PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PERKULIAHAN
ONLINE
PADA SEKOLAH TINGGI DESAIN INDONESIA
(STDI) BERBASIS WEB
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat kelulusan pada Program Studi Sistem Informasi Jenjang S1 (Strata Satu) Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer
MUHAMMAD HARISH ARSYAD
1.05.12.044
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA
BANDUNG
iii
KATA PENGANTAR
ِمسب
ِل
ِنَمحّرلا
ِميح ّرلا
Assalamua’laikum Wr. Wb. Alhamdulillahirabbil’alamin, segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT, atas berkat dan karunia-Nya berupa pikiran, tenaga, dan segala sesuatu yang telah dianugerahkan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PERKULIAHAN ONLINE PADA SEKOLAH TINGGI
DESAIN INDONESIA (STDI) BERBASIS WEB“, yang disusun sebagai salah
satu syarat kelulusan pada Program Studi Strata 1 Sistem Informasi Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia. Salam dan shalawat tercurah kepada junjunan Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan para sahabatnya dan pengikutnya hingga akhir jaman.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak mengalami kesulitan dan hambatan, maka dari itu saya menyampaikan permohonan maaf yang sebesar-besarnya, namun berkat bantuan dan bimbingan dari beberapa pihak akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan tepat waktunya.
Dengan rasa syukur dan bangga, ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak yang telah banyak membantu dan membimbing serta meluangkan waktu, pikiran dan tenaga baik secara moril maupun materil dalam menyusun skripsi ini, terutama kepada :
1. Ir. Eddy Suryanto Soegoto, M.Sc. selaku Rektor Universitas Komputer Indonesia.
2. Prof. Dr. H. Denny Kurniadie, Ir., M.Sc. selaku Dekan Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia.
iv
4. Imelda, ST., MT selaku dosen pembimbing dan sekaligus sebagai dosen wali yang telah memberikan pengarahan dan bantuannya hingga tersusunnya skripsi ini hingga selesai.
5. Deasy Permatasari, S.Si., MT. selaku dosen penguji yang telah memberikan kritik dan saran yang membangun terhadap hasil skripsi.
6. Syahrul Mauluddin, S.Kom., M.Kom selaku dosen penguji yang telah memberikan kritik dan saran yang membangun terhadap hasil skripsi. 7. Julian Chandra W, S.Kom., M.Kom selaku Ketua Panitia TA/Skripsi yang
selalu memberika nasihat-nasihat kepada penulis dalam menghadapi skripsi.
8. Rizki Maulana S.Kom selaku pihak yang memberikan ijin penelitian terkait dengan skripsi ini dan seluruh karyawan-karyawan STDI.
9. Dosen Universitas Komputer Indonesia Bandung, yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis selama kuliah.
10.Muhammad Muchlish Arsyad dan Siti Sumiati selaku orang tua saya karena dukungan materi, non materi, restu dan do’a beliau, sehingga skripsi ini bias penulis selesaikan dengan baik.
11.Shatri Djati Aseliasari yang selalu mendukung dan memberikan semangat dan selalu menemani penulis dalam pembuatan skripsi ini.
12.Oki Kurniawan yang telah banyak membantu dan memberikan masukan terhadap penelitian ini.
13.Untuk kelas SI-02 angkatan 2012 yang selalu memberikan dukungan, semangat, dan motivasi kepada penulis.
v
15.Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan bantuan sampai tersusunnya skripsi ini.
