PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PRASEKOLAH ANTARA YANG MENGIKUTI PAUD DAN Perbedaan Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah Antara Yang Mengikuti Paud Dan Tidak Mengikuti Paud Di Desa Kalikotes Kecamatan Kalikotes Klaten.

(1)

i

PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PRASEKOLAH ANTARA YANG MENGIKUTI PAUD DAN

TIDAK MENGIKUTI PAUD DI DESA KALIKOTES KECAMATAN KALIKOTES KLATEN

SKRIPSI

Disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan mencapai gelar Sarjana Keperawatan

Disusun oleh :

ROFI’UDIN NUR EFENDI J 210.120.056

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

▸ Baca selengkapnya: puisi anak paud

(2)

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul :

Disusun oleh : Rofi’Udin Nur Efendi

J210120056

Telah memenuhi syarat dan disetujui untuk mengikuti ujian skripsi

Program Studi Sarjana Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta Oleh :

Pembimbing

(3)

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Yang disusun oleh: ROFI’UDIN NUR EFENDI

J210 120 056

Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 13 Agustus 2016, dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan

pada Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Susunan Dewan Penguji

1. Siti Arifah, S.Kp., M.Kes (………..)

2. Irdawati, S.Kep., Ns., M.Si.Med (………..)

3. Abi Muhlisin, SKM., M. Kep (………..)

Surakarta, 13 Agustus 2016 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Dekan,

(4)

iv

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS ILMU KESEHATAN

Jl. A.Yani, TromolPos 1 Pabelan, KartasuraTelp (0271) 717417 Surakarta 57102

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Saya yang bertandatangan di bawahini :

Nama : ROFI’UDIN NUR EFENDI

NIM : J 210 120 056 Program Studi : S1 – Keperawatan

Judul Skripsi :PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PRASEKOLAH ANTARA YANG MENGIKUTI PAUD DAN TIDAK MENGIKUTI PAUD DI DESA KALIKOTES KECAMATAN KALIKOTES KLATEN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak ada karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 13 Agustus 2016 Yang Membuat Pernyataan

(5)

v MOTTO

“Allah mengangkat orang-orang beriman di antara kamu dan juga orang-orang yang dikaruniai ilmu pengetahuan hingga beberapa derajat”

(al-Mujadalah : 11)

“Waktu itu bagaikan sebilah pedang. Kalau engkau tidak memanfaatkannya, maka ia akan memotongmu”

(Ali bin Abu Thalib)

“Dengan kecerdasan jiwalah manusia menuju arah kesejahteraan” (Ki Hajar Dewantara)

“Teruslah melangkah konsisten untuk mendapatkan suatu tujuan yang pasti dan yang terbaik”

(Penulis)

“Kamu bisa, kamu mampu, bulatkan tekatmu untuk mencapai puncak keberhasilan”

(6)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Tiada kata indah yang dapat saya ucapkan selain rasa syukur kehadirat Allah SWT dengan bersujud dan berdoa, Sholawat serta salam tercurahkan kepada junjungan nabi besar Muhammad SAW dan semoga kita semua mendapatkan syafa’atNya Aamiin.

Setiap lembar dalam karya tulis ini semoga bermanfaat...

Ku persembahkan Skripsi ini kepada :

1. Ibuku tercinta, Ibu Margi Handayani yang selalu memberikan semangat, dan motivasi untukku. Terimakasih tak pernah lelah mendoakanku menjadi anak yang sholih dan mengajariku menjadi laki-laki yang sabar dan kuat.

2. Bapak saya tercinta, Bapak Suprihatin yang tak pernah lelah menjaga dan membimbingku menjadi pribadi yang lebih baik. Terimakasih bapak, aku akan belajar menjadi orang yang hebat seperti bapak.

3. Adekku tersayang Evi Anita Nur A’ini Doakan kakak menjadi sosok yang dapat mengukir kebanggaan dalam keluarga.

4. Keluarga besar saya Trah Sonto Dreyo dan Trah Tirto Rejo

5. Teman satu bimbingan saya Jalu Ageng, Fatahillah, Febrika, dan Cahyanti yang selama ini menjadi tempat bertukar pikiran dan saling menyemangati satu sama lain.

6. Sahabat-sahabatku sebagai keluarga kedua saya Totok, Bayu, Aji, Rafri, Bintang, Dimas, Wisnu, Mael, Andrian, Wildan, Permana, Ibnu, Bagas yang selalu mau mendengar keluh kesah dan ikut menyumbangkan ide dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini, kalian luar biasa.

7. Rekan-rekan seperjuangan S1 Keperawatan2012 kelas B, terima kasih sudah menjadi teman yang sangat berkesan, kenangan bersama kalian bakalan melekat sampai kapanpun, Terimakasih kawan.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkah dan rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan proposal ini. Penulisan proposal ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Keperawatan Jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan proposal usulan penelitian ini, saya akan kesulitan untuk menyelesaikan proposal ini. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2. Dr. Suwaji, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta,

3. Okti Sri Purwanti, S.Kep.,M.Kep.,Ns.,Sp,Kep., M.B, selaku Ketua Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta,

4. Siti Arifah, S.Kp., M.Kes selaku pembimbing yang telah menyediakan waktu, tenaga, dan ide pemikiran untuk mengarahkan saya dalam penyusunan skripsi ini.

