FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASIBELAJAR
RENDAH PADA SISWA DI SMP NEGERI 6 MADIUN
Oleh: ARI HERMAWAN ( 98810038 ) Psychology
Dibuat: 2007-04-17 , dengan 3 file(s).
Keywords: Prestasi Belajar Rendah, Siswa
Di dalam perkembangangan sistem pendidikan yang dilaksanakan di SMP Negeri 6 Madiun, banyak sekali faktor-faktor yang perlu diperhatikan khususnya tentang permasalahan yang menyangkut dengan masalah prestasi belajar. Salah satunya adalah adanya penurunan prestasi belajar pada siswa di sekolah tersebut. Sehubungan dengan hal tersebut, maka dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui faktor-faktor apa yang menyebabkan prestasi belajar rendah pada siswa tersebut.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Dalam hal ini peneliti mengambil subyek penelitian sebanyak 5 siswa dari 30 siswa yang mempunyai nilai prestasi paling rendah diantara siswa-siswa kelas II yang berjumlah 245 siswa. Di dalam peneletian tersebut, peneliti
menggunakan beberapa metode pengumpulan data antara lain metode dokumentasi, observasi, dan wawancara. Di dalam metode wawancara, peneliti menggunakan metode wawancara kelompok dengan metode round table (sarasehan). Hasil dari wawancara kelompok tersebut, ditemukan beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yang rendah yaitu, adanya perhatian orang tua yang kurang di dalam pengawasan dan kontrol belajar anak, kurangnya pemenuhan kebutuhan belajar anak seperti buku-buku pelajaran, kurangnya penyesuaian diri siswa terhadap lingkungan bergaul di sekolah, kurangnya komunikasi yang baik antara guru dengan murid serta terlalu dekatnya letak kelas yang digunakan proses belajar mengajar.
Abstract
In the perkembangangan education system which was held in Madiun SMP Negeri 6, many factors to
consider in particular on issues related to the problem of learning achievement. One is a decrease in student learning achievement at the school. In connection with this matter, hence in this study the researchers wanted to find out what factors lead to low learning achievement of students.
This research uses qualitative research. In this case the researchers took the study subjects were 5 students from 30 students who have the lowest achievement among students of class II, which numbered 245 students. Inside peneletian, the researchers used several methods of data collection
among other methods of documentation, observation, and interviews. In the interview method, researchers use a method of group interviews with round table methods (workshop). The results of these group interviews, found several factors that affect student achievement is low, there is less parental attention in the supervision and control of children's learning, the lack of children's learning needs such as textbooks, students' lack of adjustment to the environment interact in schools, lack of good communication between teachers and students as well as too close location of the class used the