Bandung, Agustus 2016
vi
KATAPENGANTAR ... iii
DAFTARISI ... vi
DAFTARGAMBAR ... x
DAFTARTABEL ... xiii
DAFTARSIMBOL ... xv
BABIPENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang... 1
1.2. Identifikasi Masalah dan Rumusan Masalah ... 4
1.2.1. Identifikasi Masalah ... 4
1.2.2. Rumusan Masalah ... 5
1.3. Maksud dan Tujuan ... 5
1.3.1. Maksud ... 5
1.3.2. Tujuan ... 6
1.4. Kegunaan Penelitian ... 6
1.4.1. Kegunaan Praktis ... 6
1.4.2. Kegunaan Akademis ... 7
1.5. Batasan Masalah ... 8
1.6. Lokasi dan waktu penelitian ... 8
1.6.1. Waktu Penelitian ... 9
1.7. Sistematika Penulisan ... 10
BAB IILANDASANTEORI ... 12
2.1. Konsep Dasar Sistem ... 12
2.1.1. Karakteristik Sistem ... 12
vii
2.1.3. Sistem Yang Buruk ... 16
2.1.4. Beberapa Konsep Sistem yang Penting ... 17
2.1.5. Klasifikasi Sistem ... 18
2.2. Pengertian Informasi ... 20
2.2.1. Siklus Informasi ... 21
2.3. Sistem Informasi ... 22
2.3.1. Pengertian Sistem Informasi ... 22
2.3.2. Manfaat Sistem Informasi ... 23
2.3.3. Komponen Sistem Informasi ... 24
2.4. E-Learning ... 25
2.5. Pemodelan Sistem Informasi Berorientasi Objek... 27
2.5.1. UML (Unifield Modeling Language) ... 28
2.6. Konsep Basis Data ... 29
2.7. Database Mysql... 30
2.7.1. Kelebihan dan Kekurangan Database MySQL ... 32
2.8. Teknologi Internet ... 33
2.9. Jaringan Internet ... 35
2.9.1. Pengertian Jaringan Internet... 35
2.9.2. Fasilitas Jaringan Internet ... 35
2.9.3. Peralatan Jaringan Internet ... 38
2.9.4. Istilah-istilah Jaringan Internet... 39
2.10. Pemograman dan Scripting Website ... 41
2.10.1. Pemograman PHP ... 41
2.10.2. HTML (Hyper Text Markup Language) ... 42
2.10.3. Javascript ... 42
2.10.4. CSS (Cascading Style Sheet) ... 43
2.11. Perangkat Lunak Pendukung ... 43
2.11.1. Web Editor ... 43
2.11.2. Web Server ... 44
2.11.3. Web Browser ... 45
viii
3.1. Objek Penelitian ... 46
3.1.1. Sejarah Singkat ... 46
3.1.2. Visi dan Misi ... 47
3.1.3. Struktur Organisasi ... 48
3.1.4. Deskripsi Tugas ... 50
3.2. Metode Penelitian ... 55
3.2.1. Desain Penelitian ... 56
3.2.2. Jenis dan Metode Pengumpulan Data ... 56
3.2.3. Metode Pendekatan dan Pengembangan Sistem ... 59
3.2.4. Pengujian Software ... 63
3.3. Analisis Sistem yang Berjalan ... 65
3.3.1. Analisis Prosedur yang sedang Berjalan ... 65
3.3.5. Evaluasi Sistem Yang Berjalan ... 79
BAB IVHASILDANPEMBAHASAN ... 81
4.1Perancangan Sistem ... 81
4.1.1 Tujuan Perancangan Sistem ... 81
4.1.2 Gambaran Umum Sistem Yang Diusulkan ... 82
4.1.3 Perancangan Prosedur Yang Diusulkan ... 84
4.1.4 Perancangan Data ... 122
4.1.5 Deployment Diagram ... 124
4.2Perancangan Antar Muka ... 125
4.2.1 Struktur Menu ... 125
4.2.2 Perancangan Input ... 126
4.3Perancangan Arsitektur Jaringan ... 135
4.4Pengujian ... 136
4.4.1 Rencana Pengujian ... 136
4.4.2 Kasus dan Hasil Pengujian ... 144
4.4.3 Kesimpulan Hasil Pengujian ... 172
4.5Implementasi ... 172
4.5.1 Implementasi Perangkat Lunak ... 172
ix
4.5.3 Implementasi Basis Data ... 173
4.5.4 Implementasi Antar Muka ... 178
4.5.5 Implementasi Instalasi Program ... 183
4.5.6 Pengguanaan Program ... 186
BAB VKESIMPULANDANSARAN ... 199
5.1. Kesimpulan ... 199
5.2. Saran ... 200
DAFTARPUSTAKA
DAFTAR PUSTAKA
[1] Sholiq. “Pemodelan Sistem Informasi Berorientasi Objek dengan UML”.Yogyakarta : Graha Ilmu. 2006.
