KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) GURU IPA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH SE-KOTA SURAKARTA
DALAM PENYUSUNAN RPP
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi
Oleh
MEIKA KURNIAWATI A420130035
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
i
KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) GURU IPA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH SE-KOTA SURAKARTA
DALAM PENYUSUNAN RPP
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi
Oleh
MEIKA KURNIAWATI A420130035
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
v MOTTO
Cukuplah Allah menjadi penolong kami dan Allah adalah
sebaik-baik pelindung
(Q.S Ali Imran: 173)
Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti kami akan menambah
(nikmat) kepadamu, dan jika kamu mengingkari (nikmat-Ku), maka
sesungguhnya azab-Ku sangat pedih
(Q.S Ibrahim: 7)
Seutama-utamanya seorang mukmin adalah mukmin yang berilmu.
Jika ia dibutuhkan, maka ia memberi manfaat dan jika ia tidak
dibutuhkan maka ia dapat memberi manfaat pada dirinya sendiri
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Rasa syukur dan sembah sujudku Kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta karunia yang Engkau berikan, tidak lupa sholawat dan salam selalu terlimpahkan
kepada Baginda Rasulullah Muhammad SAW.
Ku persembahkan karya ini kepada orang–orang tersayang :
Bapak Sunoto dan Ibu Supriyatin
Terimakasih Atas do’a, nasehat, cinta, kasih , dan pengorbanan yang tiada terkira, serta kesabaran dalam mendidik dan membimbing sehingga ananda seperti ini.
Kakek dan Nenek Tercinta
Terimakasih kakek dan nenek atas doa dan dorongan semangat yang diberikan kepada ananda.
Adik Tersayang Setyo Ari Prabowo,
vii
KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) GURU IPA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH SE-KOTA SURAKARTA
DALAM PENYUSUNAN RPP
Meika Kurniawati/A420130035. Kemampuan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru IPA Kelas VII SMP Muhammadiyah Se-Kota Surakarta Dalam Penyusunan RPP. Skripsi. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2017.
ABSTRAK
Guru merupakan figur sentral yang menentukan keberhasilan peserta didiknya. Seorang guru profesional harus menguasai kompetensi pegagogik dan profesional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan PCK guru IPA kelas VII SMP Muhammadiyah Se-Kota Surakarta dalam penyusunan RPP. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode dokumentasi. Teknik pengampilan sampel penelitian ini dilakukan secara random sampling dengan cara mengampil 5 RPP dari guru IPA kelas VII SMP Muhammadiyah Se-Kota Surakarta secara acak. Data dalam penelitian ini berupa kemampuan CK, PK, dan PCK dari guru IPA kelas VII SMP Muhammadiyah Se-Kota Surakarta tahun akademik 2016/2017. Hasil penelitian menenunjukan bahwa kemampuan CK guru dikatakan tidak baik (15%), kemampuan PK dikatakan baik (75%), dan kemampuan PCK baik (74.1%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan PCK guru IPA kelas VII SMP Muhammadiyah Se-Kota Surakarta dikatakan baik.
viii
Determine The Ability Of PCK In Senven Grade Science Teacher Of Muhammadiyah High School In Surakarta In Arranging He Lesson Plan
Meika Kurniawati / A420130035. The Pedagogical Content Knowledge (PCK)
Capability of Science Teachers At VIIth Grade Muhammadiyah High School In
Surakarta In Arranging The Lesson Plan. Essay. Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta. March, 2017.
ABSTRACT
Teacher is central figure of succes learning the students. As teacher profesional must have pedagogy competence and professional competence. The purpose of this study was to determine the ability of PCK in senven grade science teacher of Muhammadiyah High School in Surakarta in arranging the lesson plan. The research is a qualitative descriptive with documentation method. The technique of collecting reseach sampel of reseach is random sampling with manner take five lesson plan of teacher senven grade science teacher of Muhammadiyah High School in Surakarta with randomly . The data in this research is the ability PCK of seven grade science teacher of Muhammadiyah High School in Surakarta in arranging the lesson plan 2016/2017 academic year. The research shows that CK capability of teacher inclues not good (15%), PK ability is good (75%), and ability of PCK is good (74.1%). Thus ability PCK Science teacher of Muhammadiyah High School in Surakarta in arranging the lesson plan is good.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas nikmat, rahmat dan karuniaNya sehingga saya dapat menyelesaikan karya ilmiah berupa Skripsi ini dengan judul Kemampuan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru IPA Kelas VII SMP Muhammadiyah Se-Kota Surakarta dalam
Penyusunan RPP. Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar sarjana
pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi.
