Mendidik
"to
educate"
(tarbiyah)
&
Mengajar
"to
teach"
(ta'lim,
tadris,
ta'dib)
berbeza
pengertian
walaupun
ada
ciri
‐
ciri
persamaan
Mengajar
mementingkan
aspek
ilmiah,
intelektualisme
Mendidik
membentuk
peribadi
unggul
menghayati
amalan
hidup
muslim
ع ا
فا
اذإ
نﯫيش
يب ت
بيدٔت
Nama terbitan dari kata dasar “
ّب َه
” bererti “mengasuh, memelihara & mendidik (educating & training)سيه ت
،ميلعت
Nama terbitan dari kata dasar “
ب ّدٔا
” bererti "mengajar adab,membentuk akhlak
(disciplining)" Nama terbitan dari kata dasar “
،
مّل َع
ىّه َد
” bererti “mengajar, menyampai ilmu & pelajaran (teaching)“Definisi Pendidikan
Proses
Pengajaran
&
Pembelajaran
yg
sistematik
utk
membentuk
peribadi
seimbang,
berilmu
&
beramal
memenuhi
objektif
kemahiran
kognitif,
afektif
&
psikomotor
ق ــط
ــفو
دا ــفٔاا
بي ــ تو
ين ــسنإا
يــص شلا
بــنا
ــشنت
ــيل ع
ناثلا
ماه لا
يف ل
ئام
:
يل علاو
ي ط علاو
يف ع لا
Jadilah
kamu
Rabbaniyyin,
mereka
yg
beribadat
kpd
Allah,
kerana
kamu
mengajar
isi
kitab
Allah,
&
selalu
mempelajarinya
(
Ali
‐
Imran
79
)
ن ِّل َعُت
م نك
ب
ييِن َب َه
ا ْ ُن ْ ُك
ن سُه ْ َت
م نك
بو
ب ـكلا
Pendidikan
Islam
ialah
pendidikan
rabbani
(divine
of
God
from
God)
memenuhi
semua
aspek
pembentukan
jasmani,
rohani,
akal
&
sosial,
bersumberkan
al
‐
Quran
&
Sunnah
Rasulullah
s.a.w.
Matlamat
PI
ialah
utk
melahirkan
Insan
kamil
yg
bertaqwa
mengabdikan
diri
kpd
Allah
s.w.t
sebagai
matlamat
terakhir.
Pendidikan
Islam
merupakan
usaha
pemikiran
mencari
hikmah,
hakikat
&
kebenaran
Pendidikan
Islam
yg
bersepadu,
berteraskan
wahyu
Al
‐
Quran
dan
As
‐
Sunnah
Objektif
Pendidikan
Islam
adalah
utk
melahirkan
insan
solih
yg
berilmu
&
hikmah
melaksanakan
tanggungjawab
sebagai
hamba
&
khalifah
Allah,
mencari
keredaan
Allah
(
ﷲ
ة ض م
).
Siste m Pe ndidika n Isla m b e rtum pu
kpd 5 unsur/ e le m e n ke a ra h
pe m b e ntuka n g a ya hidup yg b a ik
da ri pe rspe ktif Pe ndidika n Isla m :
i. Im a n (A q id a h/ C re e d ), ii. Isla m
(Sya ri‘a h),
iii. Ihsa n (Mo ra l), iv. Ilm u (Kno wle dg e )
3 Asa s Uta m a (Funda m e nta ls)
Kurikulum PI:
1. Me na m b a h b a ik ‘Q ‘ p e la ja r p d
a spe k ko g nitif, a fe ktif & psiko m o to r
2.