[2] Hutahaean. Jeperson.”Konsep Sistem Informasi”, Yogyakarta : Deeppublish, 2011.
[3] Al Fatta. Hanif. “Analisis & Perancangan Sistem Infomasi”. Yogyakarta : Andi. 2007.
[4] Kristanto. Andri.”Perancangan Sistem Informasi dan Aplikasi”. Yogyakarta : Gava. 2008.
Media, Yogyakarta. [5]
http://elearning.gunadarma.ac.id/index.php?option=com_content&task=view&id= 13 di akses 15 juni 2016
[6] Nugroho. Adi. ”Rekayasa Perangkat Lunak Berorientasi Objek dengan Metode USDP”, Yogyakarta : Andi. 2010.
[7] Irwansyah. Edy.”Pengantar Teknologi Informasi”. Deeppublish : Yogyakarta. 2007
[8] Ramadhan . Arief.”Pemograman Web Database dengan PHP dan Mysql”. Jakarta : PT Alex Media Komputindo. 2006.
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Perkembangan teknologi informasi beberapa tahun belakangan ini berkembang dengan kecepatan yang sangat tinggi, sehingga dengan perkembangan ini telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan mendapatkan informasi, yang tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual dan elektronik, tetapi juga sumber- sumber informasi lainnya yang salah satu diantaranya melalui jaringan Internet. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak yang cukup berarti dengan perkembangan teknologi ini adalah bidang pendidikan, dimana pada dasarnya pendidikan merupakan suatu proses komunikasi dan informasi dari pendidik kepada peserta didik yang berisi informasi-informasi pendidikan, yang memiliki unsur-unsur pendidik sebagai sumber informasi, media sebagai sarana penyajian ide, gagasan dan materi pendidikan serta peserta didik itu sendiri, beberapa bagian unsur ini mendapatkan sentuhan media teknologi informasi, sehingga mencetuskan lahirnya ide tentang e-learning.
2
Skenario mengajar dan belajar perlu disiapkan secara matang dalam sebuah kurikulum pembelajaran yang memang dirancang berbasis internet. Mengimplementasikan pembelajaran berbasis internet bukan berarti sekedar meletakkan materi ajar pada web. Selain materi ajar, skenario pembelajaran perlu disiapkan dengan matang untuk mengundang keterlibatan peserta didik secara aktif dan konstruktif dalam proses belajar mereka
Sebagai salah satu sekolah dengan jenjang tertinggi di Indonesia yang sudah berdiri sejak tahun 1995 dan berlokasi di Bandung, Sekolah Tinggi Desain Indonesia berperan dalam pengembangan ilmu pengetahuan terutama di Desain Interior, Desain Komunikasi Visual dan Desain Komunikasi Fashion. Selama ini semua proses pembelajaran di Sekolah Tinggi Desain Indonesia hanya dapat dilakukan dengan syarat terjadinya pertemuan antara mahasiswa dengan dosen di dalam kelas. Jika pertemuan antara mahasiswa dengan dosen tidak terjadi dan banyak mahasiswa yang tidak aktif dalam pembelajaran dan perkuliahan maka tingkat pengetahuan mahasiswa kurang maksimal, walaupun adanya pergantian kelas atau pergantian pertemuan dosen terkadang dihadapi dengan keterbatasan ruang yang ada mengingat jadwal sudah di tentukan. terutama di Sekolah Tinggi Desain Indonesia lebih banyak memberikan materi berupa gambaran – gambaran
3
di tambah lagi dengan tingkat kesadaran mahasiswa untuk berbagi materi pembelajaran dan perkuliahan antar mahasiswa masih kurang,
Pemaparan diatas bisa menjadi kelemahan internal Sekolah Tinggi Desain Indonesia menyangkut pengelolaan komunikasi dan informasi akademik antara dosen dan mahasiswa dikarenakan jumlah dosen dengan jumlah mahasiswa tidak proporsional, mahasiswa yang sangat banyak tidak mungkin dengan baik karena keterbatasan jumlah dosen, ruang, dan waktu. Peluang untuk menanggulangi sebagaimana dipaparkan di atas sangat realistis dan terbuka mengingat fasilitas pendukung untuk itu sudah ada tersedia, adanya server jaringan, hotspot serta peningkatan fiber optic untuk koneksi internet di beberapa gedung, dan juga mengingat infrastruktur teknologi di jaman sekarang ini yang memungkinkan mengakses internet di manapun.
