75
DAFTAR PUSTAKA
Alpian, Mimi., dan Maman Suryaman. 2016. “Pengaruh Motivasi, Keyakinan Diri, dan Persepsi Siswa Terhadap Apresiasi Karya Sastra Siswa SMP.” Lingtera. 3(1). Diakses pada 1 Oktober 2016 (journal.uny.ac.id/index.php/ljtp/article /view/8663/7636).
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Asril, Zainal. 2011. Microteaching disertai dengan Pedoman Pengalaman
Lapangan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Creswell, John. W. 2015. Research Desain: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Desmita. 2010. Psikologi Perkembangan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Fitriyah, Lailatul., Mohammad Jauhar. 2011. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Prestasi Pustaka
Furinto, Assnan. 2011. “Price or Privilege? Customer Perception on Loyalty Programs”. Asean Marketing Journal. 3(2). Diakses pada 5 Oktober 2016 (http://journal.ui.ac.id/index.php/amj/article/view/2023/ 1543).
Hajaroh, Mami. 2016. Paradigma, Pendekatan dan Metode Penelitian
Fenomenologi. Diakses pada 24 September 2016.
(http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Dra.%20Mami%20 Hajaroh,%20M.Pd./fenomenologi.pdf).
Herdiansyah, Haris. 2013. Wawancara, Observasi dan Focus Group. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Ismiyanto, Mazwar., dan Haryatmi. 2013. Persepsi Mahasiswa Biologi Tentang Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL) Oleh Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UMS Tahun Akademik 2012/2013. Diakses
pada 18 Oktober 2016.
(http://eprints.ums.ac.id/23434/17/08/Naskah_Publikasi.pdf).
Kurniawan, Khaerudin. 2012. Bahasa Indonesia Keilmuan. Bandung: Refika Aditama
76
_______. 2016. Buku Pedoman Magang 3. Surakarta: Laboratorium Microteaching dan Magang.
Laboratorium Microteaching & PPL. 2014. Buku Pedoman Magang 1. Surakarta: Laboratorium Microteaching & PPL.
Locke, Knneth D., and Gwaen E. Mitchell. 2016. “Self-perceptions, parent-perceptions, and meta-perception sof the interpersonal efficacy of adolescents with autism spectrum disorder” Research in Autism Spectrum Disorders. 31 (2). Diakses pada 5 Oktober 2016
(http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1750946716300861). Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia
Moleong, Lexy. J. 2016. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mutiyasa., Sutama., Toyibi., Ariatmi., Muhroji., Sunanda., Zain., et al. 2014. Buku
Pedoman Penulisan Skripsi. Surakarta: FKIP UMS.
Munthe, Asiong P. 2015. “Pentingya Evaluasi Program di Institusi Pendidikan: Sebuah Pengantar, Pengertian, Tujuan dan Manfaat.” Makalah disajikan dalam Workshop untuk Mahasiswa tentang Penelitian Metode Kuantitatif dan Kualitatif di Fakultas Ilmu Pendidikan, 16 dan 23 Juni 2015. UPH, Karawaci. Nazir, Moh. 2013. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Novitasari, Fitria., Ngadiman., Sri Sumaryati. 2013.
“
Pengaruh Program Pengalaman Lapangan Terhadap Kesiapan Mahasiswa Prodi Ekonomi FKIP UNS Menjadi Tenaga Pendidik” Jurnal Pendidikan Ekonomi. 1 (2). Diakses 4 Desember 2016.(http://jurnal.fkip.uns.ac.id/ index.php/ekonomi/article/view/2551/1807) Resmini, Novi., Dadan Djuanda., Dian Indihadi. 2006. Pembinaan dan
Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: UPI
Press
Rubiyanto, Rubino. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: PGSD FKIP UMS
Saragih, Ferdinand Dehoutman, dan Doseba Tua Sinay. 2014. “Trustworthiness Perception and Decision to Conduct Transactions through E-Commerce Websites in Indonesia”. Jurnal Ilmu Administrasi dan Organisasi Bisnis &
Birokrasi. 21 (3).. Diakses 7 Oktober 2016.
77
Sari, Dewi Puspita., Wahyu Adi., Sri Sumaryati. 2013. “Kendala-Kendala Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL) Mahasiswa FKIP UNS Di SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun 2012”. Jurnal Pendidikan Ekonomi. 2 (1). Diakses pada 1 Oktober 2016
(http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ekonomi/article/view/2624/1845). Sarwono, Sarlito W., dan Eko A. Meinarno. 2014. Psikologi Sosial. Jakarta: Raja
Salemba Humanika.
Slameto, 2010. Belajar & Faktor – Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sora. 2014. “Kenali Pengertian Mahasiswa dan Menurut Para Ahli”. Jakarta: Pengertian Apapaun. Diakses 20 November 2016 (http://www.pengertianku.net/2014/11/kenali-pengertian-mahasiswa-dan-menurut-para-ahli.html)
Sobur, Alex. 2009. Psikologi Umum. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
R&D. Surakarta: Fairuz Media
Suwarno., dan Wahyu Doko Ariyanto. 2014. “Persepsi Mahasiswa Semester VII PGSD tentang Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL) oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS Tahun Akademik 2013/2014”.
Profesi Pendidikan Dasar. 1(2), Desember 2014 182-192
(http://journals.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/1003)
Tambunan, Elia. 2012. Microteaching dan Realteaching. Yogyakarta: Illumination Publishing
Tim Penyusun Buku Panduan Akademik. 2015. Buku Panduan Akademik 2015/2016
FKIP UMS. Surakarta: UMS
Triana, Nova., dan M. Turhan Yani. 2015. “Persepsi Mahasiswa Prodi S1 PPKn Universitas Negeri Surabaya Terhadap Perilaku Mahasiswa yang Menggunakan Jilbab.” Kajian
Moral dan Kewarganegaraan. 2(3). Diakses pada 3 Oktober 2016
78
Undang – Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Walgito, Bimo. 2010. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi.
Widyoko, Eko Putro. 2014. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
