• Tidak ada hasil yang ditemukan

22.Microsoft PowerPoint SBL Daya warga sklh [Read Only] [

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "22.Microsoft PowerPoint SBL Daya warga sklh [Read Only] ["

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

!""

!"" ## $$ % "

% " !! !" !!" ! "" !%!% !" $!" !

!" $!" ! ## %% !" %!" % & !"& !" !& !

!& ! !! ''

"

" !"$!"% (!"$!"% ( ) ) !

! ! " ! " !"!" $! $$! $ # ! !" !

# ! !" ! %% $# $# !!

!* # !

!* # ! ! ! ## %% !! & !"& !"

!* # !

!* # ! ! ! ## %% !! & !"& !" ! $ )

! $ ) !"!" # !* # !# !* # ! $%$ !$%$ ! $ $ !&

$ $ !&

& !

& ! ( "( " !! ( "( " !" !

!" ! ** ! " ! " !" !!" ! # " # "

# " # " !! + + ''

#

# ( "( " !"!" ! $ ! $ !!

# !" $ !

# !" $ ! !! !! ## !! ##

( "

( " !! ( "( " ##

!

(3)

!""

!"

!""

!" #

#

#

#

!

!

#

#

$ !

$ !

)

)

( "

( "

$# &

$# &

!% "

!% "

!

!

!" $!" !

!" $!" !

"

"

#

#

!* #

!

!* #

!

!" $!" !

!" $!" !

#

#

%

%

!

!

& !"

& !"

! $ )

! $ )''

! $ )

! $ )''

!"$!

!"$!

,

,

!

!

))

!" !"-

!"

!"-& !"

& !"

"

"

" ! #

" ! #

( "

( "

#

#

!&

!&

!""

!""

!%

!%

#

#

& !"

& !"

!&

!&

!

!

!

!

!

!

$"

$"

..

''

$#$

$#$

#

#

!

!

!

! "

"

!" & !"

!" & !"

"

"

$

$

# "

# "

#

#

$

$

!" $!" !

(4)

!" !" ##

'' !! # !# ! !! $$ "" # !"# !" !! , ! + $

, ! + $ $$ ## // )- )-''

'' !! $$ $ $$ $ & !"& !" ! ! !" !!" !

# !" !

# !" ! !" $!" ! !" $!" ! ,# !&,# !& !! $! $$! $

# !" !

# !" ! !" $!" ! !" $!" ! ,# !&,# !& !! $! $$! $ ( "

( " + !+ ! !" !" & !"& !" $

$ $$ !" !!" ! !"$!!"$! !"!" ! ! $ $$ $

# !

# !

--!"

!" '' 00 # !"# !" !! // $$ $ !"$ !" #

# # !"# !" !! // $$ $ !"$ !"

# ! !

# ! ! 11 ! !

# $ !

# $ ! !! !! ## !!

# !" !

# !" ! !" $!" ! !" $!" ! !&!& ## $$ !! #

(5)

**

''

+

+

$ )

$ )

#/ $!%$! !

#/ $!%$! !

$ '

$ '

,# !"

!"

!

,# !"

!"

!

( (

( (

!

!

#

#

( "

( "

"

" # !"

# !"

!

! !" $!" !-

!" $!" !-''

%%

'' 00 !

!

! /

! /

"

"

!

!

!

!

# "$ $ !

# "$ $ !

!""

!""

$

$

"

"

!

! & !"

& !"

"

"

!"

!" # !"

# !"

!

!

$

&

$

&

,

,

#

#

$

$

!/

!/

!

!

-

-!

!

!" $!" !

!" $!" !

#

#

$ !"

$ !"

''

!

!

!" $!" !

!" $!" !

#

#

$ !"

$ !"

''

''

!"

!"

!

!

*

*

/ $

/ $

$ $

$ $ ''

,

!

,

!

( (

( (

!

!

! !"

! !"

$

$.. $

$

!" $!" !

!" $!" !

& !"

& !"

)

)

"

"

" !

" !

!

!

!

!

!

!

#

#

#

#

)

)

"

!

(6)

$

$ %% && ''

(( ''

'' # &# & !" $!" ! !" $!" ! ,, !"!" # !&# !& !! !

! # ! !"# ! !" !! ## $ !$ ! $! $$! $

#

# !! ! !"! !" !! $ $

!" $!" !

!" $!" ! !! !" $!" ! !" $!" ! -''- ! $! $ " !

" ! '' 00

$ !

$ ! !! # !&# !& !! ## ))

$ !

$ ! !! # !&# !& !! ## ))

$

$ .. $$

2 $

2 $ $ / $ / !! & !"& !" !! ( "( " !

! ( "( " !" $!" ! !" $!" ! '' &

& & !"& !" !! ( "( " !

! ( "( " !" $!" ! !" $!" ! ''

" !

" ! $ / $ / !! !! && ## $$ !!

!" !

!" ! $$ !#!# ) ) /!/! $$ $$

(7)

'' %% !" $!" ! !" $!" ! $$ !! !"!" !% "

!% " ## !! !" !" !! !" $!" ! !" $!" !

)

) !! !" $!" ! !" $!" ! '' " " !! ! !

!

! ## !! ) ) " ! #" ! # ( "( " !!

( "

( " ''

**'' $$ !! # !" $ !# !" $ ! !! ## !)!) !! $ !"/3 !$ !"/3 ! ..

3 !

3 ! !" $!" ! !" $!" ! !! !" $!" ! !" $!" ! **

,, & !"& !" ## $$ !-!-''

# ! !

# ! ! !! ## !)!) !! ! $! $ 00

4

4 5 !5 ! % $ % $ ## )$!" )$!" $! $$! $ !! !! $ "$ "

,6 "

-,6 " - !! !! !! !/!/ !!''