4
Desain Indonesia ini dapat disimpulkan bahwa media internet sudah bukan menjadi barang yang mewah lagi dan menunjukan bahwa internet merupakan media yang sangat penting terutama untuk pembelajaran e-learning dan dari hasil ini ada keinginan kuat dari pengguna internet dengan mengakses internet setiap hari, yang paling penting adalah sebagian besar lebih responden menjawab setuju dengan diadakannya kuliah tambahan melalui dunia maya atau secara online.
Berdasarkan situasi yang telah di paparkan di atas tersebut, maka penulis membuat suatu e-Learning yang di sebut Kuliah Online berbasis web yang dapat diakses kapan saja dan dimana saja sehingga mendukung proses pendidikan di Sekolah Tinggi Desain Indonesia serta mempermudah dalam penyebaran ilmu pengetahuan terhadap mahasiswa yang memiliki tempat khusus sehingga lebih terorganisir. Dan penulis menetapkan judul berupa “PERANCANGAN SISTEM
INFORMASI PERKULIAHAN ONLINE PADA SEKOLAH TINGGI
DESAIN INDONESIA (STDI) BERBASIS WEB”.
1.2. Identifikasi Masalah dan Rumusan Masalah 1.2.1. Identifikasi Masalah
1. Keterbatasannya waktu, tenaga dosen, serta ruangan yang ada untuk melakukan proses perkuliahan di luar jadwal yang sudah di tentukan dan juga keterbatasan waktu dan tenaga bagi ketua kelas yang selalu diandal kan untuk menyebarkan materi tambahan serta tugas dan informasi yang di berikan oleh dosen.
5
waktu menjadi kurang maksimal dan kapasitas dosen untuk memberikan materi perkuliahan kepada mahasiswa yang berjumlah banyak serta terkendala frekuensi tatap muka.
3. Belum optimalnya pendayagunaan atau pemamfaatan teknologi pendukung yang ada secara terencana dan belum terlalu tumbuh berkembang budaya paperless pada materi-materi perkuliahan.
1.2.2. Rumusan Masalah
1. Bagaimana sistem informasi perkuliahan yang sedang berjalan di Sekolah Tinggi Desain Indonesia.
2. Bagaimana perancangan sistem informasi perkuliahan online sebagai sarana penunjang sistem informasi perkuliahan di Sekolah Tinggi Desain Indonesia.
3. Bagaimana pengujian sistem informasi perkuliahan online sebagai sarana penunjang sistem informasi perkuliahan di Sekolah Tinggi Desain
Indonesia.
4. Bagaimana implementasi sistem informasi perkuliahan online sebagai sarana penunjang sistem informasi perkuliahan di Sekolah Tinggi Desain Indonesia.
1.3. Maksud dan Tujuan 1.3.1. Maksud
6
lebih bisa memaksimal kan proses perkuliahan atau bimbingan belajar antara dosen dengan mahasiswa.
