• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler dan Interaksi Sosial Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 2 IPA SMA Dharma Pancasila Medan dengan Metode Analisis Jalur Tahun 2013

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler dan Interaksi Sosial Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 2 IPA SMA Dharma Pancasila Medan dengan Metode Analisis Jalur Tahun 2013"

Copied!
162
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 162 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Interaksi Sosial Uji Coba
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Uji Coba Instrumen Penelitian
Tabel 4.2 Hasil Uji Reliabilitas Interaksi Sosial
Tabel 4.3 Proses Transformasi Data Ordinal ke Data Interval
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 162 Halaman - 2.59 MB )

Garis besar

Pengujian Secara Simultan (Keseluruhan) Analisis Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler dan Interaksi Sosial Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 2 IPA SMA Dharma Pancasila Medan dengan Metode Analisis Jalur Tahun 2013

Dokumen terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN INTERAKSI SOSIAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA.

Skor Hasil Belajar Matematika Siswa yang Diajar 1 dengan Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya dan Memiliki Interaksi Sosial Koperatif .... Skor Hasil Belajar Matematika Siswa yang

PERBANDINGAN PERILAKU SOSIAL ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER CABANG OLAHRAGA INDIVIDU BEREGU DAN EKSTRAKURIKULER NON OLAHRAGA DI SMA NEGERI 5 CIREBON.

Instrument dalam penelitian ini menggunakan angket perilaku sosial, angket ini digunakan untuk mengetahui gambaran perilaku sosial siswa yang mengikuti

KORELASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN UPAYA PENINGKATAN KECERDASAN SOSIAL SISWA KELAS V DI MI AL Korelasi Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Upaya Peningkatan Kecerdasan Sosial Siswa Kelas V Di Mi Al Islam Kartasura.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi kegiatan ekstrakurikuler dengan upaya peningkatan kecerdasan sosial siswa kelas V di MI Al Islam Kartasura.. Dalam

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA Hubungan Antara Interaksi Sosial Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas Unggulan.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara interaksi sosial dengan motivasi belajar pada siswa kelas unggulan.. Hipotesis yang diajukan: Ada

Layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan interaksi sosial siswa

Maka penulis melakukan penelitian tentang efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan interaksi sosial siswa penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah

Pengaruh Interaksi Sosial dalam Keluarga dan Minat Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa

dapat dikatakan bahwa antara interaksi sosial dalam keluarga dan minat belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama terhadap prestasi

Layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan interaksi sosial siswa

Maka penulis melakukan penelitian tentang efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan interaksi sosial siswa penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

Bimbingan kelompok teknik sosiodrama efektif untuk meningkatkan interaksi sosial siswa Kelas X SMA Antartika Sidoarjo

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah interaksi sosial dapat ditingkatkan melalui teknik sosiodrama dalam bimbingan kelompok pada siswa kelas X SMA