HASIL BELAJAR FISIKA ANT ARA YANG OIAJAR MENGGUNAKAN METODE EKSPOSITORI DENGAN DAN TANPA MEDIA KOMPUTER ( Studi Konsep bola lang it di MAN I Jember kelas II cawu 3 Tahun Palajaran 1997/1998)

(1)

Tm

ｾｊｩｬＡｊｍＺＮｸｭＱ＠

K£WAR

J

HASIL BELAJAR FISIKA ANT ARA YANG OIAJAR MENGGUNAKAN

METODE EKSPOSITORI DENGAN DAN TANPA MEDIA KOMPUTER

( Studi Konsep bola lang it di MAN I Jember kelas II cawu 3

Tahun Palajaran 1997/1998)

IUK Pt:\PUSTAKAAN

Oleh :

s

PUGUH H

ｒｮｾｾ

ＭＭｾ

］］

］］］］］］

ｾｾ

ｾ＠

NIM : 8902102208

PROGRAM PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JEMBER

(2)

I

MOTIO :

Artinya:

Barang siapa yang diberi petunjuk oleh Allah, dialah orang yang beruntung

mendapat petunjuk-Nya. Dan barang siapa yang dibiaikan sesat oleh-Nya, mereka itulah

orang-orang yang merugi.

Swat Al A 'raaf : 178

Sebmuk-bwuk manusia adalah mereka yang malas . Bila kau ungguli, cepat-cepat mereka

menyebut kebesamn nenek moyangnya. Sebaik-baik manusia adalah mereka yang

memiliki kemuliaan 11l88a lalu. Dan untuk diri mereka sendiri, mereka memoongun

kemuliaan yang barn.

Syauqi Bey (Penyair M esir)

(3)

Skrlpsi tnl dlpersembabkan kepada :

0 Bapak dan Ibu Matjadi

0 Kedua Mertuaku (Bapalc-Ibu Mustam Almarhum)

0 Istrilru tercinta

0

Kakaldru yang selalu memberi dorongan

¢ Almamatedru tercinta.

(4)

HASIL BELAJAR FISIKAANTARA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN

METODE EKSPOSITORI DENGAN DAN

TANPA MEDIA KOMPUTER

(Studi Konsep Bola Langlt di MAN I Jember Kelas II Cawu 3

Tahun Pelajaran 1997/1998)

SKRIPSI

Diajukan UJAk Dipatalrankan di Depaa Tim ｐ｡ｾﾣｒｪｩ＠ Gtma Memandai Salah Sata

Syarat UDtuk Meaydaaikaa Ptad.Wikw Prep-am Sarjaa Jllni.Sall Pc:MWikaa

Matematika D•llaaa Paaptallua AbaD

Pro.,._

Peadidilum Fisika

Pada Faladtas Kcgaraan Dallma PcndidikaD

Univenitas Jtlllber

NamaM.ahaslswa

NIM

Oleb:

: PDg1lla Barteue

: ＸｾＱＰＱＲＰＸ＠

Angkahm Tahun : 1989

Junuaa/Pngrma : P. MIP AlP. Fisika

T empat!I uggal LaJiir : Tllllmpglmg, 15 Maret 1'70

Daenb.Asal

Paubimbing I

ＬＮｾﾷＭｄ＠

Dn. Haitami Sofyan NIP. 130 239 034

: Tulaagagmg

Diset:ujui:

tV

•

Drs. Sri Handono BP., M.Si

(5)

HALAMAN PENGESAHAN

Te1ah dipertahankan di depan Tim Penguji, dan diterima oleh

Fakultas KegtUllan dan llmu Pendidikan Universitas Jember

pad

a:

Hari : Selasa

Tanggal : 21 Maret 2000

T empat : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Univers itas Jember

NIP. 131 412 918

ANGGOTA:

1. Drs. Haitami Sofyan

NIP. 130 239 034

2. Drs. Singgih Bektiarso, MPd.

NIP. 131 577 294

TIMPENGUll

Sekretaris

ｾ

ﾷＮ＿ｦｩｊｉ＠

Drs. Sri Handono B.P. MSi

NIP. 131 476 895

Drs. Soekardjo, BW.

(6)

KA TA PENGANTAR

Dengan ｭｾｮｧｵ｣｡ｰ＠ pttii syukur kehadirat. Allah SWT, yang dengan

kemurahanNya telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayahNya, sehingga dapat

menyelesaikan skripsi ini sebagai syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidiksn

di Fak-ultas Keguntan dan Ilmu ｐｴｾｭｬｩｲｴｩｫ｡ｮ＠ Uni-versitas Jember.

