• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Tata Tertib Sekolah Di Smp Negeri 9 Surakarta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Tata Tertib Sekolah Di Smp Negeri 9 Surakarta."

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

A Case Study of Kisumu Distrit. Educational Research and Reviews. Vol. 5, No. 5, 263-272.

Ali, Zainuddin. 2009. Sosiologi Hukum. Jakarta: Sinar Grafika.

Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi dan Lia Yuliana. 2012. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Aditya Media.

Ayeni, Adeolu Joshua. 2012. Assessment of Principals‘ Supervisory Roles for Quality Assurance In Secondary Schools in Ondo State, Nigeria. World

Journal of Education. Vol. 2, No. 1, 62-69.

Babrudin. 2014. Manajemen Peserta Didik. Jakarta: PT Indeks.

Bryan, Julia, dkk. 2012. The Disproportionality Dilemma: Patterns of Teacher Referrals to School Counselors for Disruptive Behavior. Journal of

Counseling & Development. Vol. 90, No. 2, 177-190.

  

Calaguas, Glenn M. 2012. Academic Achievement and School Ability: Implications to Guidance and Counseling Programs. Journal of Arts,

Science & Commerce. Vol. III, Issue. 2(3), 49-55.

Coetzee, Susan dan Cathrine Mienie. 2013. South African Educators’ Mutually Inlusive Mandates to Promote Human Rights and Positive Discipline.

Perspektives in Education. Vol. 31, No. 1, 87-111.

Darmadi, Hamid. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Daryanto. 2013. Administrasi dan Manajemen Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.

(2)

Esa, ahmad. 2015. Do Extra-Curricular Activities Effect Student Leadership in Institutions: Sport?. Asian Social Science. Vol. 11, No. 16, 294-301.

Fiana, Fani Julia, dkk. 2013. Disiplin Siswa di Sekolah dan Implikasinya dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Jurnal Ilmiah Konseling. Vol. 2, No. 23, 26-33.

Fuad, Anis dan Kandung Sapto Nugroho. 2014. Panduan Praktis Penelitian

Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Glushko, Robert J. 2013. The Discipline of Organizing. Bulletin of the

Association for Information Science and Technology. Vol. 40, No. 1, 21-27.

Hadiati, Leli Siti. 2008. Pengaruh Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa: Penelitian Deskriptif Analisis di SDN Sukakarya II Kecamatan Samarang Kabupaten Garut. Jurnal Pendidikan

Universitas Garut. Vol. 2, No. 1, 1-8.

Ilahi, Ridho. 2013. Faktor yang Mempengaruhi Pelanggaran Disiplin Siswa dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan & Konseling. Jurnal ilmiah

Konseling. Vol. 2, No. 2, 20-25.

Indrawan, Rully dan Poppy Yuniawati. 2014. Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif dan Campuran untuk Manajemen, Pembangunan, dan

Pendidikan. Bandung: PT Refika Aditama.

Ismawati, Esti. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra. Surakarta: Yuma Pustaka.

Kheruniah, Ade Een. 2013. A Teacher Personality Competence Contribution to a Student Study Motivation and Discipline to Fiqh Lesson. International

Journal of Scientific & Technology Research. Vol. 2, Issue. 2, 108-112.

Kibet, dkk. 2012. Principal Leadership and its Impact on Student Discipline in Kenyan Secondary Schools: a Case of Koibatek District. Jnl Hum & soc Sci. Vol. 4, No. 2, 111-116.

(3)

Mackenbach, Joreintje, dkk. 2014. Exploring the Relation of Harsh Parental Discipline with Child Emotional and Behavioral Problems by Using Multiple Informant. The Generation R Study. Open ACCESS Freely

Available Online. Vol. 9, Issue. 8, 1-9.

Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.

Mardayani, Risa Tri, dkk. 2014. Hubungan Pemberian Sanksi Pelanggaran dengan Ketaatan Tata Tertib Sekolah. Jurnal PPKN UNJ Online. Vol. 2, No. 4, 1-10.

Margono. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Moleong, L. J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyatiningsih, Endang. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Nawawi, Hadari. 2012. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Naz, Arab, dkk. 2011. The Impact of Corporal Punisment on Students’ Academic Performance/Career and Personality Development up-to Secondary Level Education in Khyber Pakhtunkhwa Pakistan. International Journal of

Business and Social Science. Vol. 2, No. 12, 130-140.