,6 "

-,6 " - !! !! !! !/!/ !!''

4

4 5 !5 ! 66 !"$!!"$! $#$# !! & !"& !" $$ $$

!* ! !

!* ! ! !! !"$!!"$!''

4

4 5 !5 ! 66 $$ ! $! $ !! $$ $$ # !" !# !" !

"

" $# *$# * ! ! $$ # $! $# $! $ !! ! !''

4

4 5 !5 ! ! /! / !! !" $!" ! !" $!" ! ! $! $ !! & !"& !"

$

$ "$! "$! !! $$ !! "$! "$! !! $! $$! $ %% !!

# !" $ !

# !" $ ! # !"# !" !! ! !! ! !! ! !..

! !'' 4

4 5 ! ..3 ! 5 ! 3 ! ## !)!) ! $ !"! $ !" ! ! ## % % !!

! $

(8)

'' $$ !! # !# ! !! $ !"$ !" "" ! ! !&!& !! !!

$ !"$ !" !! # #$# #$ !!

$

$ !! $ !"$ !" # ! $ $!"# ! $ $!" !!& !!& ''

! !

! ! #$ #$ # !*# !* && !! + ! + ! # !# ! !!

# !" /# !

# !" /# ! $!" !$!" ! ! !

$ !"

$ !" !! ! !.. ! !

'' !&!& !! ## !! !! !! # !"# !" !!

!" $!" !

!" $!" ! ** ! ! # #

$!" !

$!" ! !! $!" !$!" ! !)!) !!

$ &

$ & !! !" $!" ! !" $!" ! '' ! $! $ ..

$ &

$ & !! !" $!" ! !" $!" ! '' ! $! $ ..

! $

! $ " " !! & !"& !" ## $$ !! !! ! !00

4

4 !&!& !! ## ## $ !" !$ !" ! ## !! # !# ! #$!" !#$!" !

#

# !!

4

4 !&!& !! ! ! $$ $ !"$ !"

4

4 !&!& !! ! ! # !"# !" !! ## !%!% #$#$#$#$

" ! *

" ! * ,, ## ##$##$ - - $$ " "

4

4 !&!& !! ! ! # !# ! #$!" !#$!" ! $% !$% ! ,, !! #$!"#$!"

$% !-$% !- $ $$ $ # !# ! !! ! ! !!

!" $!" !

(9)

7

7''

#

#

#

#

!" $!" !

!" $!" !

!

!

!" $!" !

!" $!" !

''

! $

! $

"

"

!

! '' 00

'' / $ / $ !! !" $!" ! !" $!" ! ,, ! !

!

! $$ !-

!-'' !$ /!$ / ** #$ #$ !! !" $!" ! !" $!" !

*'

*' !* #!* # "$/ "$/ "$"$ !" $!" ! !" $!" !

'' !! $ !"$ !" "" !! !! !&!& !!

'' !"!" !! !! !" $ !" $ ..

'' !"!" !! !! !" $ !" $ ..

# !

# ! !" $!" ! !" $!" ! !" !"

!" $!" !

!" $!" ! $$ !" $!" ! !" $!" ! & !"& !" $$ ''

, #

, # '0'0 ! ! !""!"" // $ $

!$ / *

!$ / * #$ #$ !* #!* # "$/ "$/

"$

"$ 8899 8,8, ! ! !! ! !

!& ! !

!& ! ! !! !! ! !! !

!"

!" $$ !! !" !"

/ $ !

(10)

))''

!"

!"

!

!

%%

!" $!" !

!" $!" ! & !"

& !"

$

$

$ $

$ $

( "

( "

''

"

"

!

!

!

!

#

#

$

$

!

!

$

$

!" $!" !

!" $!" !

!

!

! "

! "

!" !

!" !

"

"

!

!

!

!

!

$ $

!

$ $

''

6

6

..

%%

$

!

$

!

!" !

!" !

$

$.. $

$

!" $!" !

!" $!" !

$

!

$

!

!" !

!" !

$

$.. $

$

!" $!" !

!" $!" !

$

$

!

!

!"

!"

&

!&

&

!& 00

!%

!%

!" !

!" !

$

!

$

!

!

!

!

!

$ !

$ !

!"

!"

!

!

# ! !" ! !

# ! !" ! !

#

#

# $

# $ $

$

!

Referensi

Dokumen terkait

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah semua kegiatan kurikuler yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang diperoleh

Penelitian memetakan tentang kondisi saat ini stasiun televisi lokal dilihat dari program siaran yang sudah ada dan kontribusi yang dapat dilakukan ke depan melalui siaran

Therefore a lot of people go to libraries to borrow the books they want Many famous people have got their knowledge from booksD. A lot of them did not go to school, but read books

Sebagai contoh sinyal yang berbentuk sinusoidal dan mempunyai dua arah gelombang, yaitu arah dari kutub positif ke negatif dan arah dari negatif ke positif, kemudian dijadikan

Peran Kantor Pertanahan dalam rangka penyelesaian sengketa tanah secara mediasi di Kantor Pertanahan dan analisa yang dilakukan oleh Kantor Pertanahan dalam rangka

Setelah dilakukan analisis regresi logistik didapatkan bahwa peubah penjelas yang berpengaruh terhadap status penggunaan metode kontrasepsi (kategori yang tidak memakai)

Skripsi ini berjudul ” Hubungan self efficacy dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa USU yang sedang menyusun skripsi ” yang diajukan untuk memenuhi

Dengan software ini kita bisa membuat sebuah aplikasi multimedia dan sebuah presentasi lebih interaktif, dengan fitur yang telah tersedia pada Autoplay