Selama ｰｾｭ｢ｵ｡ｴ｡ｮ＠ hingga terselesaikannya. skripsi 1m, penulis banyak

menerima bimbingan, pengarahan dan bantuan baik moril maupun spirituil serta

saran-saran yang tak terhingga nilainya. Untuk itulah sudah sepatublya penulis mengucapkan

rasa terima. kasih dan penghargaan setinggi-tingginya. kepa.da.:

1) Bapak Dosen Pembimbing I dan Bapak Dosen Pembimbing ll yang telah memberi

motiva<,;i dan bimbingan serta saran-saran yang sangat bermanfaat bagi

terselesaikannya skripsi ini;

2) Bapak D ekan Falmltas K egtmmn dan Ilrnu ｐ･ｮ､ｩ､ｩｬｾ｡ｮ＠ Universitas Jember,

3) Bapak KetuaJw"ltsan Pendidikan MIPA;

4) Bapak dan Ibu Dosen serta karynwan di linglmngan Fakultas KegtUllan dan llmu

ｐ･ｮ､ｩ､ｩｫ｡ｮｾ＠

5) Ternan-ternan dan sahabatkau yung telah memberikan bantuan moril maupun

marerii) dalam menyele8aikannya skripsi ini.

Semoga ｓＱｾｧ｡ｬ｡＠ bantuan dan kebaikan yang selama 1m diberikan mendapat

imbalan yang setimal dari Allah

swr.

Akhimya penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para

pemba.ca sekalian. Kritik clan saran lmtuk memperbaiki dan melengkapi skripsi ini akan

kami terima dengan senang hati.

J ember, Maret 2000 Penulis

(7)

DAFfARISI

Halaman

IIALAMAN

nmm .... ... ... .. .... .... .. . ... ... ... .... .. . ...

1

liALAMAN

MO'll'O...

n liALAMAN

PERSEMBAIIAN...

m liALAMAN

PENGAJUAN...

lV liALAMAN

PENGESAIIAN...

v

UTA PENGANTAR...

V1

DAFrAR lSI...

vn

DAFrAR TABa...

x

ABSTR.AK... .... . . ... ... ... ... .. ... ... ... ... . . . ... . . . .. . . . .. . .. .

XI

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Pemiliban Masalah.. .... .. .. . .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. 1

1.2 Rumusan Masalah .. ... .. .. .. . .. . .. .. . .... .. ... .. . .... ... .. .. .. .. . .. . .. .. .. 3

1.3 Definisi Operasional V ariabel Penelitian... .... . .. .. .. .. . .. .. .. .. . 3

1.4 Tujuan.Penelitian... 4

1.5 ManfaatPenelitian... 5

BAB IT TINJAUAN PUSTAKA

2.1IJasil Belajar... 7

2.2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar.... ... 7

2.3 Metode Ekspositori... ... .. .. ... .... .. ... .. .. . . .. . .. .. .. .... .. .. .. . .. . 8

2.4 Media KOIDpUter.. .... ... ... ... .. .. .. .... . . .. . .. .. . .. .. ... .. . .. . .. ... 10

2.5IJasil Belajar Fisika Yang Diajar Menggunalcan Metode Ebpoaitori

Tanpa

DiBertai

Media Komputer... ...

12

MlllK

PERPUSTAKAAM

(8)

2.6 Hasil Bela jar Fisika Yang Diajar Menggwullcan Metode

Ebpositori Disertai Media Komputer... ... . .. .. . .. ... .. . . . ... 12

2. 7 Perbedaan

H.aail

Belajar Fisika Antara Yang Diajar M.enggunakan Metode Ekspositori Disertai Media Komputer dan Tanpa Media Komputer... ... . . ... ... . . .. . . 13

2.8

Hipotesis... ...

14

BAB ill METODE PENELITIAN 3.1 R ancangan Penelitian... ... .. . .. . ... . .. .. . .. . .. .. .. .. . .. . .. . . .. . .. .. . .. .. 15

3.2 Metode

Penentuan

Daerah Penelitian...

16

3.3 Metode

Pene11tuan Responden...

16

3.4 Metode Pengumpulan Data 18 3 .4.1 Metode Observasi... .... .. . .... ... .. .. ... .... .. .. .. .. 19

3 .4.2 Metode I>okumentasi... 19

3.4.3 Metode

Interview...