1.3.2. Tujuan
Adapun tujuan dalam melakukan penelitian ini agar bisa memberikan sebuah solusi terhadapat masalah yang ada yang tentu tanpa mengurang-ngurangi dari proses perkuliahan yang sudah di perkuliahan tersebut sehingga sistem informasi yang di rancang ini berguna dan adapun tujuan lain dari penelitian ini adalah :
1. Untuk mengetahui sistem informasi perkuliahan yang sedang berjalan di Sekolah Tinggi Desain Indonesia.
2. Untuk membuatrancangan sistem informasi perkuliahan online sebagai sarana penunjang sistem informasi perkuliahan di Sekolah Tinggi Desain Indonesia.
3. Untuk melakukan pengujian sistem informasi perkuliahan online sebagai sarana penunjang sistem informasi perkuliahan di Sekolah Tinggi Desain Indonesia.
4. Untuk melakukan implmentasi sistem informasi perkuliahan online sebagai sarana penunjang sistem informasi perkuliahan di Sekolah Tinggi Desain Indonesia.
1.4. Kegunaan Penelitian 1.4.1. Kegunaan Praktis
7
untuk menyalurkan informasi dan juga meningkatkan efektifitas dan efisiensi perkuliahan serta pekerjaan yang lebih baik. Dan juga dapat memperluas daya jangkau proses perkuliahan, mempermudah dosen memberikan berkas kepada mahasiswa dan juga diharapkan dapat meningkatkan kemampuan penyampaian informasi perkuliahan menggunakan perangkat teknologi informasi dengan mengoptimalkan fasilitas yang ada secara terencana serta diharapkan pula meminimalisir penggunaan kertas (paperless) pada kegiatan perkuliahan sehingga menciptakan suatu konsep perkuliahan elektronik atau digitalisasi pembelajaran dalam konten e-learning.
1.4.2. Kegunaan Akademis - Bagi Pengembang Ilmu
Adanya penelitian ini dapat meningkatkan pengetahuan terutama di bidang teknologi untuk kedepannya di harapkan dapat memicu untuk berkembangan system informasi dan teknologi di bidang pendidikan yang lebih luas serta adanya beragam fitur-fitur baru di setiap sistem informasi yang di bangun.
- Bagi Penulis
8
1.5. Batasan Masalah
Dalam menulis skripsi ini penulis memberikan batasan masalah agar dalam penjelasannya nanti akan lebih mudah, terarah dan sesuai dengan yang diharapkan serta terorganisasi dengan baik. Penulis melakukan penelitian ini hanya di batasi pada masalah:
1. Sistem kuliah Online ini hanya merupakan alat bantu perkuliahan, bukan pengganti kuliah.
2. Kuliah Online berbasis web ini hanya digunakan untuk kepentingan antara dosen dengan mahasiswa, serta baak.
3. Dosen dan mahasiswa yang berstatus non aktif tidak dapat menggunakan sistem informasi perkuliahan online.
4. Dosen yang tidak terdaftar di Kuliah Online ini tidak dapat melakukan presensi kehadiran.
5. Mahasiswa yang tidak terdaftar di Kuliah Online ini tidak akan tercantum di presensi kehadiran.
6. Fasilitas yang diberikan Kuliah Online ini hanya meliputi presensi kehadiran, download upload materi pelajaran, tugas, kuis, ujian online, forum atau sesi tanya jawab.
1.6. Lokasi dan waktu penelitian
9
1.6.1. Waktu Penelitian
Tabel1.1Jadwal Penelitian
no Kegiatan
2016
Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Pengumpulan data
a. Observasi
b. Wawancara
2 Analisis Sistem
a. Analisis dokumen
b. Analisis kebutuhan sistem
3 Pengambilan dokumen yang di butuhkan
a. Perancangan protptype b. Coding
4 Penerapan prototype
a. Implementasi
10
1.7. Sistematika Penulisan
Dalam sistematika penulisan ini, penulis akan memberikan gambaran secara garis besar mengenai pembahasan isi laporan ini. Sistematika penulisan skripsi ini akan dibagi menjadi lima bab yang diuraikan sebagai berikut.
