PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KARYA MARIATI Penggunaan Kalimat Efektif Pada Soal Latihan dalam Buku Paket Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Karya Mariati Nugroho dan Sutopo.

(1)

i

PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM

BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KARYA MARIATI

NUGROHO DAN SUTOPO

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan Oleh: Indri Kusmiyati

A310120013

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

A310120013

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(3)

iii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Indri Kusmiyati

NIM : A310120013

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

Judul Skripsi : Penggunaan Kalimat Efektif Pada Soal Latihan dalamBuku Paket Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Karya Mariati Nugroho dan Sutopo

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta,

Yang membuat pernyataan,

Indri Kusmiyati

(4)

iv

PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM

A310120013

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.

Surakarta, 19 Maret 2016

(5)

v

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI

PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM

Yang dipersiapkan dan disusun oleh: Indri Kusmiyati

A310120013

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari Selasa, 12 April 2016

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. (...) 2. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum. (...) 3. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum. (...)

Surakarta, 19 Maret 2016 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(6)

vi

HALAMAN MOTTO

Hidup ini memang tak adil maka biasakanlah. (Patric Star)

Kita harus bangkit dari kegagalan, karena gagal bukan akhir dari segalanya.

(Laura Lazarus)

Hidup ini keras seperti batu, maka berusahalah sekuat mungkin untuk mencapai tujuan.

(Penulis)

Iklas, usaha, sabar, dan doa adalah kunci kesuksesan yang tidak akan pernah mati.

(Penulis)

Jangan tatap kamu dari kalangan apa, tetapi tataplah ke depan untuk menuju masa depan.

(Penulis)

Kalau kita tidak pernah bisa bertindak seperti yang kita harapkan, maka kita harus bertindak seperti yang kita bisa.

(7)

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:

Ayah dan Ibu yang Ananda Sayangi

Terima kasih Ayah (Kusmayadi) dan Ibu (Sri Sumiyati) yang telah memberikan kasih sayang serta dukungan, sehingga ananda dapat menyelesaikan skripsi ini,

hanya ucapan terima kasih dan doa yang bisa ananda berikan saat ini.

Adik yang Kakanda Sayangi

Aisyiah Novita Sari dan Rina Tri Novitaningsih terima kasih atas doa dan dukungan, serta yang menjadi penyemangat dalam menyelesaikan skripsi ini.

Kakek dan Nenek yang Cucunda Sayangi

Citro Pawiro dan Wagiyah terimaksih atas doa dan dukungan, serta yang menjadi penyemangat dalam menyelesaikan skripsi ini.

Keluarga Besar

Terima kasih kepada semua keluarga besar yang telah memberikan kasih sayang dan selalu memberikan dukungan selama ini.

Dosen Pembimbing

Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. selaku dosen sekaligus pembimbing yang telah membimbing dan memberikan arahan dalam mengerjakan skripsi ini.

Bapak/Ibu Dosen yang Terhormat

(8)

viii

Rekan-rekan Kelas A Angkatan 2012

Terimakasih buat semua teman-teman kelas A angkatan 2012 atas dukungan dan doa yang kalian berikan selama ini semoga kita selamanya akan tetap menjadi saudara.

Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta Tempat untuk menuntut ilmu dan mencari pengalaman

(9)

ix ABSTRAK

Indri Kusmiyati/A310120013. PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP

KELAS VII KARYA MARIATI NUGROHO DAN SUTOPO. Skripsi. Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk penggunaan kalimat efektif, kalimat kurang efektif, dan tanda baca yang tidak tepat pada soal latihan dalam buku paket Bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Mariati Nugroho dan Sutopo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah soal latihan. Sumber data dalam penelitian ini adalah buku paket Bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Mariati Nugroho dan Sutopo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah klasifikasi data, kemudian data tersebut di analisis dengan menggubah kalimat kurang efektif menjadi kalimat efektif. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa penggunaan kalimat efektif pada soal latihan dalam buku paket bahasa Indonesia kelas VII karya Mariati Nugroho dan Sutopo ini hanya disebutkan 13 data saja. Namun, 13 data tersebut sudah mencakup dan mewakili dari beberapa jenis kalimat efektif. Penggunaan kalimat kurang efektif pada soal latihan dalam buku paket SMP kelas VII karya Mariati Nugroho dan Sutopo sejumlah 45, yaitu dari segi keharmonian terdapat 6 data, dari segi kehematan terdapat 24 data, dari segi kebervariasian terdapat 4 data, dari segi ketepatan terdapat 7 data, dan dari segi keringkasan terdapat 4 data. Sedangkan, penggunaan tanda baca yang tidak tepat sejumlah 17, yaitu 12 data kesalahan dalam penggunaan tanda baca (!), 4 data kesalahan dalam penggunaan tanda baca (,), dan 1 data kesalahan dalam penggunaan tanda baca (,) dan (!).