Me nye dia ka n pe la ja r yg ho listik,
ve rsa tile , o ve ra ll
3. Prinsip pe nje na m a a n Kurikulum PI: : i.
Be rse pa du (inte g ra l), ii. Me nye luruh
(c o m pre he nsive ), iii. Me rujuk kpd
sum b e r prim e r (Q ur‘a n & ha dis)
ADA LEBIH 100 TOUCH POINTS BELANJAWAN 2012 “DASAR TRANSFORMASI NASIONAL":
"BAJET MEMBELA RAKYAT, MENSEJAHTERA NEGARA” Antara yang menarik adalah :‐
Visi :
Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang
Misi:
Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti
Matlamat:
• Melahirkan bangsa Malaysia yg taat setia & bersatupadu
• Melahirkan insan yg beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketerampilan • Menyediakan sumber tenaga manusia utk keperluan kemajuan negara • Memberi peluang pendidikan kpd semua warganegara Malaysia
Persekitaran Sosio-Ekonomi
Be rsa tu kita m e nuju pa ra dig m a ya ng b a ha ru Sa tu te ka d da n ha ra pa n m e nya hut c a b a ra n dunia Pe ndidik b e rkua liti de m i m e nc a pa i visi
De ng a n a za m ya ng m urni m e m b e ntuk a khla k te rpuji G uru m e ndidik insa n de ng a n se tulus ha ti
Me m b im b ing g e ne ra si m a sa de pa n G uru pe nja na tra nsfo rm a si pe ndidika n ne g a ra
Me nja ya ka n ha sra t ya ng m urni sa tu Ma la ysia
Pe ndidik b e rino va si m e ng ha silka n kre a tiviti Be rse dia ha da pi c a b a ra n
A rus ta npa se m pa da n
Pe ndidik ya ng b e rkua liti Me m b e ntuk a khla k te rpuji Me ng im b a ng ka n ro ha ni
Ja ti diri da n ja sm a ni G uru m e ndidik insa n de ng a n se tulus ha ti Me m b im b ing g e ne ra si m a sa de pa n
3 peringkat
:
Pelaksanaan
sepenuhnya
2010
Peringkat
peralihan
(interim/
transition
stage): 2008
Peringkat
Memenuhi keperluan & dan
cabaran pembangunan sosial &
ekonomi
Merealisasikan misi
kementerian
Mengembangkan
kemahiran
Memenuhi
tema-tema dlm pelan
strategik MoE &
MoHE
Untuk
memenuhi
Tema
‐
Tema
Strategik
yg
digariskan
dalam
Pelan
Strategik
Kementerian
Pendidikan
Yg
Berkualiti
Menyediakan
pelbagai
pilihan
pendidikan
Meningkatkan
kesesuaian
&
keseimbangan
kurikulum
Mempertingkatkan
persekitaran
pendidikan
&
budaya
yg
kondusif
Menyemai/melahirkan
pelajar
yg
serba
boleh
Menyediakan
pelbagai
laluan
ke
pendidikan
tinggi
Menyediakan
kemahiran
yg
bernilai
&
laku
pasaran
serta
nilai
‐
nilai
sosial
yg
mulia
Mempertingkatkan
pencapaian
pelajar
serta
menanda
aras
dengan
piawaian
antarabangsa
Kecemerlangan
Pengajaran
&
Pembelajaran
Meningkatkan
keberkesanan
pengajaran
&
pembelajaran
1. Ke m a hira n b e rko m unika si 2. Ke m a hira n m e ng ira
3. Ke m a hira n sa ins da n IC T 4. Ke m a hira n m e nye le sa i m a sa la h
5. Ke m a hira n b e ke rja & b e la ja r
6. Ke m a hira n ke usa ha wa na n
7. Ke m a hira n Pe rhub ung a n So sia l
8. Ke m a hira n fizika l
9. Ke m a hira n e ste tika 10. Ke m a hira n la in se m a sa
1) Struktur Pe nd id ika n
2) Kurikulum, Ko kurikulum &
Pe nila ia n
3) IC T Sa vvy/ C e lik TMK
4) Sika p , Etika & Disip lin
5) Multiskills/ Ta le nts
Pe ng g una a n IC T dlm P&P sg t pe nting ke a ra h m e ning ka tka n ke b e rke sa na n HP.
Kre a tiviti, ino va si, ke m a hira n & ke c e ka pa n g uru ug a m a dlm pe nya m pa ia n & pe na m b a hb a ika n yg b e rte rusa n m e rupa ka n c a b a ra n dlm ka rie r & pro fe sye n pe rg urua n.
َن ُقِب َس
َ َل
ْمُه َو
ِماَ ْيَ
ْلا
ِف
َن ُعِه َسُي
َ ِ َلوُا
)
ن نم لا
:
61
(
Tho se rac e in e ve ry g o o d de e ds, and
the y shall win the m in the rac e
Fra sa : "The Pull o f Te c hno lo g y & the Push o f So c ie ty" m e m e stika n g uru ug a m a m e ra ih te m pa t di pe nta s sa ing a n g lo b a l IC T.ب س ح
ما سا
ب س حلا
ف
ضا غٔاا
يسه لا
ؤا
ي يلع لا
صٔا
ف لٔم
ف
ف غ
ساه لا
قحيل
فـئ ظو
ةد ع م
،
نم
ب س حلا
ع سي
ملع لا
لع
يقحت
فا هٔا
،ميلع لا
باطلاو
هن م سي
ف
ملع لا
يد لا
ؤا
ف
بعللا
يلس لاو
(game &
entertainment)
،
فؤا
بيه لا
نا لاو
(drill &
practice)
لطصم
ميلع لا
ة ع س ب
ب س حلا
(computer
assisted instruction)
عي
ا حاو
م
ثـكٔا
م حلطص لا
لا
دد ت
ف
م ب ـكلا
ي ب لا
ص لا
ما س ب
ب س حلا
ف
نا ي لا
ي ب لا
يل ح
Teknologi
mempermudahkan
tugas
serta
meningkatkan
prestasi
guru
berkaitan
kerja
pengurusan,
P&P.