BAB 1 PENDAHULUAN
Pada bab ini memjelaskan latar belakang penulisan, perumusan masalah, tujuan dan manfaat, kegunaan penelitian, batasan masalah, lokasi dan waktu penelitian dan sistematika penulisan.
BAB 2 LANDASAN TEORI
Pada bab ini berisi teori-teori penunjang yang digunakan dalam penulisan skripsi. Jurnal-jurnal dan hasil penelitian yang sudah dipublikasikan untuk dijadikan referensi.
BAB 3 OBJEK DAN METODE PENELITIAN
Pada bab ini penulis akan membahas permasalahan mengenai sejarah singkat perusahaan, struktur organisasi perusahaan, wewenang dan tanggung jawab dari setiap karyawan perusahaan, metode penelitian, analisis sistem yang berjalan.
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN
Penulis dalam bab ini membahas rancangan prosedur yang berjalan serta perancangan tampilan, basis data, diagram aliran data yang terdiri dari diagram use case, scenario use case, diagram activity, diagram sequence perancangan basis data,
11
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN
199
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1.Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan uraian pembahasan diatas maka dapat disimpulkan bahwa dalam Perancangan Sistem Kuliah Online ini diperlukan sebuah analisis sistem, perancangan sistem, kemampuan dalam mengimplementasikan hasil rancangan sistem dengan mengaplikasikan bahasa pemograman dan pembangunan sistem database, serta melakukan pengujian terhadap implementasi sistem tersebut.
Sistem Kuliah Online merupakan solusi yang ditawarkan untuk menunjang Sistem Perkuliahan di Sekolah Tinggi Desain Indonesia (STDI) sehingga dapat mengoptimalkan proses dan hasil perkuliahan atau bimbingan belajar mahasiswa dengan dosen.
Untuk lebih jelasnya Perancangan Sistem Kuliah Online dapat disimpulkan sebagai sarana untuk menjawab atau mengatasi beberapa kendala yang ada pada Sistem Perkuliahan di Sekolah Tinggi Desain Indonesia (STDI), yang diantaranya:
1. Dengan adanya Sistem Kuliah Online diharapkan dapat mempermudah mahasiswa dan dosen untuk berkomunikasi di luar jadwal perkuliahan ketika suatu saat dihadapkan dengan permasalahan waktu, ruang, dan jumlah tenaga dosen.
200
dengan fasilitas penyaluran materi kuliah dan pemberian soal-soal secara online menggunakan jaringan internet.
3. Dengan adanya Sistem Kuliah Online diharapkan dapat menumbuhkan budaya paperless pada materi-materi perkuliahan, hal ini dapat terwujud karena sistem aplikasi menyediakan storage (tempat penyimpanan) untuk file-file materi perkuliahan.
5.2. Saran
Berdasarkan hasil pengembangan sistem ini, sistem Kuliah Online dapat berperan sebagai penunjang sistem perkuliahan Sekolah Tinggi Desain Indonesia (STDI) di Bandung. Aktivitas pengembangan sistem belum cukup sampai disini karena kebutuhan informasi dalam perkuliahan Sekolah Tinggi Desain Indonesia (STDI) di Bandung akan terus bertambah. Untuk itu penulis mencoba memberikan saran yang dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk penelitian selanjutnya, yaitu diantaranya:
1. Sistem database pada sistem Kuliah Online ini dapat terintegrasi dengan sistem database pada sistem Perwalian Online pada Sekolah Tinggi Desain Indonesia (STDI) yang sedang berjalan.
201
3. Untuk kedepannya dapat diciptakan fasilitas Chatting dan video
conference berguna untuk komunikasi antara user (dosen,