(10)

x

Indri Kusmiyati/A310120013. EFFECTIVE USE OF SENTENCE ON EXERCISE BOOK IN PACKAGE INDONESIA JUNIOR CLASS VII

WORKS MARIATI NUGROHO AND SUTOPO. Essay. The Faculty of

Education, University of Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2016.

ABSTRACT

This study aimed to describe the forms of effective use of the phrase, a sentence less effective, and punctuation improper practice questions in textbooks Indonesian junior class VII Mariati paper and Sutopo Nugroho. The method used in this research is descriptive qualitative method. The data in this study is a matter of practice. Sources of data in this research is the textbook Indonesian junior class VII Mariati paper and Sutopo Nugroho. The data collection technique used is the classification of the data, then the data is analyzed by composing a sentence less effective become effective sentence. Based on the analysis, it is known that the use of effective sentence on exercises in textbooks Indonesian Mariati work class VII and Sutopo Nugroho is only mentioned 13 data alone. However, the data is already covering 13 and represents some kind of effective sentence. The use of the phrase less effective in practice questions in textbooks junior class VII works Mariati Nugroho and Sutopo number 45, ie in terms of harmony, there are 6 of data, in terms of effectiveness, there were 24 of data, in terms of kebervariasian there are 4 records, in terms of accuracy are 7 data, and in terms of brevity there are 4 records. Meanwhile, the use of punctuation improper number 17, which is 12 data errors in punctuation (!), 4 the data errors in punctuation (,), and 1 of data errors in punctuation (,) and (!).

(11)

xi

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh.

Puji syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Selawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW sang revolusioner sejati. Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, yang berjudul “Penggunaan Kalimat Efektif Pada Soal Latihan dalam Buku Paket Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Karya Mariati Nugroho

dan Sutopo”.

Banyak pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang membantu dalam penulisan skripsi ini.

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin research.

2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. Kaprogdi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. dosen pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

(12)

xii

Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna karena keterbatasan penulis. Segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan oleh penulis. Penulis juga berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan bagi para pembaca pada umumnya.

Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh.

Surakarta, 19 Maret 2016

(13)

xiii DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERNYATAAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

ABSRTAK ... ix

ABSTRACT ... x

KATA PENGANTAR ... xi

DAFTAR ISI ... xiii

DAFTAR TABEL ... xvi

DAFTAR GAMBAR ... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ... xviii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 6

C. Tujuan Penelitian ... 6

D. Manfaat Penelitian ... 6

1. Manfaat Teoritis ... 6

2. Manfaat Praktis ... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori ... 8

(14)

xiv

2. Unsur-unsur Kalimat Efektif ... 10

3. Ciri-ciri Kalimat Efektif ... 12

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 15

C. Kerangka Pemikiran ... 21

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 23

1. Jenis Penelitian ... 23

2. Desain Penelitian ... 25

B. WaktuPenelitian ... 27

C. Data dan Sumber Data ... 27

D. Kehadiran Peneliti ... 28

E. Teknik Pengumpulan Data ... 29

F. Teknik Analisis Data ... 34

G. Keabsahan Data ... 35

H. Prosedur Penelitian ... 38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 39

1. Penggunaan Kalimat Efektif ... 39

2. Penggunaan Kalimat Kurang Efektif ... 45

a. Keharmonian ... 45

b. Kehematan ... 48

c. Kebervariasian ... 57

d. Ketepatan ... 59

e. Keringkasan ... 62

3. Penggunaan Tanda Baca Tidak Tepat ... 64

a. Tanda Baca (.) ... 65

b. Tanda Baca (,) ... 68

c. Tanda Baca (,) dan (!) ... 70

B. Pembahasan ... 71

C. Keterbatasan Penelitian ... 78

BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 79

B. Implikasi ... 80

C. Saran ... 81

DAFTAR PUSTAKA ... 82

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian ... 27

Tabel 2. Data Penggunaan Kalimat Efektif ... 44

Tabel 3. Data Ketidakharmonian Kalimat ... 48

Tabel 4. Data Ketidakhematan Kalimat ... 55

Tabel 5. Data Ketidakvariasian Kalimat ... 59

Tabel 6. Data Ketidaktepatan Kalimat ... 61

Tabel 7. Data Ketidakringkasan Kalimat ... 64

Tabel 8. Data Ketidakcermatan Penggunaan Tanda Baca (.) ... 67

Tabel 9. Data Ketidakcermatan Penggunaan Tanda Baca (,) ... 70

(16)

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 1. Kerangka Pemikiran ... 22 Gambar 2. Macam-macam Pembagian Penelitian Menurut Sukmadinata ... 24 Gambar 3. Triangulasi Sumber Data (Suatu Teknik Pengumpulan Data pada

Bermacam-macam Sumber Data A, B, C, D, F, G, H, dan I) ... 37 Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data (Bermacam-macam Cara

(17)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN