Kisi Kisi Ujian Nasional SMP MTs Tahun P

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2014-2015

A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs

1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks. Menentukan persamaan isi berita.

Menentukan perbedaan penyajian berita. Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan.

Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan. Menyimpulkan isi paragraf.

Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah. Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.

Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak.

Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel. 1 Membaca dan memahami berbagai

teks nonsastra (biografi, artikel, berita, iklan, tabel/diagram, bagan, grafik, peta, denah), berbagai karya sastra (puisi, antologi puisi, cerpen, buku kumpulan cerpen, cerita anak, buku cerita anak, novel remaja, novel angkatan 20 – 30-an, dan drama).

Mengidentifikasi unsur intrinsik drama. Menulis catatan pengalaman pada buku harian. Menulis pesan singkat sesuai konteks.

Menulis laporan/pengumuman/resensi.

Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca. Menulis rangkuman.

Menulis teks berita sesuai konteks. Menulis slogan sesuai konteks. Menulis iklan sesuai konteks.

Menyusun petunjuk melakukan sesuatu. Menulis teks pidato.

Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka.

Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata. Melengkapi pantun.

Melengkapi puisi. 2. Menulis dan menyunting teks

nonsastra dengan menggunakan kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, resensi dan karangan, surat pembaca, teks pidato, dan karya ilmiah; menulis teks sastra dalam bentuk puisi, pantun, dongeng, cerpen, dan drama.

(4)

2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek berbentuk caution/notice/warning, greetingcard, letter/e-mail, shortmessage, advertisement, announcement, invitation, schedule.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau pesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuk narrative.

1. READING (Membaca)

Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks

kehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report. Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks rumpang bentuk recount/narrative sederhana. Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana. Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat kalimat yang bermakna.

2. WRITING (Menulis)

Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

(5)

3. MATEMATIKA SMP/MTs

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial sederhana.

1. Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat, bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret.

Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu variabel.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi.

Menentukan gradien, persamaan garis, atau grafiknya.

2. Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan

pertidaksamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta

penggunaannya dalam pemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel.

Menyelesaikan masalah menggunakan teorema Pythagoras.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan dua garis: besar sudut (penyiku atau pelurus).

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada segitiga.

Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut dan/atau garis, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan dua lingkaran.

Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kerangka atau jaring-jaring bangun ruang. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang.

3.

Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

(6)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menentukan ukuran pemusatan atau

menggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.

4. Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam

pemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data.

5. Memahami konsep peluang suatu kejadian serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.

(7)

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

NO KOMPETENSI INDIKATOR

1. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan konversi suhu pada termometer. 2. Menerapkan konsep zat dan kalor

serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi .

Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

3. Mendeskripsikan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapan konsep tekanan dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat.

Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang.

Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

4. Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.

Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran fisis energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan.

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator.

6. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi didalamnya.

Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau peredaran bumi-bulan terhadap matahari. 7 Mendeskripsikan konsep atom, ion

dan molekul dihubungkan dengan produk kimia sehari-hari.

Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul serta hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.

(8)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran termasuk rumus kimia

perubahannya.

Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu serta perubahannya.

Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat dalam beberapa produk kimia.

9. Mendeskripsikan pemakaian bahan kimia tertentu dalam kehidupan

sehari-hari. Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obat

psikotropika serta cara menghindarinya. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. 10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan

keanekaragaman makhluk hidup, serta pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.

Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.

Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem.

Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasi pencemaran/kerusakan lingkungan.

11. Mendeskripsikan komponen ekosistem, interaksi antarmakhluk hidup dalam lingkungan, serta peran manusia dalam pengelolaan

lingkungan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi

manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan hasil pengamatan/kasus.

Menjelaskan sistem gerak pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.

Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaan. Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.

Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya. Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya. 12. Menjelaskan sistem organ pada

manusia.

Menjelaskan sistem saraf dan alat indera pada manusia.

Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ) pada tumbuhan.

Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar.

13. Menjelaskan sistem organ dalam kehidupan tumbuhan

Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-percobaan tentang proses tersebut.

Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.

Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan hukum Mendel.

14. Mengaplikasikan konsep

pertumbuhan dan perkembangan, kelangsungan hidup dan pewarisan sifat pada organisme serta kaitannya dengan lingkungan, teknologi dan

masyarakat. Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk

(9)

B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menentukan isi bacaan.

Menentukan gagasan utama paragraf. Menentukan kalimat utama paragraf. Menyimpulkan isi bacaan.

Mengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah. Menentukan fakta/opini.