Penulis menyadari sepenuhnya tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu pada kesempatan penulis menyampaikan terima kasih :
1. Ibu Dra. Hariyatmi, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dan dosen pembimbing yang telah memberikan saran dan mengarahkan selama kegiatan penelitian maupun penyusunan skripsi.
2. Bapak Drs. Djumadi, M.Kes, selaku dosen Penguji II yang telah memberikan memberikan masukan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Dra. Aminah Asngad, M.Si, selaku dosen Penguji III yang telah memberikan memberikan masukan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak/Ibu Dosen Pendidikan Biologi UMS yang dengan tulus membimbing dan mendidik selama kegiatan perkuliahan.
x
6. Sendy Putra Pradana, Joko Maryanto, dan Adi Ayu Septiyani sebagai team solid yang selalu kompak dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Teman-teman Asisten Laboratorium Biologi FKIP UMS Tahun
2016/2017 yang selalu memberi motivasi.
8. Teman-teman seperjuangan Pendidikan Biologi Kelas A angkatan 2013 yang turut serta menyemangati hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi penulis sendiri maupun bagi para pembaca. Atas kekurangan yang ada penulis mengucapkan permohonan maaf.
Wassalammu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, Maret 2017 Yang membuat pernyataan
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...i
HALAMAN PERNYATAAN ...ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...iii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ...iv
HALAMAN MOTTO ...v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...vi
ABSTRAK ...vii
ABSTRACT ...viii
KATA PENGANTAR ...ix
DAFTAR ISI ...xi
DAFTAR TABEL ...xiii
DAFTAR GAMBAR ...xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...xv
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang ...1
B. Rumusan Masalah ...3
C Tujuan Penelitian ...3
D. Manfaat Penelitian ...3
E. Pembatasan Masalah ...4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori ...5
1. Guru Profesional ...5
2. Kompetensi Guru. ...6
3. Pedagogical Content Knowledge (PCK) ...8
xii
5. PCK dalam RPP. ...11
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ...12
C. Kerangka Berpikir ...15
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ...16
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...16
C. Data dan Sumber Data ...16
D. Teknik Pengumpulan Data...16
E. Langkah Penelitian ...17
F. Teknik Analisis Data ...17
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Kemampuan CK Guru IPA Kelas VII SMP Muhammadiyah Se-Kota Surakarta dalam Penyusunan RPP ...19
B. Kemampuan PK Guru IPA Kelas VII SMP Muhammadiyah Se-Kota Surakarta dalam Penyusunan RPP ...22
C. Kemampuan PCK Guru IPA Kelas VII SMP Muhammadiyah Se-Kota Surakarta dalam Penyusunan RPP ...26
BAB V PENUTUP A. Simpulan ...31
B. Saran...31
DAFTAR PUSTAKA...32
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel Hal
1. Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data ...16 2.Rekapitulasi Data Kemampuan PCK Guru IPA Kelas VIII SMP
Muhammadiyah Se-Kota Surakarta dalam Penyusunan RPP ...18 3. Rekapitulasi Data Kemampuan CK Guru IPA Kelas VII SMP
Muhammadiyah Se-Kota Surakarta dalam Penyusunan RPP ...19 4. Rekapitulasi Data Kemampuan PK Guru IPA Kelas VII SMP
Muhammadiyah Se-Kota Surakarta dalam Penyusunan RPP ...23 5. Rekapitulasi Data Kemampuan PCK Guru IPA Kelas VII SMP
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Hal
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Hal
1. Data Hasil Kemampuan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru IPA Kelas VII SMP Muhammadiyah Se-Kota Surakarta dalam Penyusunan RPP ... 39 2. Rekapitulasi Data Kemampuan Pedagogical Content Knowledge (PCK)
