ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA BENTUK Skripsi URAIAN BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul Skripsi “ Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Materi Aljabar dengan Taksonomi SOLO pada Siswa
Berdasarkan hasil penelitian, diketahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita yaitu kesalahan memahami soal, membuat model
dia melakukan sesuatu yang tidak relevan, tidak melakukan identifikasi terhadap konsep-konsep yang terkait, dan sering menuliskan fakta-fakta yang tidak ada kaitannya,
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan dan penyebab yang dilakukan siswa kelas XI MM 3 SMK Ma’arif NU 1 Cilongok dalam menyelesaikan soal
Hasil penelitian menunjukkan macam-macam kesalahan yang disebabkan: (i) dalam data tidak tepat, siswa belum memahami maksud serta penerapan konsep yang belum benar, (ii) dalam
Penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menjawab soal-soal tersebut, yaitu: penyebab kesalahan konsep adalah penggunaan teorema atau rumus yang tidak sesuai dengan
Penelitian Azhar Mahmood (2014) sehubungan dengan menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah dengan taksonomi SOLO menyimpulkan diantaranya
Kesalahan penarikan kesimpulan dimana siswa melakukan penyimpulan tanpa alasan pendukung yang benar, Kemudian, pada level unistruktural siswa melakukan kesalahan konsep, kesalahan