Mengidentifikasi isi teks biografi. Menentukan unsur intrinsik cerpen. 1. Membaca

Membaca dan memahami berbagai bentuk wacana tulis (biografi, iklan, artikel/buku, esiklopedia/buku telepon, grafik tabel, bagan, denah berita) dan berbagai karya sastra berbentuk cerita pendek, dan novel dari berbagai angkatan

Menentukan unsur intrinsik novel. Menulis buku harian sesuai konteks. Menulis teks berita/pidato sesuai konteks. Menulis surat pribadi.

Menulis surat dinas. Menulis surat pembaca. Menulis slogan/poster. Menulis rangkuman.

Menulis petunjuk melakukan sesuatu. Menulis laporan.

Menyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.

Menulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/ rumusan masalah/daftar pustaka).

Melengkapi puisi/pantun. 2. Menulis

Menulis karangan nonsastra dengan menggunakan kosakata bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, pesan singkat, laporan, surat dinas, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan, poster, iklan baris, resensi, karangan, karya ilmiah sederhana, pidato, surat pembaca, dan berbagai karya sastra berbentuk pantun, dongeng, puisi, drama

(10)

6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Mengidentifikasi isi paragraf/teks Menyimpulkan isi paragraf/teks

Menentukan gagasan utama suatu paragraf/teks Menentukan makna kata sesuai konteks

Mengidentifikasi jenis kalimat

Menentukan isi tabel/diagram, grafik, denah Mengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi

Menentukan isi teks berita Menentukan fakta dan pendapat

Menentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastra Mengidentifikasi unsur intrinsik drama

1. Memahami berbagai jenis teks nonsastra (berita, biografi, grafik, tabel, denah), makna kata, dan teks sastra (cerpen, novel, drama)

Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel Menulis pengalaman pada buku harian

Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat Menulis paragraf laporan

Melengkapi surat pribadi Melengkapi surat dinas Menulis pengumuman

Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tanda baca

Menulis pesan singkat Melengkapi teks pidato Menulis petunjuk Melengkapi puisi Melengkapi drama 2. Menulis dan menyunting teks

nonsastra dengan menggunakan kosa kata dan kalimat efektif dalam bentuk pengumuman, iklan, laporan, buku harian, surat pribadi, surat dinas, pesan singkat, teks pidato, petunjuk, serta teks sastra dalam bentuk puisi, cerpen, drama

(11)

7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menentukan gambaran umum atau informasi rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk notice/shopping list.

Menentukan gambaran umum atau informasi rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar barang.

Menentukan gambaran umum atau informasi rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk undangan/pesan singkat.

1. Reading (Membaca)

Memahami makna teks tulis berupa teks fungsional pendek

(pengumuman, label dan lain-lain) yang ditemukan dalam berbagai konteks, situasi dan berbagai jenis teks (naratif, deskriptif dan sebagainya) yang menggunakan bahasa sangat sederhana.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna

kata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk letter.

Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks fungsional yang rumpang, pendek dan sederhana serta pada kalimat/paragraf naratif/deskriptif/recount/ procedure

Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat kalimat yang bermakna.

2. Writing (Menulis)

Mengungkapkan makna secara tertulis dalam berbagai teks fungsional pendek (pesan, kartu ucapan dan sebagainya) yang digunakan dalam berbagai konteks, situasi serta menulis berbagai jenis paragraf (naratif, deskriptif dan sebagainya) yang menggunakan bahasa sangat sederhana.

(12)

8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna

kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk ucapan selamat/pengumuman/daftar

barang/instruksi/notice/shopping list/pesan singkat/undangan.

Menentukan kosa kata yang tepat pada bidang keterampilan tata busana/tataboga/ komputer/ pengetikan

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna

kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek berbentuk procedure.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna

kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek berbentuk descriptive.

1. Reading (Membaca)

Memahami makna dalam wacana tertulis, interpersonal dan

transaksional sederhana secara formal dan informal dalam konteks

kehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat, serta rujukan kata atau makna

kata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendek berbentuk recount.

Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks rumpang, pendek dan sederhana berbentuk

descriptive/recount/ procedure serta teks fungsional pendek sederhana.

2. Writing (Menulis)

Mengungkapkan perasaan, kehendak, pendapat, pengalaman secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional sederhana secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari.

(13)

9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menentukan anggota suatu himpunan yang dinyatakan dalam kata-kata.

Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. 1. Memahami konsep dan operasi

himpunan serta mampu

menggunakannya dalam pemecahan

masalah. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan

irisan atau gabungan dua himpunan.

Menentukan hasil operasi bilangan bulat atau pecahan

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat atau pecahan

Menyelesaikan persamaan atau pertidaksamaan linier satu variabel.

Menentukan hasil operasi memfaktorkan, atau menyederhanakan bentuk aljabar

2. Memahami operasi hitung bilangan dan bentuk aljabar sederhana, konsep persamaan dan pertidaksamaan linier, serta penggunaannya dalam

pemecahan masalah.

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan.

Menentukan jenis sudut atau besarnya.

Menentukan hubungan antar sudut jika dua garis sejajar dipotong garis lain.

Menentukan bangun datar berdasarkan sifat-sifatnya

Menentukan jenis-jenis segitiga.

Menghitung keliling segiempat atau segitiga. Menghitung luas segiempat atau segitiga.

Menentukan panjang salah satu sisi pada segitiga siku-siku menggunakan teorema Phytagoras. Menentukan unsur/bagian, keliling, luas dari lingkaran.

Menentukan unsur-unsur kubus, balok atau tabung Menentukan luas permukaan kubus, balok, atau tabung.

3. Memahami sifat dan unsur dari bangun geometri serta menentukan ukurannya dan mampu

menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Menentukan volume kubus, balok, atau tabung. Menentukan ruang sampel suatu percobaan. Menentukan peluang suatu kejadian. 4. Memahami konsep peluang dan

statistika

Menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal.

5. Memahami barisan dan deret bilangan untuk pemecahan masalah

Menentukan suku ke-n dan jumlah n suku dari barisan bilangan.

6. Melakukan perhitungan untung dan rugi dalam perdagangan.

(14)

10.MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat. Menyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan. Menyederhanakan operasi bentuk aljabar. 1. Melakukan operasi hitung bilangan

dan bentuk aljabar sederhana serta menggunakannya dalam pemecahan

masalah. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan

perbandingan. 2. Melakukan perhitungan untung atau

rugi dan persentase dalam perdagangan.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual, beli atau untung, rugi.

Menentukan anggota suatu himpunan.

Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. 3. Memahami konsep dan operasi

himpunan, serta mampu

menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan yang disajikan dalam bentuk diagram venn.

Menentukan jenis sudut dan besarnya.

Menentukan hubungan antar sudut atau besar sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain.

Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan gambar atau sifat-sifat yang diberikan.

Menyelesaikan soal keliling dan luas segiempat. Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling serta luas segiempat.

Menyelesaikan soal keliling dan luas lingkaran. Menentukan jenis-jenis segitiga.

Menyelesaikan soal keliling dan luas segitiga.

Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling serta luas segitiga

Menggunakan teorama Pythagoras untuk menentukan panjang sisi pada segitiga siku-siku.

Menentukan unsur-unsur kubus atau balok. Menentukan jaring-jaring kubus atau balok. 4. Memahami sifat dan unsur dari

bangun geometri serta menentukan ukurannya dan mampu

menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Menentukan volume kubus atau tabung. Menentukan peluang suatu kejadian.

Menyelesaikan soal cerita berhubungan dengan nilai rata-rata.

5. Memahami konsep peluang dan statistika

(15)

11.ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan fisika/kimia.

1. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan kegunaan/efek samping bahan kimia tertentu dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan pasangan besaran dan satuan yang sesuai dalam Satuan Internasional (SI).

2. Melakukan pengukuran dasar dengan alat ukur yang sering digunakan

dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur yang digunakan untuk mengukur besaran tertentu. Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan gaya atau penerapan Hukum Newton pada berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam penerapannya pada kehidupan sehari-hari. 3. Memahami dasar-dasar mekanika

(gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada alat yang sedang digunakan.

Menentukan besaran-besaran fisika pada getaran atau gelombang.

Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan sifat-sifat cahaya. 4 Memahami konsep dasar tentang

getaran, gelombang, karakteristik gelombang bunyi, cahaya, dan optika serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu.

Menentukan prinsip kerja elemen atau salah satu besaran fisis pada rangkaian listrik tertutup.

Menghitung hambatan pengganti beberapa hambatan listrik yang dirangkai secara seri atau paralel.

Menentukan besar penggunaan energi listrik. Menjelaskan sifat atau manfaat magnet. 5 Memahami konsep dasar tentang

listrik statis, listrik dinamis, dan kemagnetan secara kualitatif, perhitungan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan cara pembuatan magnet. 6. Mendeskripsikan konsep dasar

tentang tata surya.

Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak edar bumi, bulan mengelilingi bumi atau pengaruh interaksinya.

Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. Mengelompokkan makhluk hidup. 7. Menjelaskan ciri-ciri dan

keanekaragaman makhluk hidup, serta pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.

Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup.

Menyebutkan peran komponen-komponen ekosistem.

Memberi contoh interaksi antar makhluk hidup. 8. Menjelaskan komponen ekosistem

serta interaksi antarmakhluk hidup dalam lingkungan.

Menjelaskan pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan.

Menjelaskan sistem gerak pada manusia. 9. Menjelaskan berbagai sistem

(16)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia. Menjelaskan fungsi organ pencernaan zat dan enzim yang berperan dalam proses pencernaan pada manusia.

Menjelaskan organ sistem pernapasan pada manusia. Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia Menjelaskan sistem syaraf dan alat indera pada manusia.

Menjelaskan cara-cara perkembangbiakan pada makhluk hidup.

Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. Menyebutkan jenis sumber makanan baru. 10. Memahami kelangsungan hidup

makhluk hidup dan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia.

(17)

12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan fisika dan kimia.

1. Menjelaskan berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan kegunaan bahan kimia tertentu dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai. 2. Melakukan pengukuran dasar dengan

alat ukur yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur tertentu.

Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan jenis gaya, resultan gaya atau penerapan Hukum Newton pada berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam penerapannya pada kehidupan sehari-hari.

3. Memahami dasar-dasar mekanika (gerak, usaha dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan bentuk energi atau perubahan energi yang terjadi pada alat yang sedang digunakan.

Menentukan besaran fisis pada getaran/ gelombang. Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan sifat-sifat bayangan dari cermin atau lensa.

4. Mendeskripsikan konsep dasar tentang getaran, gelombang, karakteristik gelombang bunyi, cahaya dan optik serta mampu menerapkan dalam kehidupan

sehari-hari. Menentukan jenis lensa untuk cacat mata tertentu.

Menentukan salah satu variabel dari rangkaian listrik tertutup.

Menentukan hambatan pengganti beberapa hambatan listrik yang dirangkai secara seri atau paralel.

Menentukan besar penggunaan energi listrik. 5. Memahami konsep dasar tentang

listrik statis, listrik dinamis, dan kemagnetan secara kualitatif serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan benda-benda yang dapat ditarik magnet, cara membuat magnet atau pemanfaatan magnet dalam kehidupan sehari-hari.

6. Mendeskripsikan konsep dasar tentang tata surya.

Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak edar bumi, bulan atau pengaruh interaksinya.

Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.

Mengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan hasil pengamatan.

7. Memahami keaneka ragaman hayati klasifikasi, keragamannya

berdasarkan hasil pengamatan dan

cara-cara pelestariannya. Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup.

Mengidentifikasi kedudukan dan peran makhluk hidup dalam ekosistem.

Mendeskripsikan contoh-contoh simbiosis.

Menjelaskan saling ketergantungan antar komponen ekosistem (rantai makanan).

8. Memahami saling ketergantungan antarmakhluk hidup dalam ekosistem.

Menjelaskan dampak kepadatan populasi manusia. Menjelaskan fungsi sistem gerak pada manusia. Menjelaskan fungsi sistem ekskresi pada manusia. Menjelaskan fungsi sistem reproduksi pada manusia. 9. Menjelaskan berbagai sistem dalam

kehidupan manusia dan tumbuhan.

(18)

NO KOMPETENSI INDIKATOR

Menjelaskan proses pencernaan dan enzim pencernaan pada manusia.

Menjelaskan proses peredaran darah pada manusia. Menjelaskan struktur dan fungsi alat indera pada manusia.

Menyebutkan organ tumbuhan dan fungsinya.

Menyebutkan contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.

Menyebutkan cara perkembangbiakan pada tumbuhan.

Menjelaskan keuntungan pembiakan vegetatif pada tumbuhan.

Menjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan. Menjelaskan bioteknologi dalam meningkatkan jenis produksi dan kualitas pangan.

10. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup dan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia.

Figur

grafik, peta, denah), berbagai karya
grafik, peta, denah), berbagai karya p.3
tabel, denah), makna kata, dan teks
tabel, denah), makna kata, dan teks p.10
gambar atau sifat-sifat yang diberikan.

gambar atau

sifat-sifat yang diberikan. p.14

Referensi

Memperbarui...