19

3.4.4 Metode Tes... 20

3.5 Metode Analisis Data... ... 20

BAB IV HASIL DAN ANALISIS 4.1 Gambaran Umum Daerah Penelitian... ... ... .. .. .. .. 22

4.2 Data Utama... ... ... ... ... .... .... ... . .. . .. . .. .. . .. .. .. . .. 23

4.2.1

Responden

Penelitian.... ... ... .. .. .. . .... ... .... ... .... .. . .. .. 23

4.2.2 Pc1aksanaan Proses Belajar mengajar... 23

4.2.3Pelaksanaan Tes Formatif.. .... . .. .. .. .. .... .. .. . .. .. .. . . .. .. .. .. 24

4.3 Analisis Data... 26

4.4

Pengujian

Ilipotesis...

28

4.5 Diskusi

H.aail

Penelitian... 29

(9)

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN-SARAN

5.1 Kesimpulan. ... .. .

5.2 Saran-Saran. ... ... ... ..

DAFrAR PUSTAKA

LAMPlRAN-LAMPlRAN

1

M.atrik

2 Denah

3 Pedoman Metode Pengumpulan Data

4 Satuan Pelajaran

5 _{Daftar Nilai Siswa Kelas IT Cawu 2}

6 ANA VA Tunggal Untuk

Mencari

Homogenitas Kelas II-A

Sampai Dengan ll-N

7 Rencana Pengajaran

8 Program Bola_Langit

9 Tampilan Program Bola Langit

10 Tes Fonnatif

11 Kunci Jawaban

12 Kisi-Kisi Soal

13 Daftar Riwayat Hidup

(10)

Nom or

Tabel

2

DAFfAR TABEL

Judull Nama Tabel

Dafiar Distribusi Jumlah Siswa MAN I Jember Tahun

Pelajaran 1997/ 1998

Daftar Nilai Tes H.asil Belajar Fisika Pada Kelas

Eksperimen dan Kelas Kontrol Pada Konsep Bola Lc'U1git

X

Halaman

23

(11)

ABSTRAK

Puguh Hartono, Juni 1998, HasH Bela jar Fisika Antara Yang Diajar Menggunakan Metode Eksposltori Dengan Dan Tanpa MedJa Komputer (StudJ konsep bola langit

eli MAN I Jember kelas II cawu 3 talnm pelajann 1997/1998).

Slcripsi, Program Pendidikan Fisib, Jurusan Pendidilcan Matematika dan Dmu Pengetahuan A1am, Falrultas Keguruan dan llmu Pendidikan, Universitas Jember.

Pembimbing: (I) Drs. H.aitami Sofyan

{II) Drs. Sri Handono B.P. MSi

Kata hmci: metode ekspositori, media komputer, basil belajar.

Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan tek:nologi, komputer tidak

hanya digunakan sebagai alat

hitung

tetapi komputer mulai digunakan sebegai alat bantu dalam proses bela jar mengajar. Media kOOipUter dengan beberapa kelebihannya diyakini dapat meningkatkan basil belajar siswa. Namnn demikian media komputer masih jarang

dignnalcan dalam proses belajar mengajar sehingga timbul permasalah!'n.: . ｾａ､｡ｫ｡ｨ＠

perbedaan basil belajar

fiaika

antara

yang diajar menggw18kan metode ekspositori

disertai media komputer dan tanpa media komputer peda konsep bola langit di MAN I

Jember kelas II cawu 3 tahun pelajaran 1997/1998 serta manaknh hasil bela jar fisi.ka

yang lebih baik antara yang diajar menggunakan metode ekspositori disertai media

komputer dan tanpe media komputer p8da konsep bola langit eli MAN I Jember kelas ll

cawu 3 tahnn pelajaran 1997/1998".

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan basil belajar fisika

antara yang diajar menggunakan metode ekspositori disertai medjn komputer dan tanpa

media komputer pada konsep bola langit di MAN I Jember kelas ll cawu 3 tahun

pelajaran 1997/1998 serta untuk mengetahui manakah basil bela jar fisi.ka yang lebih baik

Penentuan responden dil.akuk:.an dengan menggunakan metode cluster random

sampling dengan teknik undian,

yang sebehmmya

telah diujihomogenitasnya untuk

mengetahui kemampuan aa1 siswa dalam mata pelajoran .fisilca dengan menggtmakan analisis statistik

t-tes.

Berdasarlcan basil analisis data dapet disimpulkan bahwa ada perbedaan basil relajar .fisika antara

yang

diajar menggunakan metode ekspositori disertai media

(12)