELAS 1 SEMESTER 2 K13 Tema 1

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2014-2015

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH DASAR TEMA : 1. DIRIKU

KURIKULUM : 2013 KELAS : I (SATU) WAKTU : MENIT JUMLAH SOAL : 40

BENTUK SOAL : I: PILIHAN GANDA : 25 NOMOR II: ISIAN : 10 NOMOR

III: URAIAN : 5 NOMOR

No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator

Soal

Bentuk soal

PG Isian Uraian

2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

PPKn

1.1 Menerima keberagaman

karakteristik individu dalam kehidupan beragamasebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah

2.1.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, danpercaya diri

Teman baru

Bermain bersama

teman baru

Bermain bersama

teman baru

Tata tertib saat

(2)

3

4

Memahami pemahaman faktual dengan cara mengamati

(mendengar,melihat,mem baca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya dan makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan benda-banda yang dalam karya yang estesis,

dalam berinteraksi dengan keluarga teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila,

3.2. Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

4.1.Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap slah satu simbol sila pancasila

4.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

Bahasa Indonesia

1.1 Menerima anugerah Tuhan

Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana

kegiatan setelah membaca cerita

Mendengarkan

cerita

(3)

dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

1.2 Menerima keberadaan Tuhan

Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yangberagam serta benda-benda di alam sekitar

Memiliki kepedulian dan rasaingin

tahu terhadap

keberadaanwujud dan sifat benda melalui pemanfaatan bahasa Indonesiadan/atau bahasa daerah

Memiliki rasa percaya diriterhadap keberadaan tubuhmelalui pemanfaatan bahasaIndonesia dan/atau bahasadaerah guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

kegiatan anggota keluarga

Menjaga

kebersihan tubuh dan kegunaannya

Praktek mengosok

(4)

3.4. Mengenal teks cerita diri atau

personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

4.1.Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

4.2 Mempraktikkan teks arahan/ petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata

Benda-benda untuk

merawat tubuh

Bermain peran

Menghitung benda Menghitung benda

Mengenal lambang

bilangan

Melengkapi

bilangan

(5)

bahasa daerah untuk membantu penyajian.

4.4 Menyampaikan teks cerita diri atau personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

Matematika

2.2. Menunjukkan perilaku teliti

dan peduli dengan menata benda-benda di sekitar ruang kelas berdasarkan dimensi (bangun datar, bangun ruang), beratnya, atau urutan kelompok terkecil sampai terbesar

3.1. Mengenal lambang bilangan

dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan bahasa yang sederhana

asli

Membilang loncat

Mengenal bangun

datar

Mengenal

penjumlahan

Membuat bangun

datar

Mengenal

keindahan

Praktek mewarnai

(6)

3.2. Mengenal bilangan asli sampai

99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain

3.4 Menunjukkan pemahaman

tentang besaran dengan menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20.

3.5. Mengenal bangun datar dan

bangun ruang menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.

4.1. Mengurai sebuah bilangan asli

sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban.

4.7. Membentuk dan menggambar

(7)

datar yang sudah ada

SBdP

1.1 Merasakan keindahan alam

sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...