• Tidak ada hasil yang ditemukan

BIMBINGAN BELAJAR MAHASISWA [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BIMBINGAN BELAJAR MAHASISWA [Compatibility Mode]"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

BIMBINGAN BELAJAR

BIMBINGAN BELAJAR

BIMBINGAN BELAJAR

BIMBINGAN BELAJAR

BIMBINGAN BELAJAR

BIMBINGAN BELAJAR

BIMBINGAN BELAJAR

BIMBINGAN BELAJAR

(2)

Bimbingan Belajar

Bimbingan Belajar

! " # ! " #

$ #$%$# &' ( $ ) * + ' '$ $!$ $ #$%$# &' ( $ ) * + ' '$ $!$

$! " # ! $ , +

$! " # ! $ , +

$! " # ! $ , +

$! " # ! $ , +

" $ $-. ! '"$ , . #

" $ $-. ! '"$ , . #

! ' '" ! ' + $

! ' '" ! ' + $

' (

' (//'' (( ,, .. ($ ++($ ++

' 0 " $ " $ ,

' 0 " $ " $ ,

(3)

Tujuan Bimbingan Belajar

Tujuan Bimbingan Belajar

1 ( $ ) ' '$ $!$ $! " # 1 ( $ ) ' '$ $!$ $! " #

! $ , + " $

$-! $ , + " $

$-1 ( $ ) ' '$ $!$ ' $- " $

1 ( $ ) ' '$ $!$ ' $- " $

1 ( $ ) ' '$ $!$ #$ $" $ #$ $ 1 ( $ ) ' '$ $!$ #$ $" $ #$ $ 1 ( $ ) ' '$ $!$ #$ $" $ #$ $ 1 ( $ ) ' '$ $!$ #$ $" $ #$ $

# ' ,

# ' ,

1 ( $ ) ' '$ $!$ ! '"$

1 ( $ ) ' '$ $!$ ! '"$

,,

1 ( $ ) ' '$ $!$ ! ' '" 1 ( $ ) ' '$ $!$ ! ' '"

! ' ' - ! $ +! +

! ' ' - ! $ +! +

+ $ ' , 2

(4)

MASALAH BELAJAR

MASALAH BELAJAR

# 0($ %

# 0($ %

$ 3 , # (

$ 3 , # (

$! " # $ 3 , +

$! " # $ 3 , +

+ $-+ $-+ $-+

$-1 $% $ 3 , # (

1 $% $ 3 , # (

+ # " 3 ! $ # '

+ # " 3 ! $ # '

3 ,

3 ,

$ # ' 1 $! +

$ # ' 1 $! +

(5)

FAKTOR

FAKTOR--FAKTOR YG MEMPENGARUHIFAKTOR YG MEMPENGARUHI KEBERHASILAN BELAJAR

KEBERHASILAN BELAJAR

! " 2 #$ % !

!

$! "

&&

' (

)

* )

$! "

$ $ +

(6)

FAKTOR YANG MENGHAMBAT KEBERHASILAN FAKTOR YANG MENGHAMBAT KEBERHASILAN

(7)

*

1. Mahasiswa senang bekerja atau belajar dan berusaha Untuk mencari kepuasan dalam

Bekerja dan belajar tersebut.

/

-Bekerja dan belajar tersebut. 2. Mahasiswa memiliki keinginan

untuk mengarahkan atau mengontrol diri dan mempunyai

komitmen untuk mencapai tujuan.

3. Mahasiswa dapat belajar untuk Menerima tanggung jawab.

(8)
(9)

Kiat

Kiat--kiat Meningkatkan Motif Berprestasikiat Meningkatkan Motif Berprestasi

(10)

UPAYA DOSEN UNTUK MENINGKATKAN MOTIF UPAYA DOSEN UNTUK MENINGKATKAN MOTIF

(11)
(12)

#< :< % %% ( * :

& $ !

52 1 ! , # " $ $ ! +$ 2 1 , #) ! +$

62 1 "! ) ! !

! +$ & " $ ' $! + * 72 1 + ! + / + # '$!$

" $ # + ) ! " /

,

" $ # + ) ! " / $ 2

( +

0

52 %$ ) ' % . ' $ $ $ $ ! 0 ' ' ' ' ' 0 2 2 8 $ 1 "

62 # 1 ' 0 ( ' $ 72 0$ 1 , ) "

(13)
(14)
(15)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan tambahan pengetahuan pada tingkat teoritis kepada pembaca dan guru dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuan pemecahan masalah siswa

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan media lagu anak-anak dan kartu bergambar serta tingkat penerimaannya dalam pendidikan gizi

II.1.3 Tipe Keruntuhan pada Komponen Beton Bertulang Ada 3 kemungkinan type / kasus keruntuhan yang terjadi pada perencanaan dengan menggunakan kekuatan batas ini :2. • Tulangan Kuat

[r]

Whilst in 2005, the classification is based on Bank Indonesia Regulation No.7/2/PBI/2005 dated January 20, 2005 regarding Asset Quality Rating For Commercial Banks (PBI 7).

mempresentasikan  gagasannya untuk  ditanggapi temannya 3.10 Memahami  lapisan bumi,  gunung api,  gempa bumi, dan tindakan  pengurangan  resiko sebelum, 

Kami selaku Panitia Pengadaan Barang dan Jasa Dinas Bina Marga dan Pengairan Kab. Tangerang dengan ini mengundang Direktur / Direktris untuk

Dari hasil penelitian didapatkan bahwa PT Askes (Persero) mengarahkan seluruh cabang, juga Cabang Utama Bandung melakukan perubahan struktur organisasi yang disiapkan dalam