"Technology
can
make
our
lives
easier.
Everyday
tasks
are
simplified.“
*
Hjetland
(1995)
“Empayar
pada
masa
depan
ialah
empayar
pemikiran
dan
minda"
*
Winston
Churcil.
Pendekatan
P&P
secara
tradisional
bentuk
sogokan
nota
mesti
dikikis
dari
pemikiran.
Utk
mengembangkan
minda
pemikiran
pelajar,
pendekatan
teknologi
ICT
perlu
digubah
dgn
membekalkan
pengetahuan
&
kemahiran
ke
arah
mendapatkan
maklumat.
Mekanisme
menjana
penyelidikan,
mengumpul
fakta,
menganalisis
data
ke
arah
menggalakkan
kreativiti,
inovasi
&
motivasi
pelajar.
م
ض
م لط م
صعلا
ض حلا
ن كم ب
ي ل نك لا
ي ب لا
ييغت
م ظنلا
ساه لا
يلع لاو
صع
ل ق ناا
م
قي ط
يش طلا
ي حلاو
‘Chalk &
Talk’
لإ
يكينكت
غ لا
ص لاو
‘Click & Surf’
Te k.Pe n. sa tu c a b a ng d isip lin
p e nd id ika n yg me ng uta ma ka n
p e ng g una a n ke ma hira n & te knik
mo d e n d lm b id a ng p e nd id ika n &
la tiha n
Ke ya kina n Diri & Ha rg a Diri
Me ng ha rg a i da n Me m a ha m i Pe ra sa a n
O ra ng La in
Be rdika ri
To le ra nsi da n Ho rm a t Me ng ho rm a ti
Pe nya ya ng , Priha tin & Se nsitif
Inte g riti
C inta ka n Ne g a ra
Be rta kwa
Kurikulum ya ng se im b a ng , re le va n & b e rb e za b a g i ke se sua ia n pe lb a g a i ke pe rlua n & ke c e nde rung a n pe la ja r utk m e m e nuhi ke m a hira n
Pe ra liha n kurikulum yg la nc a r & b e rke sina m b ung a n da ri pe ring ka t se ko la h re nda h ke pe ring ka t se ko la h m e ne ng a h
Aktiviti- a ktiviti ko kurikulum yg m e nja di pe le ng ka p kpd kurrikulum se ko la h utk m e nc a pa i pe ndidika n yg m e nye luruh
Pe ne ka na n ke pa da nila i- nila i pa trio tism e , so sia l & e tika se la ra s dg n a ja ra n Isla m & Rukune g a ra
Pe m b a ng una n te na g a m a nusia yg b o le h b e rsa ing se c a ra g lo b a l
Me ng inte g ra sika n IC T da n Ke usa ha wa na n
m e re nta s kurikulum untuk m e nye dia ka n
pe la ja r de ng a n:
Ke m a hira n yg m a m pu m e m e nuhi
pe lua ng pe ke rja a n
Ke m a hira n ke usa ha wa na n b a g i e ko no m i
b e ra sa ska n pe ng e ta hua n
[kno wle dg e
-b ase d e c o no my ]
Ke m a hira n pe ndidika n se pa nja ng ha ya t
[life - lo ng le arning ]
“When There is a Will, There is the Way“
، كل سم
لست
ملو
ة جنلا
ت
س ي
لع
ي جت
ا
ني سلا
نإ
لﺎﻗ
ﻰ
أ
ﺎﻃ
،
مﺮ
ﷲا
ﻬﺟو
ﻪ
:
اﻮر
ﺋﺎ أ
ﻰ
ﺮ ﻏ
ﺘ ﺎ
،
ﻬ ﺈﻓ
نﻮ
ًﺎ ﺎ ز
ﺮ ﻏ
ﺎ ز
"Raise & Educate Your Children
in Line to Their (Future) Era“
