Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen melalui Teknik 5W+1H dengan Media Video Klip Siswa Kelas X 6 SMA Negeri 1 Bergas Kabupaten Semaranng
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan latar belakang tersebut menetapkan judul penelitian sebagai berikut : “Efektivitas Penggunaan Media Video Klip Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas
Jadi, berdasarkan hasil observasi, hasil jurnal guru dan peserta didik, hasil wawancara, dan dokumentasi foto dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis puisi menggunakan model
ditunjukkan dengan perilaku siswa yang kelihatan lebih serius dan bersemangat dalam melaksanakan kegiatan menulis cerpen. Selanjutnya, dari hasil penelitian tersebut maka
(2) Guru Bahasa Indonesia hendaknya menggunakan strategi ATM dengan media contoh cerpen sebagai alternatif pada pembelajaran menulis cerpen karena dengan kegiatan pembelajaran
Berdasarkan paparan di atas, penelitian ini mengkaji masalah yaitu (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis cerpen berdasarkan pengalaman pribadi setelah
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan penulis di SMA Dian Kartika Semarang, peningkatan keterampilan menulis cerpen siswa kelas X cukup baik cerita pendek, melihat contoh
Pembelajaran menulis cerpen merupakan bagian dari pembelajaran sastra yang perlu mendapatkan perhatian khusus dan serius. Dalam membelajarkan materi sastra seperti menulis
Agar tidak keluar dari jalur penelitian yang telah ditentukan, permasalahan dalam penelitian ini dibatasi pada: (1) perbedaan keterampilan menulis cerpen antara siswa