Ofoyuru, Denis Thaddeus dan Lawrence Too-Okema. 2011. Strategies of Managing Student Discipline in Secondary Schools in Gulu District.

International Journal of Current Research. Vol. 3, Issue. 11, 233-236.

Osher, David, dkk. 2010. How Can We Improve School Discipline?. Educational

Researcher. Vol. 39, No. 1, 48-58.

Prihatin, Eka. 2011. Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.

Putri, Triwurhana Nilasari. 2014. Faktor Penyebab dan Pengentasannya Terhadap Pelanggaran Tata Tertib. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bimbingan dan

(4)

Rampa, Seakge Harry. 2014. Disipline in Schools: Assessing the Positive Alternative Invitational Discipline Approah. World Journal of Education. Vol. 4, No. 4, 20-29.

Reyneke, Roelf P. 2015. Restoring Our Children: Why a Restorative approach is Needed to Discipline South African Children. Perspektives in Education. Vol. 33, No. 1, 57-72.

Sanderi, Febriana, dkk. 2013. Kepatuhan Siswa Terhadap Disiplin dan Upaya Guru BK dalam Meningkatkan melalui Layanan Informasi. Jurnal Ilmiah

Konseling. Vol. 2, No. 1, 220-224.

Solihuddin, Muhammad. 2013. Dampak Kebijakan Sekolah Tentang Poin Pelanggaran Tata Tertib Siswa dalam Membentuk Perilaku Siswa yang Berkarakter. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan. Vol. 1, No. 1, 62-70.

Subadi, Tjipto, dkk. 2013. A Lesson Study as a Development Model of Profesional Teacher. International Journal of Education. Vol. 5, No. 2, 102-114.

Subadi, Tjipto dan Rahmah Ismail. 2013. Indonesian Female Migrants and Employers’ Mistreatment in Malaysia: a Case of Domestic Servants From Central Java. Research on Humanities and Social Sciences. Vol. 3, No. 6, 1-10.

Sujarweni, Wiratna. 2014. Metodologi Penelitian: Lengkap, Praktis, dan Mudah

Dipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode Penelitian pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suryosubroto. 2010. Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sutama. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D. Kartasura: Fairuz Media.

(5)

Tohirin. 2013. Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan Bimbingan

Konseling. Jakarta: Pt Raja Grafindo Persada.

Ugboko, Florence Edugie dan Alaba Adeyemi Adediwura. 2012. A study of Principal Supervisory Strategies and Secondary School Discipline. Journal

of Education and Social Research. Vol. 2, No. 1, 41-49.

Uzoechina, Gladys Oby. 2015. Teacher’s Awareness and Usage of non-Violent Strategies for The Maintenance of Discipline in Nigerian Secondary Shools: a Situational Analysis. Journal of International Education

Research. Vol. 11, No. 3, 143-152.

Yell, Mitcheel L, dan Michael E. Rozalski. 2008. The Impact of Legislation and Litigation on Discipline and Student Behavior in the Classroom. Preventing

Referensi

Dokumen terkait

Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan implementasi pembelajaran akhlak dalam menanamkan kedisiplinan tata tertib sekolah siswa kelas atas MI Ahmad

BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENAATI TATA TERTIB

Metode angket digunakan untuk mengumpulkan data pelaksanaan fungsi bimbingan konseling, penegakan peraturan tata tertib sekolah, dan kedisiplinan pada siswa kelas VIII SMP Negeri

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB SEKOLAH (Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung).. U

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan yaitu pengaruh tata tertib sekolah terhadap kedisiplinan peserta didik kelas VIII di MTs Pattuku Kecamatan

Pelaksanaan penerapan penerapan layanan orientasi pada materi tata tertib sekolah dalam upaya meningkatkan kedisiplinan siswa SMK Kesehatan Mulia Husada Sumenep tahun

Pelanggaran tata tertib akan dicatat dalam Lembar/Buku Kedisiplinan yang dikeluarkan oleh pihak sekolah, selanjutnya akan dijadikan laporan kepada orang tua/wali setiap akhir semester

Artikel ini bertujuan memberikan gambaran tentang: 1) Penerapan tata tertib sekolah di SMA Negeri 1 Konawe; 2) Kedisiplinan siswa di SMA Negeri 1 Konawe; 3)