5. Irdawati, S.Kep., Ns.,M.Si.Med selaku dosen penguji I serta Abi Muhlisin, SKM., M. Kep selaku dosen penguji II.

(8)

viii

7. Rekan-rekan SI Keperawatan angkatan 2012 yang yang senantiasa memberikan motivasi untuk terus giat dalam menyelesaikan studi dengan sebaik mungkin.

8. Ibu Rumiyati selaku bidan Desa Kalikotes dan Kepada Kepala sekolah PAUD KB Dahlia Ibu Sri Mulyani, PAUD KB Insan Cendekia Ibu Yuliani dan Kepala sekolah PAUD KB Ibnu Shidiq Aisyiyah Sesiowati, yang telah memberikan izin dan menjembatani saya dalam melaksanakan penelitian.

Kesempurnaan hanya milik Allah semata, untuk itu penulis menginginkan kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini karena penulis yakin skripsi ini masih jauh dari sempurna.

Akhir kata penulis berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi penulis maupun pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya dan ilmu keperawatan khususnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, 13 Agustus 2016

(9)

ix

DAFTAR ISI

HALAMANJUDUL... i

LEMBAR PERSETUJUAN ... ii

LEMBAR PENGESAHAN……….... iii

PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN... iv

MOTTO ... v

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

ABSTRAK ... xiv

ABSTRACT ... xv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Keaslian Penelitian ... 6

BAB II TINJAUAN TEORI A Telaah Pustaka

(10)

x BAB III METODE PENELITIAN

A. Rancangan Penelitian... 26

B. Tempat dan Waktu Penelitian... 26

C. Populasi dan sampel... 26

D. Variabel Penelitian... 28

E. Definisi Operasional... 29

F. Instrumen Penelitian... 30

H. Etika Penelitian... 30

I. Analisa Data... 31

J. Jalannya Penelitian... 34

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian………. ... 38

1. Karakteristik Responden... 38

2. Analisis Univariat…………... 39

3. Analisis Bivariat…... 40

B. Pembahasan…………... 42

C. Keterbatasan Penelitian……….. 53

(11)

xi

DAFTAR GAMBAR

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional ... 29 Tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden ... 38 Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Berdasarkan Motorik Halus Anak

(13)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 01 : Lembar Permohonan Menjadi Responden Lampiran 02 : Lembar Persetujuan menjadi Responden Lampiran 03 : Identitas Responden

(14)

xiv

Oleh : Rofi’ Udin Nur Efendi Abstrak

Anak Prasekolah adalah anak yang berusia antara usia 3-6 tahun dimana pada masa ini anak sedang menjalani proses pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat, sehingga membutuhkan stimulasi yang intensif dari orang di sekelilingnya agar mempunyai kepribadian yang berkualitas dalam masa mendatang. Pendidikan anak usia dini (PAUD) bertujuan untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh, dan lebih berfokus pada pengembangan seluruh aspek kepribadian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan perkembangan motorik halus anak prasekolah antara yang mengikuti PAUD dan tidak mengikuti PAUD di Desa Kalikotes Kecamatan Kalikotes Klaten. Penelitian ini adalah non eksperimental dengan desain penelitian deskriptif komparatif dan pendekatan cross sectional. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi DDST, sedangkan analisis data menggunakan uji Mann Whitney. Kesimpulan penelitian adalah perkembangan motorik halus anak prasekolah yang mengikuti Paud semuanya normal dan Non Paud sebagian besar normal, dan terdapat perbedaan motorik halus anak yang mengikuti paud dengan anak yang tidak mengikuti Paud, dimana anak yang mengikuti Paud memiliki motorik halus lebih baik daripada anak yang tidak mengikuti Paud.

(15)

xv

DEVELOPMENT OF FINE MOTOR DIFFERENCES BETWEEN PRESCHOOL

CHILDREN AND FOLLOW PAUD NOT FOLLOW

IN THE VILLAGE KALIKOTES DISTRICT

KALIKOTES KLATEN

By : Rofi’ Udin Nur Efendi

Abstract

Preschool child is a child aged between 3-6 years of age wherein at this time the child is undergoing a process of growth and development is very rapid, thus requiring intensive stimulation of the people around her in order to have a quality of personality in the future. Early childhood education (PAUD) aims to facilitate the growth and development of the whole child, and focus more on the development of all aspects of the child's personality. This study aims to determine differences in fine motor development of preschool children between the follow and not follow PAUD ECD in the village Kalikotes Kalikotes District of Klaten. This research a non-experimental research design descriptive comparative cross-sectional approach. Collecting data using observation sheet DDST, while the data were analyzed using Mann Whitney test. The conclusion of research was the development of fine motor skills of preschool children who follow early childhood everything is normal and Non early childhood largely normal, and there are differences in fine motor skills of children who attend early childhood education with children who do not follow early childhood, where children who attend early childhood have the fine motor skills better than children who do not follow early childhood.